Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине для
промежуточного контроля успеваемости
| № п/п | Контролируемые разделы дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) | Наименование оценочного средства |
| 1. | Прогнозирование | ПК-1 ПК-22
| Зачет |
| 2. | Планирование |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
| Индекс компетенции | Содержание компетенции | Элементы компетенции | Индекс элемента |
| ПК-1 | умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | знать | ПК-1 З1 |
| Методологические основы планирования и прогнозирования при разработке и исполнении управленческого решения | |||
| Организационные основы прогнозирования в условиях неопределенности и рисков | ПК-1 З2 | ||
| уметь | |||
| Уметь составлять прогноз сбыта, инвестиций в условиях неопределенности и рисков | ПК-1 У1 | ||
| Уметь применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | ПК-1 У2 | ||
| владеть | |||
| Навыками финансового планирования в условиях неопределенности и рисков | ПК-1 В1 | ||
| Навыками применения инструментов и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | ПК-1 В2 | ||
| ПК-22 | умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов | знать | ПК-22 З1 |
| Основы экономических прогнозов фирмы | |||
| Основы стратегического планирования деятельности фирмы для оценки планируемого результата и затрачиваемых ресурсов | ПК-22 З2 | ||
| уметь | |||
| Уметь осуществлять планирование прибыли и рентабельности | ПК-22 У1 | ||
| Уметь рассчитывать показатели планирования фирмы | ПК-22 У2 | ||
| владеть | |||
| Навыками составления бизнес-плана | ПК-22 В1 | ||
| Навыками стратегического моделирования | ПК-22 В2 |
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЗАЧЕТ)
| № | Содержание оценочного средства | Индекс оцениваемой компетенции и ее элементов |
| 1. | Объект и предмет прогнозирования. | ПК-1 З1, ПК-22 З1 |
| 2. | Природа прогноза. История вопроса. | ПК-1 З1, ПК-22 З1 |
| 3. | Состояние прогнозирования в мире, в том числе в России | ПК-1 З1, ПК-22 З1 |
| 4. | Классификация прогнозов. | ПК-1 З1, ПК-22 З1 |
| 5. | Методологические основы прогнозирования | ПК-1 З2, ПК-22 З2 |
| 6. | Организация прогнозирования в условиях неопределенности и рисков | ПК-1 З2, ПК-22 З2 |
| 7. | Организация макроэкономических и социально-экономических показателей | ПК-1 У1, ПК-22 У1 |
| 8. | Прогнозирование спроса | ПК-1 У1, ПК-22 У1 |
| 9. | Роль внутрифирменного прогнозирования. | ПК-1 У2, ПК-22 У1 |
| 10. | Прогнозирование сбыта, инвестиций, хозяйственного риска. | ПК-1 У1, ПК-22 У1 |
| 11. | Сущность планирования. | ПК-1 У2, ПК-22 У2 |
| 12. | Классификация планов. | ПК-1 У2, ПК-22 У2 |
| 13. | Методология планирования. | ПК-1 У2, ПК-22 У2 |
| 14. | Организация планирования в условиях неопределенности и рисков | ПК-1 У2, ПК-22 У2 |
| 15. | Планирование персонала фирмы. | ПК-1 З2, ПК-22 З2 |
| 16. | Финансовое планирование. | ПК-1 В1, ПК-22 В1 |
| 17. | Планирование производства продукции. | ПК-1 В1, ПК-22 В1 |
| 18. | Планирование прибыли и рентабельности. | ПК-1 В1, ПК-22 В1 |
| 19. | Сущность и роль бизнес-плана. | ПК-1 В1, ПК-22 В2 |
| 20. | Методологические основы разработки бизнес-плана. | ПК-1 В2, ПК-22 В2 |
| 21. | Практика бизнес- планирования. | ПК-1 В1, ПК-22 В1 |
| 22. | Сущность стратегического моделирования. | ПК-1 В1, ПК-22 В2 |
| 23. | Виды моделирования. | ПК-1 В2, ПК-22 В1 |
| 24. | Сущность стратегического планирования. | ПК-1 В1, ПК-22 В2 |
| 25. | Классификация стратегических планов. | ПК-1 В2, ПК-22 В1 |
ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
(Шкалы оценивания)
Результаты выполнения обучающимся заданий на зачете оцениваются по шкале «зачтено» - «не зачтено». В основе оценивания лежат критерии порогового и повышенного уровня характеристик компетенций или их составляющих частей, формируемых на учебных занятиях по дисциплине «Прогнозирование и планирование» (Таблица 2.5 рабочей программы дисциплины).
«зачтено» – оценка соответствует повышенному уровню и выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
«зачтено» - оценка соответствует повышенному уровню и выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос или выполнении заданий, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
«зачтено» - оценка соответствует пороговому уровню и выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, демонстрирует недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ;
«не зачтено» - оценка выставляется обучающемуся, который не достигает порогового уровня, демонстрирует непонимание проблемы, не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!