КРИТЕРИИ ОТБОРА ЛУЧШИХ ПРАКТИК
ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ
ЛУЧШИХ ПРАКТИК ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Положение о всероссийском конкурсе лучших практик подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена (далее - Положение) определяет порядок организации и проведения всероссийского конкурса лучших практик подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена (далее - Конкурс).
1.2 Конкурс проводится Базовым центром профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров, функции которого выполняет АНО «Национальное агентство развития квалификаций (далее – Базовый центр, Национальное агентство).
1.3 Целью Конкурса является тиражирование эффективных моделей подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена в Российской Федерации
1.4 Задачи Конкурса:
- выявление лучших практик по перспективным направлениям развития системы подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена, актуализация Базы данных лучших практик
- продвижение лучших практик подготовки рабочих кадров и специалистов, поддержка их внедрения;
1.5 Конкурс проводится в следующих номинациях:
- «Мы – партнеры»: государственно-частное, муниципально-частное и социальное партнерство в профессиональном образовании как современный механизм «настройки» подготовки на актуальные и перспективные требования работодателей;
|
|
|
- «Профессиональные стандарты - инструменты подготовки профессионалов»: применение профессиональных стандартов и независимой оценки квалификаций в подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих кадров и специалистов среднего звена, в т. ч. при реализации образовательных программ для различных категорий населения;
- «Кадры профессионального образования»: решение задач кадрового обеспечения подготовки рабочих и специалистов среднего звена с использованием инструментов национальной системы квалификаций - закрепление и поддержка профессионального развития, методическое обеспечение деятельности педагогов и руководителей, привлечение к преподаванию специалистов-практиков;
- «От профессионального выбора к успешной карьере»: практики профориентационной деятельности, сопровождения профессионального самоопределения и развития обучающихся, рабочих и специалистов среднего звена с применением инструментов национальной системы квалификаций;
- «Цифровое образование поколения NEXT»: практики цифровизации образовательного процесса, применения электронного обучения, технологий дополненной и виртуальной реальностей, искусственного интеллекта, машинного обучения, достижений робототехники и др.;
|
|
|
- «Равные возможности»: практики профессионального образования и обучения, дополнительного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, предусматривающие их последующее трудоустройство
- «Наставничество на производстве» - практики формирования системы наставничества как инструмента подготовки и закрепления кадров, управления знаниями организации и профессионального развития работников; совместная деятельность предприятий и образовательных организаций по развитию наставничества.
1.6 Номинации Конкурса могут быть изменены или дополнены Базовым центром. Конкурс может проводиться по одной или нескольким номинациям.
1.7 В Конкурсе могут принимать участие организации, осуществляющие образовательную деятельность по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих кадров, специалистов среднего звена, в т.ч. предприятия, ассоциации, объединения работодателей, советы по профессиональным квалификациям, образовательные организации и другие. Корпоративные образовательные структуры (университеты) могут участвовать в Конкурсе по всем номинациям, кроме номинации «Мы - партнеры».
|
|
|
Практика может быть заявлена как от одной организации (предприятия, образовательной организации, ассоциации, объединения), так и от коллектива организаций (предприятий, объединений и др.).
1.8 Участие в Конкурсе является бесплатным.
КРИТЕРИИ ОТБОРА ЛУЧШИХ ПРАКТИК
2.1 Актуальность и новизна практики:
- практика обеспечивает соответствие квалификации выпускников требованиям рынка труда, подготовку кадров, необходимых для решения задач технологического развития экономики и промышленного роста;
- практика является новой и(или) содержит новые проектные идеи, ранее не описанные способы, механизмы деятельности;
- практика показала успешность в современных условиях (не является устаревшей);
- практика имеет демократичный характер (в процесс принятия решений вовлечены различные заинтересованные стороны, минимизировано использование административных механизмов).
2.2 Результативность практики:
- приведены показатели, необходимые для оценки результативности практики (итоговые показатели), и показатели, позволяющие отслеживать ее формирование или внедрение (процессные показатели);
- используемые показатели (критерии, индикаторы) результативности, включая методику их сбора и определения, валидны и надежны;
|
|
|
- приведенные данные доказывают эффективность практики;
- положительные результаты практики устойчивы на протяжении длительного времени;
2.3. Тиражируемость практики
- полученные результаты значимы для иных организаций, регионов, отраслей
- возможность адаптации практики для применения в иных регионах, отраслях, организациях;
- инструментальность описания, наличие алгоритма внедрения;
- экономическая целесообразность (ресурсная доступность)
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 1143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!