Ориентированная рабочая программа работы конструкторского
Кружка для ребят младшего возраста
Тема: наш железнодорожный транспорт
Материал: конструктор «Пионер»
Эта программа рассчитана на учеников 3-4 классов, которые уже некоторое
время работали с конструктором и хорошо умеют пользоваться
его деталями.
Программа охватывает 18 занятий по 1 часу 30 минут
на каждое занятия.
Начав работу по этой теме, надо обязательно провести экскурсию на
железную дорогу, указанную в II занятии.
Задания темы: направить внимание на изучение технической
реконструкции транспорта, закрепить в воображении детей
значения железнодорожного транспорта в народном хозяйстве
и достижения в борьбе за транспорт, ознакомить с героями –
железнодорожниками, объяснить элементарно построение паровоза
и вкратце его историю, построение семафора, переводных стрелок,
дрезины, мостов.
Дети практически должны сделать:
а) модели: семафора, переводные стрелки, дрезины, платформы, вагон,
железнодорожный мостик, паровоза (из деталей конструктора);
б) дом станции (из фанеры и картона);
в) в последствии всей работы – целую железную дорогу (с моделей
вышеупомянутых).
I занятия (организационное собрание кружка)
Разговор о задания 1 план работы кружка, запись календаря работы в тетради (25 минут).
II занятия
Разговор: Наш социалистический транспорт, его роль в народном
и обороноспособности нашей страны.
|
|
|
Роль партии в укреплении транспорта. Транспорта под руководством
т. Кагановича Л.
План разговора
- Как мы передвигались бы по большой Стране СССР, когда
бы в нас не было железнодорожного транспорта.
2. Какой транспорт мы получили после разрухи.
3. Партия в борьбе за транспорт.
4. Перевозка сырья для предприятий, готовой продукции до
потребителя.
5. Перевозка сырья во время войны, панцерники (танки).
6. Организатор побед на транспорте тов. Л. М. Каганович.
---- 8 ----
Экскурсия на железнодорожный транспорт: 2 часа
(Разговор можно провести перед экскурсией или во время самой
экскурсии).
III занятие: 1 час. 30 мин.
Разговор: основы элементы, из которых состоит зале исчезающий
транспорт, и их назначения (20 минут).
Семафор. Его главные части, их назначение во время работы, сборка семафора
(1 час. 10 минут)
IV занятие: 1 час. 30 мин.
Окончания сборки семафора, обсуждения каждой конструкции
в частности. Подобрать один лучший семафор для монтажа железной дороге.
V занятие: 1 час. 30 мин.
Разбор на детали тех моделей, что были сложены на предыдущем занятии,
|
|
|
расфасовка деталей на места в ящике (15 минут).
Переводная стрелка. ее строение и назначения во время работы.
Сборка переводной стрелки (1 час. 15 мин.).
VI занятия: 1 час. 30 мин.
Обсуждение каждой конструкции переводной стрелки в частности.
Подобрать лучшую стрелку для монтажа модели, остальное разобрать на
детали и расфасовать в ящике (20 мин.).).
Железнодорожный мост. Какие бывают мосты на железной дороге и как
они построены. Сборка железнодорожных мостов различных конструкций
(1 час. 10мин.).
VII занятие: 1 час. 30 мин.
Окончание сборки железнодорожного моста.
VIII занятия: 1 час. 30 мин.
Обсуждение лучших конструкций моста, составленных на предыдущем
занятии. Подобрать один лучший мост для монтажа железной дороги,
остальные разобрать на детали и расфасовать детали в ящике (30 мин.).
Дрезина. Ее назначения на транспорте, принцип работы
отдельных частей. Сборка дрезины (1 час.).
IX занятие: 1 час. 30 мин.
Окончания сборки дрезины.
X занятие: 1 час. 30 мин.
Обсуждение конструкций дрезин, составленных на предварительному
занятию. Отбор одной лучшей для монтажа железной дороги, разбор
|
|
|
остальных конструкций на детали и расфасовка их в ящик (15 мин.).
Платформа. Какой груз перевозится на платформе и
как она построена; как работает слесарная платформа,
и какая польза от этого железной дороге.
Сборка платформ различных конструкций (1 час. 15 мин.).
XI занятие: 1 час. 30 мин.
Окончания сборки платформы.
XII занятие: 1 час. 30 мин.
Обсуждение конструкций платформ, составленных на предыдущем
занятии, отбор лучших 2-3 платформ для монтажа железной дороги, разбор
других моделей на детали и расфасовка их в ящике (20 мин.).
Паровоз. Его основные части, их назначение во время
Движения, назначение паровоза.
Сборка паровоза (1 час. 10 мин.).
XIII занятия: 1 час. 30 мин.
Какие бывают паровозы. Где в СССР строят паровозы. Продолжение
сборки паровоза.
XIV занятие: 1 час. 30 мин.
Коротенькая история паровоза, его изобретатель.
Окончания сборка паровоза.
XV занятие: 1 час. 30 мин.
Обсуждения лучшей конструкции паровоза, составленного
на предыдущем занятии, подбор лучшего для выставки, разбор
других на детали и расфасовка деталей в ящик (30 мин.).
Итоги работы по изготовлению моделей: обсуждение
о монтаже железной дороги из подобранных моделей, распределение
|
|
|
обязанностей для монтажа.
Начало монтажа железной дороги (1 час.).
XVI занятие: 1 час. 30 мин.
Изготовление из картона или из фанеры макета станции, продолжение монтажа железной дороги.
XVII занятие: 1 час. 30 мин.
Изготовление из картона макета станции. Продолжение монтажа железной дороги.
----9----
Редактор Л. Дашевськай. Тех редактор .....
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!