Содержание разделов дисциплины

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

№ семестра	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
6	1	Прогнозирование	Сущность прогнозирования в экономике. Природа прогноза. История вопроса. Состояние прогнозирования в мире, в том числе в России. Основы экономического прогнозирования, Классификация прогнозов. Методологические основы прогнозирования. Организация прогнозирования в условиях неопределенности и рисков. Сфера прогнозирования государства и регионов. Организация макроэкономических и социально-экономических показателей. Прогнозирование спроса. Основные экономические прогноза фирмы. Роль внутрифирменного прогнозирования. Прогнозирование сбыта, инвестиций, хозяйственного риска.
6	2	Планирование	Концепция планирования. Сущность планирования. Методология планирования. Организация планирования в условиях неопределенности и рисков. Планирование фирмы. Планирование персонала фирмы. Финансовое планирование. Планирование производства продукции. Планирование прибыли и рентабельности Бизнес-планирование фирмы. Сущность и роль бизнес-плана. Методологические основы разработки бизнес-плана. Практика бизнес-планирования. Стратегическое планирование. Сущность стратегического планирования. Классификация стратегических планов. Сущность стратегического моделирования. Виды моделирования.

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

№ семестра	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
№ семестра	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего
6	1	Прогнозирование	10		18	28	56
6	1.1	Сущность прогнозирования в экономике.	2		2	4	8	1 неделя Собеседование
6	1.2	Основы экономического прогнозирования	2		4	6	12	2-3 неделя Реферат, собеседование
6	1.3	Сфера прогнозирования государства и регионов	2		4	6	12	4-5 неделя Реферат, собеседование
6	1.4	Организация государственной системы прогнозирования	2		4	6	12	6-7 неделя ИДЗ, тестирование
6	1.5	Основные экономические прогнозы фирмы	2		4	6	12	8-9 неделя Тестирование, собеседование
6	2	Планирование	8		18	26	52
6	2.1	Концепция планирования	2		4	6	12	10-11 неделя Собеседование, ИДЗ
6	2.2	Планирование фирмы	2		4	6	12	12-13 неделя реферат, собеседование
6	2.3	Бизнес-планирование фирмы	2		4	6	12	14-15 неделя ИДЗ, собеседование
6	2.4	Стратегическое планирование	2		2	4	8	16 неделя Реферат
6	2.5	Практика использования стратегических планов	-		4	4	8	17-18 неделя Тестирование, собеседование
6		ИТОГО	18		36	54	108	Зачет

2.3. Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен.

2.4. Примерная тематика курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены.
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Виды СРС

№ семестра	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды СРС	Всего часов
6	1	Прогнозирование	Выполнение заданий при подготовке к семинарским занятиям и т.д. Работа со справочными материалами (словарями, энциклопедиями) Работа с нормативно-правовыми актами Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы Выполнение индивидуальных домашних заданий (подготовка рефератов и т.д.)	9 2 2 9 6
6	2	Планирование	Выполнение заданий при подготовке к семинарским занятиям и т.д. Работа со справочными материалами (словарями, энциклопедиями) Работа с нормативно-правовыми актами Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы Выполнение индивидуальных домашних заданий (подготовка рефератов и т.д.)	9 2 2 9 4
ИТОГО в семестре				54

График работы студента

Семестр № 6

Форма

оценочного

средства

Условное

обозначение

Номер недели

Собеседование

Сб

Тестирование письменное, компьютерное

ТСп

Реферат

Реф

Индивидуальные домашние задания

ИДЗ

3.3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Прогнозирование и планирование»

Самостоятельная работа, наряду с лекционным курсом и практическими занятиями, является неотъемлемой частью изучения дисциплины «Прогнозирование и планирование».

Приступая к изучению дисциплины, студенты должны ознакомиться с учебной программой, учебной, научной и методической литературой, имеющейся в библиотеке, получить в библиотеке рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, завести тетради для конспектирования лекций и практических занятий.

В ходе самостоятельной работы изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, научными статьями. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к докладу или реферативному сообщению, обращаться за методической помощью к преподавателю.

При подготовке к зачету повторять пройденный материал в строгом соответствии с учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет и содержащихся в данной программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.

В процесс освоения дисциплины выделяют два вида самостоятельной работы:

- аудиторная;

- внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии с рекомендуемыми видами заданий согласно рабочей программе учебной дисциплины.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

• для овладения знаниями: чтение текста (учебника, дополнительной литературы), составление плана текста, конспектирование текста, выписки из текста, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

• для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции, обработка текста, повторная работа над учебным материалом, (составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы, заполнение рабочей тетради, аналитическая обработка текста), подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на семинаре, подготовка реферата, тестирование и др.

• для формирования умений: решение практических ситуаций и заданий, подготовка к деловым играм, решение тестов и т.д.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной, самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную, самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Для оптимизации организации и повышения качества обучения по дисциплине «Прогнозирование и планирование» студентам рекомендуется руководствоваться следующими методическими рекомендациями, размещенными на официальном сайте:

1. Мартишина, Н.В. Самостоятельная работа студентов [Электронный ресурс]: свидетельство о регистрации ресурса № 20418 / Мартишина Н.В., Еремкина О.В.; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Дата регистрации 21.10.2014. – Объем 196 Мб (200704 Кб).

Контрольные работы/рефераты

Примерные темы рефератов:

1. Прогноз развития России.

2. Прогнозирование энергетической революции. Альтернативная энергетика.

3. Прогноз социально-экологических отношений.

4. Прогноз социально – политических отношений.

5. Организация государственной системы прогнозирования.

6. Прогнозирование макроэкономических и социально-экономических показателей.

7. Прогнозирование спроса.

8. Внутрифирменное прогнозирование.

9. Прогнозирование сбыта (продажи) продукции.

10. Прогнозирование инвестиций.

11. Прогнозирование хозяйственного риска.

12. Прогноз этапов развития России до 3000 года.

13. Прогноз развития науки и техники.

14. Прогноз развития АПК.

15. Прогноз развития грузоперевозок.

16. Прогнозы и программы охраны природных ресурсов РФ.

17. Прогноз развития транспорта в РФ.

18. Методы прогнозирования.

19. Прогноз развития образования в РФ.

20. Прогноз развития здравоохранения в РФ.

21. Прогноз развития социальной сферы в РФ.

22. Роль и значение прогнозирования в принятии управленческого решения.

23. Регулирование и прогнозирование занятости.

24. Прогнозирование темпов роста, структуры и эффективности производства.

25. Прогнозирование состояния природной среды в РФ.

26. Прогнозирование интеграции производства, развитие межотраслевых комплексов.

27. Регулирование и прогнозирование занятости.

28. Прогнозирование воспроизводства населения.

29. Прогнозирование уровня жизни населения.

30. Моделирование национальной экономики.

4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины (см. Фонд оценочных средств).

4.1. Рейтинговая система в университете не используется

Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!