Требования к оформлению и содержанию исследовательской работы
Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по образованию
Государственное бюджетное учреждение
дополнительного профессионального образования
Санкт-Петербургская академия
Постдипломного педагогического образования
| УТВЕРЖДАЮ _____________________ Ректор ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Жолован С.В. |
Положение
О городском конкурсе исследовательских работ
«Мир в зеркале культуры»
Для учащихся 1 – 11 классов
Санкт- Петербург
Общие положения
1.1. Городской конкурс исследовательских работ «Мир в зеркале культуры» (далее – Конкурс) направлен на формирование и развитие общекультурной компетентности школьников в процессе проведения культурологических и гуманитарных исследований. Итогом конкурса является презентация лучших исследовательских работ в рамках городской ученической конференции исследовательских работ «Мир в зеркале культуры».
1.2. Настоящее положение определяет цели и задачи, порядок и сроки проведения ежегодного Конкурса.
1.3. Организатором Конкурса является Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО), в лице кафедры культурологического образования.
Конкурс проводится при поддержке:
|
|
|
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка № 263 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.
1.4. В Конкурсе могут принять участие учащиеся 1 – 11 классов общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга.
1.5. Организатор Конкурса, Организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет) оставляют за собой право использовать исследовательские работы, представленные на Конкурс, в некоммерческих целях (репродуцировать в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях).
Участники Конкурса, представляя на Конкурс исследовательские работы, соглашаются с безвозмездной публикацией их исследовательских работ или фрагментов этих работ любым способом и на носителях по усмотрению Организатора Конкурса, Оргкомитета с обязательным указанием авторства.
Цели и задачи Конкурса
2.1. Цель Конкурса: создание условий для достижения нового качества школьных исследований на основе культурологического подхода.
2.2. Задачи Конкурса:
2.2.1. Помочь учащимся осмыслить содержание предметных областей в культурологическом контексте.
|
|
|
2.2.2. Способствовать развитию интеллектуального творчества учащихся и формированию интереса к исследовательской деятельности.
2.2.3. Создать условия для раскрытия творческого потенциала учащихся.
2.2.4. Создать условия для обмена опытом педагогов–тьюторов, сопровождающих исследовательскую деятельность школьников.
Порядок организации и проведения конкурса
3.1. Конкр5етные сроки проведения Конкурса определяются организатором Конкурса до 10 сентября года, предшествующего году проведения Конкурса. Конкурс проводится в 4 этапа.
3.2. I этап Конкурса – подготовка учащимися исследовательских работ.
Исследовательские работы направляются в Оргкомитет Конкурса в электронном виде на адрес электронной почты: rydlevskaya@list.ru (с пометкой «Мир в зеркале культуры»).
3.3. II этап Конкурса – предварительный отбор исследовательских работ в соответствии с критериями оценивания исследовательских работ, содержащимися в разделе 5 настоящего Положения.
Информация об участниках Конкурса, чьи исследовательские работы прошли конкурсный отбор и набрали необходимое количество баллов для представления в рамках ученической конференции, размещается на сайте ГБОУ СОШ № 263 http://sc.adm-edu.spb.ru/263 (страница Городской конкурс исследовательских работ «Мир в зеркале культуры»).
|
|
|
3.4. 3 этап Конкурса – подготовка тезисов (не более 3 страниц) и презентаций исследовательских работ, отобранных для представления в рамках ученической конференции «Мир в зеркале культуры» (4 этапа Конкурса).
3.5. 4 этап Конкурса – ученическая конференция «Мир в зеркале культуры», в рамках которой будут представлены исследовательские работы участников, прошедших предварительный отбор и набравших не менее 30 баллов.
При проведении 4 этапа Конкурса (в ходе ученической конференции) участник Конкурса, чья исследовательская работа прошла предварительный отбор, представляет презентацию исследовательской работы продолжительностью до 7 минут.
3.6. Конкурс проводится по следующим номинациям:
3.6.1. «Исследование по учебному предмету». Исследовательская работа, представленная для участия в Конкурсе в данной номинации, должна расширять и углублять содержание учебного курса предмета (история, биология, математика, литература и пр.), по которому обучается учащийся.
