Общие требования к оформлению отчета
Согласно ГОСТу 7.32-2001 текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата A4 через полтора интервала. Работа брошюруется.
Цвет шрифта - черный. Размер шрифта (кегль) - 14. Тип шрифта - Times New Roman. Шрифт печати должен быть одинаковым по всему объему текста. Заголовки структурных частей курсовой работы (оглавление, введение, название глав, разделов, подразделов, заключение, приложение) выделяются полужирным шрифтом. Текст обязательно выравнивается по ширине.
Размер абзацного отступа - 1,5 см.
Страница с текстом должна иметь левое поле 30 мм (для прошива), правое — 10 мм, верхнее и нижнее 20 мм
Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в правом нижнем углу листа без точки. Размер шрифта (кегль) – 11. Тип шрифта – Times New Roman. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нем не ставится. Все страницы, начиная с 3-й (Введение), нумеруются.
Примерный объем отчета по практике – 20-35 страниц. В этот объем включается: титульный лист, содержание, введение, основной текст, заключение. Приложения в общий объем не включаются.
Первым листом работы является титульный лист, оформляемый в соответствии с прилагаемым образцом. Пример титульного листа представлен в Приложении А.
6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
|
|
|
Для оценки учебных достижений обучающихся используется балльно-рейтинговая технология, которая основана на единых требованиях к студентам, предполагающих в процессе пре5ддипломной практики прохождение фиксированного количества мероприятий текущего контроля успеваемости.
Балльно-рейтинговая технология оценки успеваемости студентов базируется на следующих принципах:
· реализации компетентностного подхода к результатам обучения в образовательном процессе;
· индивидуализации обучения;
· модульном принципе структурирования учебного процесса;
· вариативности форм контроля и гибкой модели оценивания успеваемости студентов;
· открытости процедур контроля и результатов оценки текущей успеваемости студентов;
· единства требований, предъявляемых к работе студентов в ходе освоения программы дисциплины;
· строгом соблюдении исполнительской дисциплины всеми участниками образовательного процесса.
Балльно-рейтинговая система предназначена для повышения мотивации учебной деятельности студентов, для объективности и достоверности оценки уровня их подготовки и используется в качестве одного из элементов управления учебным процессом в университете. Получение баллов позволяет студентам четко понимать механизм формирования оценки по практике, что исключит конфликтные ситуации при получении итоговой оценки; осознавать необходимость систематической и регулярной работы; стимулировать саморазвитие и самообразование.
|
|
|
Рейтинговая оценка студентов по практике определяется по 100-балльной шкале в семестре.
Оценка успеваемости выставляется за выполнение заданий текущего контроля. Задания по разделам практики между «контрольными точками» выполняются согласно программе практики на базе практики. Всего за период прохождения преддипломной практики 4 мероприятия текущего контроля (4 «контрольных точки»), причем выполнение всех 4 заданий текущего контроля является обязательным для студента.
Критерии оценки успеваемости студента при прохождении преддипломной практики:
1. Первая «контрольная точка» 1 раздел практики – 0-10.
Во время консультации руководителя при проведении устного опроса оценивается умение студента использовать теоретические знания при проведении исследования. Критерием оценки ответа являются: обстоятельность, полнота ответа – 0-5 баллов; владение терминологией в сфере профессиональной деятельности – 0-5 баллов.
|
|
|
2. Вторая «контрольная точка» 2 раздел практики – 0-10. соответствие собранного в период практики материала действующей нормативно- правовой базе – 0 – 10 баллов.
3. Третья «контрольная точка» 2 раздел практики : полнота собранного в период практики материала – 0-5 баллов; достоверность собранного в период практики материала – 0-5 баллов.
4. Четвертая «контрольная точка» проверка отчета по практике – 0-35. соответствие содержания отчёта программе – заданию и индивидуальному заданию – 0-10 баллов; содержание отчёта (полнота, обоснованность и логика изложения) – 0-15; правильность оформления студентом рабочего графика (плана) и отчёта по преддипломной практике (соответствие действующим стандартам оформления) – 0-10 баллов.
Этапы формирования компетенций в процессе освоения практики
| Этапы |
Наименование раздела (этапа) практики |
Индекс контролируемой компетенции | Оценочные средства по этапам формирования компетенций | Сумма баллов | Критерии оценки | |||
| текущий контроль | промежуточная аттестация | |||||||
| 1 | Подготовитель- ный | ОК-7 ОПК – 2 | Проверка выполнения работы | устно | выполнения программы практики
Качество содержания и оформления отчета Творческий подход бакалавра при выполнении индивидуального задания на практику | |||
|
2 |
Аналитический | ОК-7 ОК-3 ОПК – 2 ОПК-3 ПК – 1 ПК-2 ПК-3 ПК-10 ПК-9 ПК-11 | Собеседование |
| устно, письменный раздел в отчете | |||
| Проверка выполнения работы | ||||||||
| Отчетный этап Защита отчета | ОК-7 ОК-3 ОПК – 2 ОПК-3 ПК – 1 ПК-2 ПК-3 ПК-10 ПК-9 ПК-11 | Оформление отчета и дневника (учет ежедневной работы) | Готовность отчета по преддипломной практике; получение зачета с оценкой | письменно, устно | Качество защиты (доклад, ответы на вопросы) | |||
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!