Содержание разделов/тем дисциплины
Красноярский институт экономики - филиал частного
Образовательного учреждения
Высшего образования
«Санкт-Петербургский академический университет »
УТВЕРЖДАЮ
Директор
________________Н.Ю.Рябова
«___» ___________2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
Б1.Б.6 Экономическая теория
Красноярск
2016
Разработчик _______________________ _________________
Обсуждено
на заседании кафедры экономики
«29 » августа 2016 г., протокол № 1
Зав. кафедрой _________________ Ю.Ф.Зубов
СОГЛАСОВАНО
Начальник учебно-методического отдела ________________Е.М.Куденкова
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов базовых теоретических знаний по экономическим процессам, происходящим в обществе, и практических навыков анализа тенденций развития российской и мировой экономики.
Задачи курса:
• развитие экономического мышления, изучение принципов функционирования рынков, закономерностей экономических процессов;
• формирование представлений о поведении потребителей и производителей, изучение причин и последствий нарушения равновесного ценообразования;
• ознакомление с методами государственной экономической политики, оценки ее эффективности;
• развитие умений самостоятельно оценивать конъюнктуру рынков на основе имеющихся экономических показателей, прогнозировать развитие ситуации;
|
|
|
• формирование навыков принятия управленческих решений в условиях усиления взаимозависимости национальных экономик.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
| Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
| ОК- 2 | знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
| ОК-13 | способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы |
В результате изучения дисциплины студент должен:
| Компоненты компетенции | Содержание компетенции по компонентам | Код компетенции |
| Знать | - типы экономических систем и основные экономические институты общества; - основные законы развития экономики; - основные понятия и модели неоклассической, микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; - экономические категории, необходимые для анализа деятельности экономических агентов на микро - и макроуровне; - основные микро- и макроэкономические показатели и принципы их расчета; - механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства; | |
| Уметь | - применять понятийно-категориальный аппарат экономической науки; - находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; - применять методы микро- и макроэкономического анализа для решения экономических задач; - выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира; - анализировать мировые товарные рынки; | |
| Владеть | - навыками пользования понятийного аппарата экономической теории; - основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов; - навыками целостного подхода к анализу экономических проблем общества; - методикой построения и применения макроэкономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. |
|
|
|
Место дисциплины в структуре ОП
«Экономическая теория» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1) ООП бакалавриата, базовая часть (Б.1.6), адресована студентам первого курса.
|
|
|
Данная учебная дисциплина носит междисциплинарный характер. К исходным требованиям, необходимым для изучения модуля относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения школьного курса «Обществознание», а также дисциплин: «История», «Философия» и «Математика».
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1. Очная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| 2 | |||
| Аудиторные занятия (АЗ) : | 78 | 78 | |
| В том числе: | |||
| Лекционные занятия (ЛЗ) | 36 | 36 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 36 | 36 | |
| Семинарские занятия (СЗ) | - | - | |
| Самостоятельная работа студента (СРС) | 57 | 57 | |
| Контроль самостоятельной работы студента (КСР) | 6 | 6 | |
| Контактная работа (КоР) | 78 | 78 | |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен | экзамен | |
| Курсовая работа (КР) | - | - | |
| Общая трудоемкость дисциплины, часы/ЗЕТ | 180/5 | 180/5 | |
4.2. Заочная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| 2 | |||
| Аудиторные занятия (АЗ) : | 17 | 17 | |
| В том числе: | |||
| Лекционные занятия (ЛЗ) | 10 | 10 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 6 | 6 | |
| Семинарские занятия (СЗ) | - | - | |
| Самостоятельная работа студента (СРС) | 154 | 154 | |
| Контроль самостоятельной работы студента (КСР) | 1 | 1 | |
| Контактная работа (КоР) | 17 | 17 | |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен | Экзамен | |
| Курсовая работа (КР) | КР | КР | |
| Общая трудоемкость дисциплины, часы/ЗЕТ | 180/5 | 180/5 | |
Содержание дисциплины
|
|
|
Содержание разделов/тем дисциплины
| № п/п | Наименование темы | Содержание темы | ||
| 1. | Введение. Предмет экономической теории | Основной закон экономики, ресурсы и потребности, проблема выбора. Альтернативные издержки. Экономический анализ. | ||
| Раздел I . Микроэкономика | ||||
| 2. | Законы рынка. Спрос и предложение | Закон спроса. Закон предложения. Рыночное ценообразование. Эластичность спроса и предложения. | ||
| 3. | Потребительское поведение | Функция полезности. Закон убывающей предельной полезности. Кривые безразличия. Выбор потребителя. | ||
| 4. | Производство и торговля | Факторы производства. Производственная функция. Краткосрочный и долгосрочный период производства. Издержки производства. | ||
| 5. | Конкуренция | Совершенная конкуренция. Монополия, монопсония. Ценовая дискриминация. | ||
| 6. | Экономика информации и неопределенность | Функционирование экономической системы в условиях неопределенности. Риск как отклонение ожидаемых значений. | ||
| Раздел II . Макроэкономика | ||||
| 7. | Макроэкономические показатели | Система национальных счетов. Валовый продукт страны. | ||
| 8. | Макроэкономическое равновесие | Совокупный спрос и предложение. Модель AD-AS. | ||
| 9. | Инфляция | Виды инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Последствия инфляции и антиинфляционная политика. | ||
| 10. | Занятость | Занятость населения. Причины безработицы. Политика в сфере занятости. | ||
| 11. | Потребление, сбережение, инвестиции | Распределение дохода. Инвестиции и эффект мультипликатора. | ||
| 12. | Налоги и бюджет | Структура бюджета. Финансирование дефицита. Налоги, оптимальное налогообложение. | ||
| 13. | Денежное обращение и монетарная политика | Понятие и функции денег. Предложение денег. Денежный и капитальный рынок. Денежный мультипликатор. Функции банковской системы. | ||
| 14. | Экономический рост и цикличность | Основные типы и факторы экономического роста. Экономические циклы. Инновационный экономический рост. | ||
|
Раздел III . Мировая экономика
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||