Кто может быть руководителем кружка
Рус текст iiiiiii I I Ї є ї ї є ’ ’’ ’ є X
Харьковский ОБЛАСТНАЯ ДЕТСКАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ и сельскохозяйственная
станция ОК ЛКСМУ и обл. ВНО
Харьков, 12, бул. Свердлова, 7 Телеф.3-71-46; 4-44-44
----------------------------
Во второй тур Украинской конкурса действенное модель и сельскохозяйственных опытов.
Ал. Гольдштейн
Как работать с ящиком «Пионер-конструктор»
(Для детей младшего возраста)
Ноябрь 1935 г. Харьков
Работа кружков с ящиком «Пионер»
Техническая пропаганда среди детей все больше
распространяется. Растет число ДТС-ГС, растут тех кружки по
школах, и стремление детей к освоению техники превращается
на широкое детское техническое движение. Во время 1 тура конкурса
на действующую модель и сельхоз. опыт в самой только Харьковской
области конкурсом было охвачено 16 тысяч пионеров и школьников.
Но все это пока идет преимущественно за счет учеников старших
классов. И часто приходится слышать жалобы от руководителей и
пионервожатых младших классов на то, что неизвестно, что именно
делать в деле техпропаганды с детьми младшего возраста, и как
удовлетворять их интересы и желания изучать разные машины.
Дети еще с детства проявляют способности будущих конструкторов,
их интересуют разные механизмы, они любят мастерить, и очень
часто ломают игрушки, которые им приносят родители, - чтобы по-
|
|
|
смотреть, что делается в середине.
Подрастая, дети уже не интересуются «мертвыми» игрушками
и мастерить, из которого в них без руководства ничего не
выходит. Они видят вокруг себя различные машины, автомобили,
тракторы, комбайны, и они хотят их копировать, хотят знать,
как они работают.
Конечно, с детьми младшего возраста нельзя в совершенстве
изучать строение машин, нельзя изготавливать и составе действующие
модели, однако надо развивать в них техническое творчество и
догадливость, надо давать ей толчок к освоению техники.
Одна из форм работы с младшим возрастом является метало строительный
ящик "Пионер", который мы рекомендуем использовать. Эта
ящик имеет 7 номеров. В группе ребят младшего возраста можно
начать работу с 2 номера, постепенно переходя к
дальнейшим, более сложным номерам.
Организация кружков
Кружки юных конструкторов ящика» Пионер " организуются
из детей 1 - 4 классов – в школах, пионерских клубах, на ДТС,
в жилищных кооперативах, в детских оздоровительных учреждениях и т. д.
Как правило, кружки надо комплектовать из ребят одних
классов, в крайнем случае смежных классов (1-2, 2-3, 3-4).
|
|
|
Организуя кружки, надо обязательно привлекать к ним
Девушек, при чем ни в коем случае не организовывать кружки для
--- 3 ---
только показать готовые конструкции, но и обязательно на первом же
занятии составить с ними одну какую-нибудь несложную модель.
Как проводить занятия
На первых занятиях надо составлять простейшие конструкции,
пользуясь книжечкой, что находится в ящике. В первые дни
работы руководитель помогает ребятам составлять конструкции,
составляя ту же модель, что и дети, когда же ребята
научатся пользоваться деталями (3-4 занятия), то они
складываются разные вещи самостоятельно по заданиям руководителя
(по рисункам).
Для того, чтобы не свести всю работу на механическое сборку
конструкций надо вокруг сложенных моделей проводить разговоры,
устраивать экскурсии к заводам, постоянным выставкам,
к музеям. Например, ребята складывают подъемный кран: надо
рассказать ребятам, где его применяют, какая польза от
него, как его пускают, какие бывают краны (электрические, паровые
и т. д.), а когда такие объекты есть в районе, обязательно сделать
экскурсии. Не плохо иметь иллюстрации этих краев.
|
|
|
Интересные разговоры можно проводить вокруг сложенного
самолета, крейсера, танка, автомобиля.
Например, сложив самолета, можно рассказать, как называются
отдельные части самолета, которое их назначения во время полета,
какие бывают самолеты (военные, гражданские, санитарные и т. другое),
как используются различные типы самолетов в нашей соц.
промышленности и сельском хозяйстве.
Но не надо забывать, что когда ребята все время будут складывать
модели за книжкой, то это им скоро надоест, подруге,
это не даст той эффективности, которую можно получить от «конструктора»
для развития творчества в ребенке, а том когда
ребята уже хорошо усвоят детали конструктора, надо приучать
их складывать различные машины и своей собственной конструкции.
С ребятами 3 и 4 классе следует организовывать и проводить
работу определенной тематике. Для примера мы приводим
рабочую программу на тему «Наш железнодорожный транспорт». Но
это не значит, что надо обязательно проделывать только эту
тему, - можно взять и другие темы в соответствии с производственных
особенностей вашего района (программу " железнодорожный транспорт»
подаем, как образец, ориентируясь на то, что большинство районов
|
|
|
имею железные дороги).
Кто может быть руководителем кружка
Руководить кружком конструкторов может и не специалист по
Какой-то технической специальности и знаний. Надо только хорошо
познакомиться с деталями ящика, составить несколько конструкций и
усвоить методику работы в кружке. Итак, кружком может управлять
пионер - вожатый, педагог всякой специальности, а если это в
Постишевський комнате Ж. К., то кто-нибудь из родителей.
---- 6 ----
Конкурсы и выставки
После 3-4 месяцев работы группы надо подытожить эту
работу, объявить в кружке, например, конкурс на лучшую
модель своей собственной конструкции. Из таких моделей надо сделать
выставку, при чем надо обеспечить широкое II посещение родителями
и рабочими завода и колхозными шефами.
Организуя кружки, оповещайте областную детскую техническую
и сель-хоз. станцию. Если во время организации группы или его
работы будет что-то непонятное, обращайтесь к нам - мы вам
дадим объяснения по всем вопросам. О последствиях вашей работы
обязательно сообщите нам и давайте свои замечания относительно
целей открытки.
Наш адрес: Харьков, 12, Свердлова, 7. Обл ДТС-ГС.
---- 7 ----
Дополнение
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!