Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Наименование разделов, тем входящих в дисциплину | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудо-емкость в часах | Указание разделов и тем, отводимых на самостоятельное усвоение обучающимися |
| Тема 1. Менеджмент как наука и искусство управления | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала; подбор материала для тезисов докладов. | 4 | Эволюция теории менеджмента в России и за рубежом. Управленческие революции и их влияние на развитие общества. |
| Тема 2. Организация и ее деловая среда | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала; подбор материала для тезисов докладов. | 6 | Формирование формальной и неформальной организации. Основные тенденции в развитии современных организаций. |
| Тема 3. Функции менеджмента | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала; подбор материала для тезисов докладов. | 6 | Распределение полномочий и обязанностей. Централизация и децентрализация управления. Координация процесса управления в деятельности организации. |
| Тема 4. Принятие управленческих решений | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала; подбор материала для тезисов докладов. | 6 | Восприятие. Факторы, влияющие на восприятие. Предмет наблюдения. Ситуация. Личное восприятие: создание суждения о других. Часто используемые способы быстрой оценки других (выборочное восприятие, эффект первоначального впечатления, эффект контраста, проекция, стереотип). Специфические применения особенностей восприятия в организациях (интервью служащих, оценка рабочих характеристик, усилия служащего). |
| Тема 5. Организационное поведение | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала | 6 | Факторы, влияющие на эффективность работы формальной группы. Стили поведения в конфликтной ситуации. Значение конфликта для развития организации. |
| Тема 6. Лидерство и стили управления | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала | 6 | Планирование деловой (профессиональной) карьеры. Самоменеджмент. Тайм-менеджмент. |
| Тема 7. Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала | 4 | Инструменты коммуникационного воздействия и их особенности. Психология общения. Вербальные и невербальные коммуникации. |
| Тема 8. Управление развитием организации | Подготовка к семинарским и практическим занятиям, изучение литературы и нормативного материала | 6 | Исторический контекст появления и практического использования основных теорий и моделей стратегии. Роль и виды стратегий инновационного развития организации. Характеристика инновационного менеджера |
Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
|
|
|
|
|
|
Варианты домашнего творческого задания
1. Бизнес-модель компании, успешно реализующей инновационную стратегию
2. Взаимодействие науки, практического опыта и искусства в деятельности менеджера
3. Влияние современных инновационных технологий на процесс управления
4. Движение информации в системе коммуникаций
5. Дифференциация и интеграция менеджмента
6. Закономерности как способ выражения и подтверждения сущности и специфика менеджмента
7. Закономерность достаточности информационного обеспечения для принятия решений в процессах менеджмента
8. Закономерность соответствия цели менеджмента социально-экономическим и организационно-техническим условиям развития организации
9. Идеи всеобщего качества и их реализация в менеджменте
|
|
|
10. Информация как основа коммуникации и ключевой ресурс менеджмента.
11. Искусство и творчество в работе менеджера: миф или реальность?
12. Ключевые компетенции управленческого персонала
13. Коммуникации как ценность современного менеджмента
14. Креативный потенциал менеджмента
15. KPI (Key Performance Indicators) как инструмент мотивации персонала
16. Лидерство и стиль менеджмента
17. Лидерство как фактор разрешения конфликтов в организации
18. Менеджмент как тип управления в условиях рыночной экономики
19. Менеджмент в практике современного развития экономики
20. Менеджмент в развитии цивилизации
21. Методологические и организационные проблемы менеджмента
22. Механизмы менеджмента: средства и методы управления
23. Мотивация и ее роль в механизме менеджмента
24. Национальные особенности мотивационного менеджмента
25. Опыт использования сбалансированной системы показателей (ССП) в российских организациях
26. Основные характеристики системы менеджмента
27. Особенности менеджмента в России
28. Партнерство и реализация власти
29. Понятие власти и ее роль в коммуникациях и менеджменте
30. Потенциал управленческого решения: ресурсы, критические факторы и решения
|
|
|
31. Преобразующий менеджмент: потребность современного развития организации
32. Принципы конструирования процесса менеджмента
33. Проблемы социально-экономических и организационных аспектов менеджмента
34. Проектирование корпоративной информационной системы (КИС)
35. Процессуально-содержательный аспект управления
36. Пути и средства повышения качества менеджмента и его эффективности
37. Развитие организаций как потребность ее жизнедеятельности и ценность современного менеджмента
38. Распределение полномочий: централизация и децентрализация менеджмента
39. Риск-менеджмент и повышение конкурентоспособности организации
40. Роль человеческого капитала в современном менеджменте
41. Роль менеджера в формировании человеческого капитала
42. Скрытые коммуникации и латентный менеджмент
43. Современные подходы к мотивации персонал
44. Содержание и практическое значение технологии менеджмента
45. Современные информационные технологии менеджмента
46. Специфические функции и службы контроллинга в системе менеджмента
47. Структурно-содержательный аспект управления
48. Субъективные и объективные факторы в менеджменте
49. Творчество как фактор и средство мотивации
50. Тенденции изменений в современном менеджменте
51. Типология управления и сущность менеджмента
52. Управление в деятельности человека
53. Управление и менеджмент: общее и специфическое
54. Управленческие решения как способ реального разрешения проблем
55. Фактор времени в технологии менеджмента
Примеры тестовых заданий
1. Какие методы традиционно выделяют в менеджменте?
а) Экономические
б) Бюрократические
в) Административные
г) Социально-психологические
д) Демократические
2. Что из ниже перечисленного принято считать элементами внутренней среды организации?
а) Цели
б) Персонал
в) Методы решения управленческих задач
г) Функции персонала
д) Структуру
е) Технологию
ж) Управленческие решения
3. Преимуществами функциональной структуры управления являются
(выберите несколько):
а) возможность углубленной деловой и профессиональной специализации персонала
б) ясность в распределении полномочий и ответственности
в) хорошие условия для внедрения внутриорганизационного хозрасчета
г) возможность адекватного учета региональных условий бизнеса
д) создание условий для децентрализации в структуре управления.
4.В системе управления организацией - объект управления - это?
а) Управляющая подсистема
б) Управляемая подсистема
в) Связующая подсистема
5. Стресс на рабочем месте требует:
а) устранения
б) поддержания
в) обращения к врачу
г) смены работы
д) регулирования
6. Какие существуют подходы к менеджменту?
а) Процессный
б) Системный
в) Ситуационный
г) Динамический
7. В какой из школ менеджмента были впервые выделены управленческие функции?
а) Школа научного управления
б) Административная или классическая школа управления
в) Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук
г) Школа науки управления или математическая школа управления
8. Что отражено в «управленческой решетке Блейка-Моутона»?
а) Матричная структура
б) Стиль руководства
в) Связь между звеньями структуры
9. Доктрина Мэйо - это:
а) Иерархическая теория человеческих потребностей
б) Ситуационный подход к управлению
в) Теория человеческих отношений
г) Теория социальных систем
10. Ф. Тейлор является основателем:
а) Эмпирической теории управления
б) Классической теории стоимости
в) Классической теории социально-ответственного менеджмента
г) Школы научного менеджмента
11. Процесс принятия решений начинается с:
а) формулировки миссии предприятия
б) постановки управленческих целей
в) выявления проблемы
г) определения лица, ответственного за приятие решений
д) идентификации функциональной сферы, где принимается решение
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!