Геоэкономического положения государства
Цель: сформировать умения и навыки описывать и оценивать геополитическое и геоэкономическое положение страны.
Форма: составить конспект.
Учебник Л2 стр.9-14, Л3 стр.2-3, дополнительные источники.
Геополитическое положение страны _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Геоэкономическое положение страны ___________________________________________________
____________________________________________________________________________________
План описания ГПП и ГЭП государства:
1. где находится (материк, регион), с какими странами и где граничит (например, на юге с Италией, на западе с Францией..); чем и где омывается (океаны, моря, заливы, проливы, наличие крупных рек и озер);
2. столица, площадь, численность населения (форзац), плотность населения (атл. стр.4-5), официальный язык и религия (атл. стр.8-9)
3. форма правления и административно-территориальное устройство (форзац);
4. социально-экономический тип страны (экономико-развитое или развивающееся государство);
5. участие в международных военных и экономических организациях (см. книжечку
«Международные организации, блоки и альянсы»)
6. структура экономики (атл. стр.11);
7. обеспеченность страны сырьем и топливом (атл. стр.12-15; учебн. 127-128); электроэнергетика
(атл. стр.16-17);
8. отрасли промышленности и сельского хозяйства (атл. стр.18, 23).
9. возможность использования различных видов транспорта (атл. стр.24-25; учебн. стр.150-159);
10. экологические проблемы (атл. стр.26-27);
|
|
|
11. выделение среди соседних стран союзных, нейтральных и враждебных государств,
”горячие точки”, угрожающие безопасности страны; военно-стратегический потенциал и наличие
военных баз за рубежом;
12. вывод о геополитическом и геоэкономическом положения государства (обяз. указать причины выгодного или невыгодного положения).
Тема №3. Рациональное и нерациональное природопользование.
Цель: изучить виды природопользования, рассмотреть особенности влияния человеческой деятельности на окружающую среду и пути преодоления негативного влияния человека на природу.
Форма: ответить на вопросы.
Учебник Л1 стр.27, Л2 стр.41-47, дополнительные источники.
Природопользование это_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Природопользование подразделяют на рациональное и нерациональное.
Рациональное природопользование предполагает управляемое взаимодействие с природой, и включает в себя:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
Нерациональное природопользование происходит из-за иждивенческого (потребительского) отношения человека к природе, стремления выжать из нее как можно больше материальных благ.
|
|
|
Результатом потребительского отношения к природе является:
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
Загрязнение окружающей среды - это нежелательное изменение ее свойств в результате: _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Источниками загрязнения являются отходы, образовавшиеся в процессе производства
и потребления человеческим обществом природных ресурсов.
Количественное загрязнение возникает _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Качественное загрязнение связано ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Химическое загрязнение ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Тепловое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Радиоактивное _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
|
|
|
Биологическое ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Световое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Шумовое _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Загрязнение гидросферы _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Загрязнение атмосферы_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Тема №4. Анализ карт природопользования с целью выявления
районов острых геоэкологических ситуаций
Цель: выполнить анализ карты «Экологические проблемы мира», изучить географию основных районов острых геоэкологических ситуаций.
Форма: заполнить таблицу.
Атлас Л3 стр.26-27, дополнительные источники.
| Районы распространения геоэкологических проблем | ||||
| Арктическое опустынивание | ||||
| Аридное опустынивание | ||||
| Обезлесение | ||||
| Почвенная эрозия | ||||
| Нефтяное загрязнение мирового океана | ||||
| Выпадение кислотных дождей | ||||
| Радиоактивное загрязнение | ||||
| Разрушение берегов вследствие подтопления и поднятия уровня моря | ||||
| Перечислите несколько наиболее загрязненных рек мира | ||||
Тема №5. Типы воспроизводства населения
|
|
|
Демографическая политика – управление воспроизводством населения
Цель: изучить типы воспроизводства населения, их географию, а также особенности проведения демографической политики в разных странах мира.
Форма: ответить на вопросы, заполнить таблицу.
Учебник Л1 стр.66-68, Л2 стр.58-64, дополнительные источники.
Воспроизводство (естественное движение) – _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Депопуляция (демографический кризис) - ________________________________________
_____________________________________________________________________________
Демографический взрыв - ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Демографическая политика - __________________________________________________
____________________________________________________________________________
Большинство стран проводят осознанную демографическую политику, в рамках которой осуществляются меры, направленные на сохранение или изменение тенденций в динамике численности населения. В странах с различными типами воспроизводства, политика разная.
Влияет ли религия на тип воспроизводства? Приведите пример ______________________________
____________________________________________________________________________________
Каким образом стимулировалась рождаемость во Франции и России? _________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Меры демографической политики:
Экономические: _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Административно-правовые ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Воспитательные, пропагандистские _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Демографическая политика РФ_________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
| Сравнительная характеристика типов воспроизводства населения
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||