Структурные элементы пояснительной записки элективных курсов профильной школы
Пояснительная записка элективных курсов профильной школы включает:
- аннотация, обоснование необходимости введения данного курса в школе;
- указание на место и роль курса в профильном обучении (важно показать, каково место курса в соотношении как с общеобразовательными, так и с базовыми профильными предметами: какие межпредметные связи реализуются при изучении элективных курсов, какие общеучебные и профильные умения и навыки при этом развиваются, каким образом создаются условия для активизации познавательного интереса учащихся, профессионального самоопределения);
- цель и задачи элективного курса (цель курса – для чего он изучается, какие потребности субъектов образовательного процесса удовлетворяет: учащихся, учителей, школьного сообщества, общества; задача курса – что необходимо для достижения целей ).
Элективные курсы должны быть направлены на решение следующих задач:
способствовать самоопределению ученика и/или выбору дальнейшей профессиональной деятельности; создавать положительную мотивацию обучения на планируемом профиле; познакомить учащихся с ведущими для данного профиля видами деятельности; активизироватьпознавательную деятельность школьников; повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся.
- сроки реализации программы (продолжительность обучения, этапы);
- основные принципы отбора и структурирования материала;
|
|
|
- методы, формы обучения, режим занятий (результат изучения элективного курса – это ответ на вопрос: какие знания, умения, навыки, необходимые для построения индивидуальнойобразовательной программы в школе и успешной профессиональной карьеры по ее окончании, будут получены, какие виды деятельности будут освоены, какие ценности будут предложены для усвоения);
- предполагаемые результаты;
- инструментарий для оценивания результатов.
Учебно-тематический план включает:
перечень разделов, тем; количество часов на изучение каждой темы; вид занятий.
Учебно-методический комплект по элективным курсам
Учебно-методический комплект (УМК) по элективному курсу должен включать в себя следующие основные компоненты:
-программа элективного курса для предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов и элективного обучения на старшей ступени общего образования должны быть оформлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре рабочих программ;
Программы элективных курсов должны удовлетворять следующим требованиям:
учитывать особенности школьников, интересующихся отдельными предметами;
знакомить с методами научных исследований, применяемых в науках, которые интересуют учащихся;
|
|
|
опираться на школьную программу, но не дублировать ее, а дополнять и способствовать формированию исследовательских умений;
нацеливать на подготовку к государственной (итоговой) аттестации;
уделять внимание формированию таких умений, как конспектирование учебного материала, наблюдение, анализ, обобщение, рефлексия и систематизация. –
Основное содержание курса может быть представлено как в виде традиционного учебника, так и в других формах (видеокурс, Интернет-ресурсы и т.д.); — методические рекомендации (разработки занятий);
Учебно-дидактическое обеспечение элективного курса включает в себя:
— наглядно-демонстрационные пособия, необходимые для реализации программы курса;
-оборудование для проведения экспериментов, лабораторных работ, проектной и исследовательской деятельности и др. в соответствии с программой курса — в качестве учебной литературы по элективным курсам используются учебные пособия для факультативных курсов, для кружковой работы, а также научно-популярная литература, справочные издания, авторские разработки и пособия, имеющие рекомендации к использованию.
Эффективность преподавания конкретного курса может быть подтверждена:
|
|
|
анализом уровня образованности обучающихся по предметам, связанными с элективными курсами;
количественным анализом проектной деятельности обучающихся, количеством проведенных исследовательских работ на элективном курсе;
результатами участия школьников в олимпиадах, конференциях, конкурсах и других мероприятиях.
Зачетная работа предпрофильных элективных курсов выполняется коллективно в виде презентационной работы для будущих 9-тиклассников, в старшей школе - может быть выполнена в форме контрольной, лабораторной, практической, презентационной работы или в другой форме.
Для оценивания учебных достижений обучающихся используется школьная отметка, которая фиксируется в классном журнале. По окончании курса выставляется итоговая отметка В аттестате об основном общем или среднем (полном) общем образовании делается запись о пройденных курсах (полное название в соответствии с учебным планом МОБУ СОШ №5) в соответствующей строке.
Вопросы для повторения и закрепления материала
1. В чем заключается сущность элективных курсов?
2. Какие основные функции выполняют элективные курсы?
3. Какие существуют типы элективных курсов?
4. Охарактеризуйте подходы создания элективных курсов.
5. Какие элементы должны входить в содержание элективного курса?
6. Какие компоненты должен включать УМК?
7. Каким требованиям должны удовлетворять программы элективных кусов?
8. Чем может быть подтверждена эффективность преподавания конкретного курса?
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!