Тема №11. Пищевая промышленность мира
Цель: сформировать представление о пищевой промышленности как одной из отрасли современной промышленности.
Форма: ответить на вопросы.
Учебник Л1 стр.155-156, дополнительные источники.
1. Современная пищевая промышленность. Ее значение.
2. Отраслевой состав пищевой промышленности (не менее 13 отраслей).
3. Особенности пищевой промышленности.
4. Проблемы пищевой промышленности.
5. Какие факторы влияют на размещение предприятий пищевой промышленности?
6. Приведите примеры крупнейших компаний, перерабатывающие различные виды с/х продукции.
7. Какие изменения происходят в пищевой промышленности сегодня?
8. Ведущие экспортеры мяса и главные импортеры мяса
9. Чем занимаются предприятия рыбной промышленности?
10. Что входит в состав рыбопромышленного комплекса?
11. Регион лидер по производству масла и сыров.
12. Назовите 5 крупнейших пищевых компаний мира.
Тема №12. Морской вид транспорта
Цель: изучить особенности развития морского вида транспорта, географию крупнейших морских портов мира.
Форма: ответить на вопросы, оформить контурную карту.
Учебник Л2 стр.153-158, атлас стр.24-25, дополнительные источники.
Морской транспорт очень важная составная часть мировой транспортной системы. Благодаря развитию морского транспорта Мировой океан уже не столько разделяет, сколько соединяет страны и континенты.
Он обслуживает около _____ всей международной торговли.
|
|
|
Морские суда транспортируют главным образом массовые грузы – наливные _________________
___________________, навалочные и насыпные _________________________________________
Преимущества морского транспорта:
1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
Недостатки:
1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
Тоннаж – это ________________________________________________________________________
Универсальный порт - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Назовите главный район озерного судоходства в мире _____________________________________
На контурную карту нанесите крупнейшие морские порты мира:
Тубаран, Марсель, Роттердам, Сингапур, Ричард-Бей, Нью-Йорк, Новороссийск, Токио, Дампир, Сантус, Тампико, Лос-Анджелес, Валдиз, Шанхай, Александрия, Дубай, Новый Орлеан, Ульсан, Мурманск, Владивосток, Архангельск.
2. Проливы и каналы: Суэцкий и Панамские каналы, проливы: Баб-Эль-Мандебский, Ормузский, Ла-Манш, Берингов, Гибралтарский, Малаккский, Полкский.
Тема №13. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран.
|
|
|
Географические аспекты качества жизни населения
Цель: изучить основные проблемы отсталости развивающихся стран и основные аспекты качества жизни населения.
Форма: ответить на вопросы.
Учебник Л2 стр.362-364, Л3 стр.2-3, дополнительные источники.
Учебник Л1 стр.198-202, Л2 стр.65-66, Л3 стр.2-3.
В современном мире между странами и группами стран, а также внутри государства существуют различия не только в уровне развития экономике, но и в уровне и качестве жизни населения. Эти различия обусловлены природными особенностями, географическим положением региона, историей и степенью развития национального хозяйства.
Отсталость развивающихся стран может иметь разные проявления.
Во-первых, это бедность и нищета _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Во-вторых, это массовые голод и недоедание ___________________________________________
____________________________________________________________________________________
В-третьих, низкое качество населения_________________________________________________
____________________________________________________________________________________
В-четвертых, обострение экологической обстановки_____________________________________
____________________________________________________________________________________
В-пятых, обострение политической нестабильности _____________________________________
|
|
|
____________________________________________________________________________________
Так формируется прямая связь между отсталостью и многими глобальными проблемами – продовольственной, экологической, образовательной, здравоохранительной. Отсталость имеет также прямой выход на демографическую проблему и косвенный - на проблему сохранения мира, поскольку именно слаборазвитые страны чаще всего становятся очагами разного рода политических конфликтов, в том числе и вооруженных. Социальная нестабильность, нищета, низкий уровень жизни людей – мощная база для формирования и быстрого конфликтного развития региональных противоречий, перерастающих в многонациональных регионах в национальные конфликты.
Уровень жизни населения -___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Для оценки уровня жизни используются различные показатели, а также комплексные оценки. Наиболее обобщенным показателем является величина дохода на душу населения.
5 стран мира, где ВВП на душу населения составляет более 100000 долл. США:
____________________________________________________________________________________
В последнее время в науке и практике все большее значение приобретают показатели, характеризующие не только количество, но и качество населения. Это понятие учитывает:
|
|
|
- экономические условия жизни: _______________________________________________________
- социальные: _______________________________________________________________________
- экологические: _____________________________________________________________________
Одним из важных критериев состояния здоровья той или иной нации служит показатель
средней продолжительности жизни (признанный индикатор качества жизни и здоровья населения): _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Этот показатель указывает на число лет, которое в среднем предстояло бы прожить человеку из поколения родившихся в данном году при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения уровень смертности в каждом возрасте останется таким же, как в данный период.
От чего зависит здоровье человека? _______________________________________
____________________________________________________________________________________
Самый высокий показатель СПЖ в ____________________, а самый низкий в _________________
СПЖ в России по данным 2018 года составляет: м - ____ лет, ж - ____ лет.
При оценке качества жизни населения страны наряду со здоровьем нации учитывается уровень образования и квалификации трудовых ресурсов.
Опишите отличия уровня грамотности в экономико-развитых и развивающихся странах:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Реальный душевой ВВП, ожидаемая продолжительность жизни и уровень образования – эти показатели, вместе взятые, отражают три главные стороны человеческой жизни: уровень жизни, здоровье, знания. Для оценки в различных странах условий для устойчивого развития человека ООН применяет Индекс развития человеческого потенциала.
5 стран мира, где ИРЧП свыше 0.900: ___________________________________________________
5 стран мира, где ИРЧП менее 0.499: ___________________________________________________
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!