Врожденные пороки развития челюстно-лицевой области у детей. 56 страница
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$088
Укажите аномалию положения передних зубов по трансверзальной плоскости:
A) +медиальное и латеральное положение
B) вестибулярное и оральное положение
C) мезиальное и дистальное положение
D) супраокклюзия и инфраокклюзия
E) протрузия и ретрузия
{Правильный ответ}=A
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$089
Принципы лечения прогнатического прикуса в постоянном периоде прикуса?
A) устранения причин
B) создание условий для правильного роста челюстей
C) миогимнастика
D) +комплексное лечение
E) аппаратурное лечение
{Правильный ответ}=D
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$090
Изучение диагностических моделей по Герлаху позволяет?
A) определить длину зубного ряда по окклюзионной кривой
B) длину переднего отрезка зубной дуги
C) +установить пропорциональность соотношения сегментов зубных рядов
D) установить аномалию положения зубов
|
|
|
E) определить сужение зубной дуги
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$091
От чего зависит длина переднего отрезка зубной дуги по Коркхаузу?
A) от расстояние между премолярами
B) +от суммы ширины верхних четырех резцов
C) от расстояния между молярами
D) от суммы ширины 12 зубов
E) от индекса Тона
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$092
С какой целью проводится измерение по Коркхаузу?
A) с целью определения ширины зубов
B) длины зубной дуги по сагиттальной окклюзионной кривой
C) +длины переднего отрезка зубной дуги
D) глубины неба
E) ширины зубной дуги между премолярами и молярами
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$093
|
|
|
Как определяют ширину апикального базиса верхней челюсти?
A) между верхушками корней первых и вторых премоляров
B) +между верхушками корней клыков и премоляров
C) между верхушками корней премоляров и моляров
D) по перпендикуляру от линии, соединяющей дистальные поверхности коронок первых моляров до межзубного сосочка между центральными резцами
E) по перпендикуляру от линии, соединяющей контактные точки между первыми премолярами
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$094
С какой целью проводится измерения по Пону?
A) для определения проекционной длины зубной дуги
B) +для определения сужения и расширения зубной дуги
C) для определения укорочения и удлинения зубной дуги
D) для определения глубины неба
E) для определения передней длины зубного ряда
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$095
Ширина зубной дуги по Снагиной зависит от суммы:
|
|
|
A) верхних резцов
B) десяти зубов
C) +двенадцати зубов
D) премоляров
E) моляров
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$096
Для построения диаграммы Хаулея-Гербста-Гербера определяют:
A) сумму поперечных размеров 11, 12, 21, 22 зубов
B) сумму поперечных размеров 12, 13, 14 зубов
C) +сумму поперечных размеров 11, 12, 13 зубов
D) расстояние между премолярами
E) расстояние между молярами
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$097
Для определения размеров апикального базиса челюсти используют:
A) метод Пона
B) индекс Тона
C) +метод Хауса-Снагиной
D) метод Коркхауза
E) метод Долгополовой
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$098
Длину переднего отрезка зубного ряда определяют с помощью метода:
|
|
|
A) Пона
B) Линдера-Харта
C) Снагиной
D) +Коркхауза
E) Долгополовой
{Правильный ответ}=D
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$099
Пропорциональность размеров коронок постоянных резцов челюстей позволит определить:
A) метод Пона
B) метод Коркхауза
C) метод Долгополовой
D) метод Снагиной
E) +метод Тона
{Правильный ответ}=E
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$100
Дя определения размеров коронок постоянных зубов применяют таблицу:
A) Ветцеля
B) +Устименко
C) Коркхауза
D) Пона
E) Снагиной
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$101
Размеры зубных рядов по методу Пона изучают в:
A) сагиттальном направлении
B) сагиттальном и вертикальном направлениях
C) +трансверзальном направлении
D) трансверзальном и сагиттальном направлении
E) вертикальном направлении
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$102
Изучить размеры зубных рядов в прикусе временных зубов можно методом:
A) Пона
B) +Долгополовой
C) Коркхауза, Тона
D) Линдеру, Харту
E) Коркхауза
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$103
Метод Коркхауза основан на:
A) пропорциональности трансверзальных и сагиттальных размеров зубов
B) +зависимости суммы мезиодистальных размеров верхних резцов и длины переднего отрезка зубного ряда
C) соотношения ширины и длины зубных рядов
D) пропорциональности размеров резцов
E) зависимости суммы мезиодистальных размеров 4 верхних резцов и расстояния между премолярами
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$104
Назовите аномалию размеров зубов?
