Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
| 1. ЭБС "Айбукс.ру" www.ibooks.ru |
| 2. ЭБС «Лань» http://e.lanbook.com/ |
| 3. ЭБС «Университетская библиотека он-лайн» http://biblioclub.ru/ |
| 4. ЭБС «BOOK.RU» http://www.book.ru/ |
| 6. БД"Электронная полнотекстовая база данных СПбУУиЭ" http://library.ime.ru 7. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru |
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
| 1. КонсультантПлюс – Сравочно-правовая система http://www.consultant.ru/ |
| 2. Справочно-правовая система "Гарант" http://www.garant.ru/ |
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторный фонд включает лекционные аудитории с количеством посадочных мест от 30 до 280, аудитории для проведения практических занятий и семинаров с количеством посадочных мест до 36, компьютерные классы – 11 ауд.
Общее количество учебных помещений (объектов) для проведения учебных занятий – 81.Всего учебных аудиторий – 71 (в т.ч. оборудованы видеопроекционным оборудованием для презентаций - 56 ауд.):
аудитории для занятий лекционного типа – 36 ауд. (оборудованы видеопроекционным оборудованием для презентаций, звуковоспроизведением, экраном, имеют выход в Интернет);
аудитории для практических (семинаров), самостоятельной работы - 43 ауд. (оборудованы учебной мебелью, мультимедийным оборудованием, имеют выход в Интернет, доступ к электронно-информационно образовательной среде университета):в т.ч. 11 компьютерных классов - аудиторий оснащенных компьютерами (не менее 15 ПК);
|
|
|
Для хранения, обслуживания и ремонта оборудования имеются специальные помещения - 2 пом.
Для обеспечения преподавания дисциплин необходимо:
Л-551 Кабинет финансов, денежного обращения и кредита. Кабинет анализа финансово-хозяйственной деятельности. Кабинет деятельности кредитно-финансовых институтов.
"Кол-во посадочных мест - 40
персональный компьютер - 1, проектор NEC (2015г), доска 1, экран 1, плакаты 8, стенды 1, шкаф - 1.
ПО:Windows 7,MS Office 2010, MS Project, КонсультантПлюс, ИОО ГАРАНТ
Наглядные пособия:
1) Финансовая система РФ;
2) Функции денег;
3) Банковская система".
Практикум:
1) «Макроэкономика», Красноярск 2015;
2) «Микроэкономика», Красноярск 2015.
12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Алгоритм взаимодействия преподавателя и обучающегося
| Этапы освоения дисциплины | Содержание | |
| Преподаватель | Обучающийся | |
| Подготовка: определение перечня тем, целей и задач задания | Мотивирует, помогает обучающемуся в постановке коммуникативных задач | Определяет и обсуждает с преподавателем актуальность проблемы; выдвигает совместно с преподавателем гипотезу исследования или проблемную область, обсуждает поставленную задачу |
| Планирование: – определение источников, способов сбора, анализа информации, способов представления результатов; – установление критериев оценки результата и процесса | Корректирует и направляет в случае необходимости деятельность обучающегося, предлагает идеи, вы- сказывает предположения, корректирует | Формулирует задачи и разрабатывает план действий; обсуждает с преподавателем |
| Сбор материала (информации): наблюдение, работа с учебной (основной и дополнительной) литературой, справочниками и справочными изданиями, нормативно-правовой и научной литературой и др. | Осуществляет общее руководство, консультирует обучающегося, при получении, анализе и обработке информации | Собирает и систематизирует материал (информацию) по теме |
| Анализ материала (информации) и выполнение задания, формулирование выводов | Корректирует деятельность обучающегося, наблюдает, консультирует | Анализирует материал (собранную информацию), выполняет задание, использует рекомендованную преподавателем литературу, программное обеспечение |
| Оформление работы, подготовка к представлению результатов | Консультирует в оформлении задания, предусмотренного учебной дисциплиной | Оформляет конечные результаты |
| Представление задания | Оценивает результаты, процесс выполнения | Представляет результаты по заданию |
| Подведение итогов, Контроль, рефлексия и оценка | Оценивает, использованные и неиспользованные возможности, творческий подход обучающегося. | Участвует в коллективном обсуждении |
|
|
|
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!