Тема 16. Основные этапы и тенденции развития государства и права Российской Федерации с 1992 г. по настоящее время.
Превращение России из союзной республики в суверенное государство. Периодизация новейшей истории Российской Федерации.
Курс на радикальные экономические реформы. Либерализация цен. Приватизация. Экономические проблемы в связи с распадом СССР и развалом Совета Экономической Взаимопомощи. Социальное расслоение общества по имущественному признаку, появление новых социальных групп.
Формирование новой российской государственности. Расширение полномочий высших органов государственной власти и управления. Изменения в Конституции РСФСР, направленные на проведение принципа разделения властей.
Конституционный кризис в России в 1993 гг. Роспуск Верховного Совета в сентябре — октябре 1993 г и ликвидация системы Советов. Выборы в Государственную Думу и Совет Федерации. Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Органы государственной власти и местного самоуправления. Изменение функций экономических министерств.
Федеративное устройство современной России. Федеративный договор 1992 г. Сепаратизм. Федеральные округа. Полномочные представители Президента.
Вооруженные силы. Военная реформа. Органы государственной безопасности и внутренних дел.
Реформы налоговой системы. Кредитно-банковские реформы. Отмена государственной монополии внешней торговли. Управление и правовое регулирование в области сельского хозяйства. Управление и правовое регулирование в социально-культурной сфере. Переход от государственного социального обеспечения к социальному страхованию.
|
|
|
Обновление законодательства, приспособление его к условиям рыночной экономики. Новое гражданское, земельное, трудовое и уголовное законодательство и др. Развитие процессуального права.
Ведущие направления судебной реформы. Система судебной власти в Российской Федерации. Законодательные основы функционирования судебной власти. Структура судебной системы РФ. Конституционные (уставные) суды, Верховный Суд, Высший Арбитражный Суд, иные федеральные суды и их роль в обеспечении правосудия. Мировые суды. Развитие института судебной защиты прав граждан.
5.2. Разделы и темы дисциплины, виды занятий (тематический план)
Таблица 3.1
Тематический план
Очная форма обучения (нормативный срок обучения)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| 1. | Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 2. | Феодальные государства на территории Руси в период раздробленности (XII – первая половина XVI вв.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 3. | Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 4. | Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 5. | Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.) | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 6. | Российское государство и право в период кризиса абсолютизма в первую половину XIX в. | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 7. | Российское государство в период осуществления либеральных реформ во второй половине XIX в. | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 8. | Государство и право Российской империи в начале XX века | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 9. | Государство и право России в период от Февральской революции до конституционного оформления Советского государства | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 10. | Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918—1920 гг.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 11. | Советское государство и право в период НЭПа (1921—1929 гг.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 12. | Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг.—июнь 1941 г.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 13. | Советское государство и право во время Великой Отечественной войны (1941 –1945 гг.). | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 14. | Советское государство и право в послевоенное время и период либерализации политического режима в 1945—1964 гг. | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 15. | Государство и право в СССР: реформы и кризис, 1964—1991 гг. | 4 | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | |
| 16. | Основные этапы и тенденции развития государства и права Российской Федерации с 1992 г. по настоящее время. | 2 | 2 | Чтение лекции, проведение семинара, организация самостоятельной образовательной деятельности | ||
| ВСЕГО | 62 | 32 | 30 | |||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 20 | 20 | ||||
Таблица 3.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план
Очно-заочная форма обучения (нормативный срок обучения)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||