Процесс фибринолиза проходит в три фазы.



Во время I фазы лизокиназы, поступая в кровь, приводят проактиватор плазминогена в активное состояние. Эта реакция осуществляется в результате отщепления от проактиватора ряда аминокислот.

II фаза – превращение плазминогена в плазмин за счет отщепления липидного ингибитора под действием активатора.

В ходе III фазы под влиянием плазмина происходит расщепление фибрина до полипептидов и аминокислот. Эти ферменты получили название продуктов деградации фибриногена / фибрина, они обладают выраженным антикоагулянтным действием. Они ингибируют тромбин и тормозят процесс образования протромбиназы, подавляют процесс полимеризации фибрина, адгезию и агрегацию тромбоцитов, усиливают действие брадикинина, гистамина, ангеотензина на сосудистую стенку, что способствует выбросу из эндотелия сосудов активаторов фибринолиза.

Система пищеварения и ее роль в организме. Функции пищеварительного тракта

Пищеварительная система состоит из следующих органов и отделов: ротовая полость с входящими в нее слюнными железами; глотка; область пищевода; желудок; тонкий и толстый кишечник; печень; поджелудочная железа

комплекс физиологических процессов,благодаря которым пища

1) поступает в желудочно-кишечный тракт,

2) передвигается по нему,

3) подвергается физическим и химическим изменениям, расщепляется до простых продуктов, лишается видовой специфичности и

4) всасывается во внутреннюю среду.

Значение пищеварения для организма:

1. Энергетическое (источник энергии).

2. Пластическое (расщепление до простых составных частей,лишенных видовой специфичности-использование для обновления структур организма).

3. Обеспечение индивидуальности внутренней среды организма.Лишение веществ специфичности в процессепищеварения.

Основные функции пищеварительного тракта :

1. Секреторная -обеспечивает хим.расщепление пищи(способность желез пищеварительного тракта выделятьсоки, содержащие ферменты).

2. Моторная -представлена2-мя этапами:

а) Физическая обработка пищи (размельчение, растирание в ротовой полости); б) Перемещение пищи по всей длине пищеварительного тракта.

Связь моторной и секреторной функциями -размельчениепищи делает еедоступнойдля действияпищеварительных соков; перемещение пищи обеспечивает последовательное действие соков различных отделов ЖКТ. /пищеварительный конвейер/

Цель секреции и моторики -

А) Расщепить пищу до веществ не обладающих видовой и индивидуальной специфичностью. Б) Обеспечить транспорт этих веществ к месту всасывания.

3. Всасывание -процесс перехода веществ,лишенных видовой специфичности,во внутреннюю среду организма(диатезы у детей - за счет большей проницаемости стенки ЖКТ всасываются и вещества, обладающие остаточной видовой специфичностью, отсюда аллергизация организма).

4. Экскреция -процесс выделения из внутренней среды в пищеварительный тракт метаболитов,не нужныхорганизму или даже вредных.

Помимо основных существуют и дополнительные функции ЖКТ:

5. Инкреторная -выработка специальными клетками ЖКТ иpancreasт.н. интестинальных гормонов,влияющих на пищеварение.

6. Защитная -барьерная функция ЖКТ(бактерицидное,бактериостатическое и дезинтоксикационное действие).

7. Рецепторная -хемо-и механорецепторные поля ЖКТ может быть общими для рефлекторных дугвисцеральных систем и сомататических. рефлексов. Вкусовой анализатор.

8. Гемопоэтическая

А) в железах желудка вырабатывается гастромукопротеид (внутренний фактор Кастла), необходимый для всасывания цианкобаламина (вит.В12), обеспечивающего нормальное созревание и деление эритробластов (при резекции желудка или поражении слизистой - анемия).

Б). Слизистая оболочка желудка и тонкой кишки, печень (наряду с костным мозгом и селезенкой) - депоферритина (белка.соединениеFe,участвующего в синтезеНв).

Общие принципы регуляции пищеварения. Пищевой центр. Физиологические основы голода и насыщения

Выделяют три основных механизма регуляции пищеварительного аппарата: центральный рефлекторный, гуморальный и локальный (местный).

Центральные нервные механизмы осуществляются по рефлекторным дугам условно- и безусловно-рефлекторно. В первом случае рефлекторную реакцию вызывает раздражение рецепторов органов чувств при восприятии запаха, вида пищи или мысли о еде; во втором – она возникает при раздражении рецепторов собственно пищеварительной системы при попадании пищи в пищеварительный тракт. В обоих случаях стимуляция моторной и секреторной функций осуществляется посредством парасимпатической нервной системы, а торможение этих функций имеет место при активации симпатической нервной системы.

Местные механизмы регуляции обеспечивают бессознательный (автоматический) контроль объема принятой пищи, еѐ консистенции и других физических и химических свойств, степени наполнения органа и в 13 соответствии с этим регулируют количество и состав пищеварительного секрета, и моторную активность пищеварительного отдела.

Местная нервная регуляция функций в основном представлена в тонком кишечнике и осуществляется межмышечным (Ауэрбаха) нервным сплетением в отношении моторики; подслизистым (Мейсснера) нервным сплетением – в отношении секреторной и моторной функций. Эти сплетения образуют энтеральную (метасимпатическую) нервную систему (клетки Догеля 2-го порядка), которая получает сенсорную информацию от механо- и хеморецепторов, расположенных в оболочках ЖКТ, и посредством местных рефлекторных дуг обеспечивает регуляцию функций, соответствующую количеству и качеству пищи. Местные гуморальные механизмы регуляции функций в ЖКТ представлены секрецией большого количества гастроинтестинальных гормонов – пептидов и аминов, – вырабатываемых клетками АПУД- системы. К их числу помимо названных выше относят бомбезин, энкефалин, субстанцию Р и др. Они составляют так называемую энтероэндокринную систему. Их секреция стимулируется раздражением механо- и хеморецепторов ЖКТ, которые воспринимают консистенцию и химический состав пищи. Эти гормоны регулируют синтез и секрецию пищеварительных ферментов, моторику и всасывание. Таким образом, достигается оптимальное соответствие количества и качественного состава пищеварительного секрета характеру пищи.


Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!