A) адентия
B) ретенция
C) дистопия
D) тортоаномалия
E) +макродентия
{Правильный ответ}=E
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$105
Укажите аномалию положения зубов:
A) +транспозиция
B) прогнатия
C) бипрогнатия
D) протракция
E) прямое
{Правильный ответ}=A
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$106
Укажите аномалию положения передних зубов по сагитальной плоскости:
A) транспозиция
B) трема
C) супраокклюзия
D) +протрузия и ретрузия
E) тортоаномалия
{Правильный ответ}=D
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$107
Укажите аномалию положения боковых зубов по сагиттальной плоскости:
A) протрузия , ретрузия
B) вестибулярное, оральное
C) +мезиальное, дистальное
D) протракция, ретракция
E) супраокклюзия, инфраокклюзия
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$108
Укажите аномалию положения боковых зубов по трансверзальной плоскости:
A) +мезиальное и дистальное
B) медиальное и латеральное
C) протрузия и ретрузия
D) вестибулярное и оральное
E) супраокклюзия и инфраокклюзия
{Правильный ответ}=A
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$109
Назовите положение зуба, при котором он не достигает окклюзионной плоскости:
A) +супрапозиция верхних зубов и инфрапозиция нижних зубов
B) инфрапозиция верхних и супрапозиция нижних зубов
C) транспозиция верхних зубов
D) транспозиция нижних зубов
E) тортаномалия
{Правильный ответ}=A
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$110
У ребенка 13 лет зуб находится вестибулярно и выше окклюзионной плоскости. По какой плоскости нарушено положение зуба?
A) по трансверзальной
B) +по вертикальной и сагитальной
C) по сагитальной
D) по вертикальной и трансверзальной
E) повертикальной и трансверзальной
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$111
Что относится к аномалии количества зубов?
A) макродентия
B) +гиперодентия
C) микродентия
D) тортаномалия
E) транспозиция
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$112
Назовите причину гиперодонтии?
A) микродентия
B) адентия
C) ретенция
D) комплектные зубы
E) +сверхкомплектные зубы
{Правильный ответ}=E
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$113
Назовите причину гиподентии?
A) сверхкомплектные зубы
B) комплектные зубы
C) +первичная и вторичная адентия
D) тортаномалия
E) транспозиция
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$114
Какой из нижеперечисленных ортодонтических аппаратов применяется для лечения диастемы?
A) пластинка съемная с вестибулярной дугой с двумя полуизгибами
B) аппарат Брюкля
C) аппарат Бошаровой
D) +пластинка Калвелиса с рукообразными пружинами
E) пластинка свинтом
{Правильный ответ}=D
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$115
Какой из нижеперечисленных методов обследования применяется для диагностики диастемы?
A) пластинка с протрагивающей пружиной
B) пластинка с завитком по Хорошилкиной
C) +пластинка с вестибулярной дугой с двумя полуизгибами
D) пластинка с винтом
E) Пластинка Калвелиса
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$116
Назовите причину мезиального положения боковых зубов?
A) +раннее удаление временных моляров
B) сверхкомплектные зубы
C) комплектные зубы
D) микродентия
E) транспозиция
{Правильный ответ}=A
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$117
Тортаномалия – это:
A) вестибулярный наклон зубов
B) +поворот зуба вокруг своей оси
C) супрапозиция зубов
D) оральный наклон зубов
E) инфрапозиция зубов
{Правильный ответ}=B
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$118
Укажите аномалию зубного ряда по трансверзальной плоскости:
A) зубоальвеолярное удлинение
B) удлинение зубных дуг
C) уплощение фронтального отдела зубного ряда
D) +сужение, расширение зубного ряда
E) зубоальвеолярная протрузия
{Правильный ответ}=D
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
_07_рус.
$$$119
Укажите аномалию зубного ряда по сагитальной плоскости:
A) сужение, расширение зубного ряда
B) зубоальвеолярное удлинение
C) +удлинение и укорочение зубных дуг
D) зубоальвеолярное укорочение
E) У-образная форма зубного ряда
{Правильный ответ}=C
{Сложность}=2
{Учебник}= (Хорошилкина Ф.Я., Персин Л.С. Ортодантия-М.1999)
{Курс}=7
{Семестр}=14
{Предполагаемое знание тестируемого}=NS
Тесты для врачей-интернов по хирургической cтоматологии
1-вариант
$$$001
Общим обезболиванием является
А) Атаралгезия
В) Эндотрахеальный наркоз
С) Проводниковая анестезия
D) Вагосимпатическая блокада
Е) Инфильтрационная анестезия
{Правильный ответ}= В
{Сложность}= 2
{Учебник}= (Практикум по хирургической стоматологии, Безруков В.М. 2004г.)
{Курс}= 6
{Семестр}= 12
{Предполагаемое знание тестируемого}= FM
$$$002
Для ингаляционного наркоза используется:
А) калипсол
В)фторотан
С) дроперидол
D) оксибутират натрия
Е) гексенал
{Правильный ответ}= В
{Сложность}= 1
{Учебник}= (Хирургическая стоматология, Робусова Т.Г.. 1991г.)
{Курс}= 6
{Семестр}= 12
{Предполагаемое знание тестируемого}= FM
$$$003
Для внутривенного наркоза используется:
А) Калипсол
B) Фторотан
С) Закись азота
D) Циклопропан
Е) Трихлорэтилен
{Правильный ответ}= А
{Сложность}= 21
{Учебник}= (Практикум по хирургической стоматологии, Безруков В.М. 2004г.)
{Курс}= 6
{Семестр}= 12
{Предполагаемое знание тестируемого}= ZO
$$$004
Высший разовый объем 2% раствора лидокаина для обезболивания в челюстно-лицевой области составляет:
А) 100мл
В) 10мл
С) 30мл
D) 40мл
{Правильный ответ}= С
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!