Описание показателей оценивания компетенций и оценочных средств
| Код компетенции | Уровень сформированности компетенции | Показатели оценивания компетенций (результаты обучения) | Форма промежуточной аттестации, оценочные средства |
ОПК-3 | Базовый | знает: – место и роль информации в современной жизни, понятия информационного общества и среды, – основные информационные и коммуникационные технологии; – основы информационной безопасности; – возможные сферы применения информационных технологий в профессиональной деятельности психолога, их достоинства и недостатки; умеет: – осуществлять самостоятельный поиск данных в рамках выбранной предметной области; владеет: – методами поиска информации на компьютере; – методами защиты информации; – приемами использования основных информационных технологий в области психологии | Зачет, оценочные средства: теоретические вопросы, практические задания, тесты. |
| Средний | знает: – основные методы, способы и средства поиска, анализа, систематизации и обобщения информации – основные современные информационные технологии, применяемые в деятельности психолога умеет: – обрабатывать информацию на компьютере с применением методов, способов и средств поиска, анализа, систематизации и обобщения информации; – выбирать информационные технологии для осуществления научного исследования в области психологии; владеет: – основными методами, способами и средствами поиска, анализа, систематизации и обобщения информации на компьютере; – основными методами применения информационных технологий при осуществлении научного исследования в области психологии; | ||
| Повышенный | знает: – методы, способы и средства поиска, анализа, систематизации и обобщения информации; – современные информационные технологии, применяемые в деятельности психолога; умеет: – обрабатывать информацию на компьютере с применением методов, способов и средств поиска, анализа, систематизации и обобщения информации; – выбирать информационные технологии для осуществления научного исследования в области психологии; – самообучаться в современных компьютерных средах; владеет: – методами, способами и средствами поиска, анализа, систематизации и обобщения информации на компьютере; – методами применения информационных технологий при осуществлении научного исследования в области психологии; – навыками самообучения новым информационно-коммуникационным технологиям, в том числе в области информационной безопасности; – способен анализировать действия и оценивать собственные знания и умения в области применения информационно-коммуникационных технологий, в том числе по информационной безопасности | ||
| ПК-2 | Базовый | знает: – место и роль информации в современной жизни, понятия информационного общества и среды, – основы информационной безопасности; – современные информационные технологии; умеет: – применять основные современные информационные технологии в работе с методами и методиками в области психологии; владеет: – приемами использования основных современных информационных технологий в работе с методами и методиками в области психологии | Зачет, оценочные средства: теоретические вопросы, практические задания, тесты. |
| Средний | знает: – основные современные информационные технологии, применяемые в деятельности психолога; умеет: – применять основные современные информационные технологии в работе с методами и методиками научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии; – выделять современные информационные технологии, которые могут быть использованы в области психологии; владеет: – приемами использования современных информационных технологий в работе с методами и методиками научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии | ||
| Повышенный | знает: – современные информационные технологии, применяемые в деятельности психолога; умеет: – применять современные информационные технологии в работе с методами и методиками научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии; – выделять области профессиональной деятельности, которые могут быть автоматизированы с привлечением современных информационных технологий; владеет: – приемами использования современных информационных технологий в работе с методами и методиками научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии; – навыками самообучения новым информационным технологиям для работы с методами и методиками научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии; – способен анализировать действия и оценивать собственные знания и умения в области применения информационных технологий в определенной области психологии | ||
| ПК-4 | Базовый | знает: – основные информационные и коммуникационные технологии; – возможные сферы применения информационных технологий в образовании и науке; умеет: – применять основные современные информационные технологии в науке и образовании; владеет: – приемами использования основных современных информационных технологий в науке и образовании | Зачет, оценочные средства: теоретические вопросы, практические задания, тесты. |
| Средний | знает: – современные информационные технологии, применяемые в образовании и науке; умеет: – применять современные информационные технологии, научные методы и методики при осуществлении учебно-воспитательного процесса при подготовке психологических кадров; владеет: – приемами использования современных информационных технологий и научных методов в учебно-воспитательном процессе при подготовке психологических кадров | ||
| Повышенный | знает: – современные информационные технологии, применяемые в образовании и науке умеет: – применять современные информационные технологии при проектировании, осуществлении и оценке учебно-воспитательного процесса при подготовке психологических кадров владеет: – приемами использования современных информационных технологий при проектировании и оценке учебно-воспитательном процесса при подготовке психологических кадров в научной деятельности; – навыками самообучения новым информационным технологиям при осуществлении учебно-воспитательного процесса при подготовке психологических кадров; – способен анализировать действия и оценивать собственные знания и умения в области применения современных технологий в образовании и науке |
Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Результаты зачета определяются оценками «зачтено», «не зачтено» и выставляются на основе шкалы оценки сформированности компетенций:
Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, не продемонстрировавшему базового уровня сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой.
Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, показавшему уровень сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой, не ниже базового.
По указанным критериям оценивается достижение показателей по каждой компетенции, заявленной в рабочей программе дисциплины.
Итоговая оценка по дисциплине определяется как среднее арифметическое результатов оценивания каждой из проверяемых компетенций.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!