3.6.2. «Интеграционное исследование». Исследовательская работа, представленная для участия в Конкурсе в данной номинации, должна иметь надпредметный характер и предполагать обращение к материалам нескольких предметных областей (предметов) по которым обучается учащийся.
|
|
|
3.6.3. «Исследование в открытом образовательном пространстве». Исследовательская работа, представленная для участия в Конкурсе в данной номинации, должна быть нацелена на раскрытие потенциала социокультурных институтов – партнеров школы в образовательном процессе.
3.7. Для руководства и организационно-технического сопровождения мероприятий Конкурса создается Оргкомитет, в составе, определяемом ректором СПб АППО.
Оргкомитет: осуществляет общее руководство подготовкой и проведением Конкурса; формирует состав Жюри, утверждает список лауреатов Конкурса; обобщает итоги Конкурса.
3.8. Для оценивания исследовательских работ, презентаций исследовательских работ, представленных на Конкурс, Оргкомитетом Конкурса создается Жюри. Жюри формирует и выносит на утверждение Оргкомитетом список лауреатов Конкурса.
3.9. Информационная поддержка проведения Конкурса осуществляется на сайте ГБОУ СОШ № 263 http://sc.adm-edu.spb.ru/263 (страница «Городской конкурс исследовательских работ «Мир в зеркале культуры»).
Требования к оформлению и содержанию исследовательской работы
4.1. Для участия в Конкурсе (в соответствующей номинации) участники Конкурса представляют исследовательскую работу, отвечающую требованиям, установленным настоящим Положением.
4.2. Исследовательская работа, представляемая на Конкурс, должна:
4.2.1. Быть выполнена в письменной форме в электронном виде (в форматах .doc или .docx), формат листа А4, шрифт Times New Roman, размер кегля 14, интервал полуторный.
4.2.2. Содержать на титульном (первом) листе следующую информацию об участнике Конкурса:
· фамилию, имя (полностью) участника Конкурса, подготовившего исследовательскую работу;
· название образовательной организации, в которой обучается участник, класс его обучения;
· название номинации Конкурса (указанной в п. 3.6 Положения), жанр исследовательской работы (указанный в п. 4.2.5 Положения);
· Ф.И.О. преподавателя (преподавателей), подготовившего участника Конкурса;
· контактный телефон, адрес электронной почты преподавателя (преподавателей), подготовившего участника Конкурса;
· название исследовательской работы.
4.2.2. Иметь культурологическую направленность. (Рекомендации по созданию исследовательской работы культурологической направленности приведены в Приложении 1 к настоящему Положению).
4.2.3. Являться авторским, самостоятельно созданным продуктом интеллектуальной деятельности учащегося.
4.2.4. Соответствовать одной из номинаций, указанных в п. 3.6 Положения.
4.2.5. Соответствовать определенному жанру, который определяется возрастной категорией участников Конкурса:
· Участник, обучающийся в 1–4 классах, представляет на Конкурс исследовательскую работу в виде: рассуждения на тему, сочинения (с элементами исследовательской деятельности: постановкой проблемы и выражением авторской позиции); проектной работы (макет, проект или рассказ о собственном исследовательском опыте, эксперименте, наблюдении). Объем исследовательской работы не ограничен.
· Участник, обучающийся в 5–7 классах, представляет на Конкурс исследовательскую работу в виде рассуждения на тему, сочинения. (Исследовательская работа предполагает самостоятельно сформулированное противоречие, проблему и рассуждение участника Конкурса с выдвижением нескольких аргументов и представлением собственного мнения). Объем исследовательской работы не ограничен.
· Участник, обучающийся в 8–9 классах, представляет на Конкурс исследовательскую работу в виде проблемно-реферативной работы. (Исследовательская работа предполагает анализ выбранных источников, самостоятельное планирование (определение проблемы, цели, задач), анонс литературы, обзор источников и нескольких «чужих» позиций. В заключение должно быть представлено самостоятельно сформулированное обобщение и собственное обоснованное мнение участника Конкурса). Объем исследовательской работы не менее 10 страниц.
· Участник, обучающийся в 10–11 классах, представляет на Конкурс исследовательскую работу, включающую основные этапы исследования (постановку проблемы, формулировку гипотезы, цели и задач, анализ литературы, самостоятельные выводы). Объем исследовательской работы не менее 15 страниц.
4.3. Исследовательская работа может быть написана на любом из предложенных языков: русский, английский, немецкий.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!