В загадке? Раскрась отгадку. Ещё, каких
домашних животных ты видишь?
Заворчал живой замок, лёг у двери поперёк.
Тема «Дикие животные».
Задание 1 Родителям рекомендуется:
-рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы, лося;
-отметить их внешние признаки;
- рассказать о том, где они живут, чем питаются;
- закрепить, в словарном запасе ребенка названия зверей и их детенышей;
Задание 2 Игра «Угадай, кто это?» .
Бурый, косолапый, неуклюжий — ... . Серый, зубастый, страшный — .... Хитрая, пушистая, рыжая — .... Маленький, длинноухий, пугливый — ... . Серый, колючий — ..... Маленькая, рыжая, прыгучая — ... .
Задание 3 . Игра «У кого — кто?»
У медведя — медвежонок, у волка — ..., у лисы — ..., у белки— ... , у ежа— ... .;
У медведя — медвежата, у волка - - ... .
Задание 4. И гра «Назови семью»
папа — медведь, мама - медведица, детеныш(и) — медвежонок (медвежата);
папа — волк..., папа — заяц — ...; папа — еж...; папа - лис... ,
Задание 5. Игра «Назови маму»:
Медвежонок у медведицы, лисенок у ... , лосенок у …,
волчонок у …, зайчонок у …, ежонок у….
Задание 6 . Игра «Кто как голос подает?»
Лиса — тявкает, медведь — рычит, ревет. волк — воет.
Задание 7 . Игра «Про кого можно сказать ...»
Охотится — ..., крадется — ..., воет — ..., кусается — ...,
|
|
|
пугается — ..., скачет — ..., переваливается — ..., хитрит — ...,
выслеживает — ....
Задание 8. И гра «Кто где живет?» .
В норе живет (кто?) — лиса. В берлоге — .... В дупле — ... . В логове - ….
Задание 9 . Игра «Кому что дадим?» .
Мясо — волку, малину — ..., мед — ..., морковку — ..., яблоко — ..., орехи — ..., грибы — ... .
Задание 10. О ком эта загадка? Раскрась плутовку. Кого ещё ты здесь видишь?
Рыжая плутовка. Хитрая, ловкая.
Тема «Зима».
Задание 1. Родителям рекомендуется:
• побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;
• обратить внимание ребенка на характерные признаки зимы, назвать зимнюю одежду.
• назвать зимние месяцы
Задание 2. Игра «Подбери признак».
снег (какой?) - …, мороз (какой?) - …, сосулька (какая?) - …,
зима (какая?) - …, снежинка (какая?) - ....
Задание 3. Упражнять детей в подборе существительных к глаголам
наступает(что?) - …, валит (что?) -..., свищет (что?) - …,
бушует (что?) -..., кружится (что?) -..., замерзает (что?) - ..,
блестит (что?) -..., лепят (что?) -....
|
|
|
Задание 4. Упражнять детей в расширении глагольного словаря:
снег (что делает?) - …, лед (что делает?) -....
Задание 5. Игра «Один - много»:
снежинка – снежинки сугроб - сугробы, сосулька - сосульки,
горка - горки, мороз - морозы, метель - метели,
вьюга - вьюги, снежок - снежки Снегурочка - Снегурочки.
Задание 6. Вырезать и наклеить картинку с изображением зимнего пейзажа.
Задание 7. Раскрась одинаковые снежинки.
Тема «Зимние забавы».
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр;
Задание 2.Игра «Кому что нужно?»
Лыжнику нужны лыжи,
хоккеисту - …,
фигуристу - …,
саночнику - ….
Задание 3. Игра «Исправь ошибку» (на логическое мышление).
Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Хоккеисту нужны санки.
Зимой дети катаются на велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в футбол, загорают, строят снежную крепость.
Задание 4.Игра «Сосчитай».
Один снеговик, два снеговика, три снеговика, четыре снеговика, пять снеговиков (подарок).
|
|
|
Одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок (снегурочка, горка).
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!