Тема 12. Обеспечение законности в деятельности органов исполнительной власти
| № п/п | Вопрос |
| 1. | Законность как принцип государственной деятельности и метод государственного руководства обществом. Режим законности. Особенности обеспечения законности в государственном управлении. |
| 2. | Контроль, надзор и обжалование как способы обеспечения законности в государственном управлении. |
| 3. | Понятие, содержание и субъекты контроля. Государственный и общественный контроль. Содержание государственного контроля за законностью в государственном управлении. Предварительный, текущий и последующий; внутренний и внешний; общий и специализированный; фактический и документальный виды государственного контроля. |
| 4. | Президентский контроль за деятельностью органов исполнительной власти. Парламентский контроль за деятельностью органов исполнительной власти. Счетная палата РФ, ее полномочия. Уполномоченный по правам человека в РФ, его функции и полномочия. Аналогичные институты в субъектах РФ. |
| 5. | Общий, надведомственный и ведомственный контроль в системе органов исполнительной власти. Административный надзор. |
| 6. | Прокурорский надзор. Формы реагирования прокурора на незаконные акты органов исполнительной власти, действия и бездействие их должностных лиц. |
| 7. | Судебный контроль за деятельностью органов исполнительной власти. Роль Конституционного Суда РФ и конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации в оценке конституционности актов органов исполнительной власти и в разрешении споров с участием этих органов. Роль судов общей юрисдикции и арбитражных судов в обеспечении законности в деятельности органов исполнительной власти. |
Тема 13. Административно-правовое регулирование и
|
|
|
Государственное управление в отдельных сферах
Общественной жизни
| № п/п | Вопрос |
| 1. | Особенности административно-правового регулирования и государственного управления в сфере экономики. |
| 2. | Особенности административно-правового регулирования и государственного управления в социально-культурной сфере. |
| 3. | Особенности административно-правового регулирования и государственного управления в административно-политической сфере. |
Практические занятия
В рамках данной дисциплины не используются.
Лабораторные занятия (практикумы)
В рамках данной учебной дисциплины не используются.
Учебно-методические рекомендации по выполнению различных форм
Самостоятельной работы
Общие положения
Одним из основных видов деятельности студента бакалавриата является самостоятельная работа, которая выполняется во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя.
|
|
|
Цель самостоятельной работы студентов заключается в овладении необходимыми знаниями, профессиональными умениями и навыками. Самостоятельная работа студентов способствует развитию ответственности и организованности, способствует формированию у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правотворческой, правоприменительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности.
Самостоятельная работа совершенствует способности к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции в устной и письменной форме, развивает творческие способности при самостоятельном изучении теоретических и практических правовых проблем.
К формам самостоятельной работы студентов относятся:
· чтение текстов нормативных правовых актов, учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);
· конспектирование данного текста;
· работа со словарями и справочниками;
· работа со справочно-правовыми системами и ресурсами сети интернет;
|
|
|
· составление плана и тезисов ответа на вопросы семинара (практического занятия);
· выполнение тестовых заданий;
· решение учебно-практических, в том числе, расчетно-графических задач;
· выполнение контрольной работы;
· подбор нормативных правовых актов по теме практического занятия;
· написание рефератов (эссе) по изучаемой тематике;
· участие в круглых столах, научно-практических конференциях;
· подготовка к сдаче зачета;
· иные формы самостоятельной работы студента.
Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела и включенных в него тем. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!