Оценивание выполнения программы практики (содержание отзыва руководителя)
«Отлично»
Обучающийся: своевременно, качественно выполнил весь объем работы, требуемый программой практики; показал глубокую теоретическую, методическую, профессионально-прикладную подготовку; умело применил полученные знания во время прохождения практики; ответственно и с интересом относился к своей работе.
«Хорошо»: обучающийся демонстрирует достаточно полные знания всех профессионально-прикладных и методических вопросов в объеме программы практики; полностью выполнил программу, с незначительными отклонениями от качественных параметров; проявил себя как ответственный исполнитель, заинтересованный в будущей профессиональной деятельности.
«Удовлетворительно»: обучающийся выполнил программу практики, однако часть заданий вызвала затруднения; не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее на практике, допускал ошибки в планировании и решении задач; в процессе работы не проявил достаточной самостоятельности, инициативы и заинтересованности.
«Неудовлетворительно»: обучающийся владеет фрагментарными знаниями и не умеет применить их на практике, не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний при решении заданий; не выполнил программу практики в полном объеме.
Оценивание содержания и оформления отчета по практике
«Отлично»: отчет по практике выполнен в полном объеме и в соответствии с требованиями. Результативность практики представлена в количественной и качественной обработке, продуктах деятельности. Материал изложен грамотно, доказательно. Свободно используются понятия, термины, формулировки.
|
|
|
«Хорошо»: грамотно использует профессиональную терминологию при оформлении отчетной документации по практике. Четко и полно излагает материал, но не всегда последовательно. Описывает и анализирует выполненные задания, но не всегда четко соотносит выполнение профессиональной деятельности с формированием определенной компетенции.
«Удовлетворительно»: низкий уровень владения профессиональным стилем речи в изложении материала. Низкий уровень оформления документации по практике; низкий уровень владения методической терминологией. Не умеет доказательно представить материал. Отчет носит описательный характер, без элементов анализа. Низкое качество выполнения заданий, направленных на формирование компетенций
«Неудовлетворительно»: документы по практике не оформлены в соответствии с требованиями. Описание и анализ видов профессиональной деятельности, выполненных заданий отсутствует или носит фрагментарный характер.
Оценка по результатам прохождения практики объявляется обучающемуся, заносится в зачетную ведомость и зачетную книжку.
|
|
|
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет, необходимых для проведения практики
8.1. Нормативные правовые акты
1. Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Об информации, информационных технологиях и защите информации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ. Программа информационной поддержки Российской науки и образования: Консультант Плюс: Высшая школа / справочные правовые системы. – 2015. –
Режим доступа: http://www.consultant.ru.
8.2. Основная литература
1. Бусыгина Н.П. Методология качественных исследований в психологии: учебное пособие / Н.П. Бусыгина. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 304 с.
2. Дружинин В.М. Экспериментальная психология: учебник / В.М. Дружинин. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2011. – 320 с.
3. Корнилова Т.В. Методологические основы психологии. Учебное пособие / Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнов. – СПб.: Питер, 2007. – 320 с.
4. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб.: Речь, 2002. – 184 с.
8.3. Дополнительная литература
5. Андреева Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия. Теоретические подходы [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / Г. М. Андреева, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровская. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 286 с.
|
|
|
6. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов/Г.М.Андреева.-5-е изд., испр. и доп.-М.: Аспект пресс, 2010.-362с.
7. Белинская Е. П. Социальная психология личности [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» /
Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 299 с.
8. Капустина А.Н. Социальная психология личности. Часть 1 [Электронный ресурс] / А. Н. Капустина. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012. – 144 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=487939.
9. Майерс Д. Социальная психология. – 7-е изд. СПб: Питер, 2010. -793с.
10. Методы социологического исследования: Учебник [Электронный ресурс] / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 768 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=394159.
11. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: Учебник / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 400 с.: 60x90 1/16. – (Высшее образование). // URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=129402.
12. Тавокин, Е. П. Эффективность социологического исследования [Электронный ресурс]. Ч. 1 / Е. П. Тавокин. – М.: Акад. Общ. Наук при ЦК КПСС, 1989. – 128 с. – Режим доступа: http://www.znanium.com/
|
|
|
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=390719.
8.4. Периодические издания
13. Вопросы психологии.
14. Мир психологии.
15. Психологический журнал.
16. Социологические исследования.
8.5. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для проведения практики
17.Научно-практический журнал «Высшая школа»: http://ran-nauka.ru
18.Электронная библиотечная система «Знаниум»: http://znanium.com
19.Министерство образования и науки Российской Федерации: официальный сайт. Режим доступа: http://минобрнауки.рф/.
20.Российское образование: федер. образоват. портал. Режим доступа: http://www.edu.ru/.
21.Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского. – Режим доступа : http://new.gnpbu.ru.
22.Российская государственная библиотека. – Режим доступа: http://www.rsl.ru/.
23.Российская национальная библиотека. – Режим доступа : http://www.nlr.ru.
24.Справочно-поисковая система «КонсультантПлюс».
25.Объединенная редакция ФСИН России: http://orfsin.ru.
26.Словари на академике http: //dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki.
27.Мир психологии http://psychology.net.ru.
28.Психологический журнал: http://psyjoumals.ru/topic/exp/index.shtml.
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Каждый обучающийся обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по изучаемой дисциплине. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
1. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM (ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»). Ссылка на ЭБС: www.znanium.com;
2. АИБС МАРК-SQL;
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (ООО «Научная электронная библиотека»). Ссылка на ЭБС: www.elibrary.ru.
Лицензионное программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows 7(8), Apache OpenOffice 4.1.3, Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – расширенный 2 years Base Educational License, Adobe Reader, программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах (интернет-версия), включая систему «Антиплагиат.ВУЗ», СДО «Прометей».
Современные профессиональные базы данных, к которым обеспечен доступ обучающихся:
https://www.coursera.org/courses?query=психология;
https://www.psychology.ru- портал психология на русском языке.
Современные информационные справочные системы, к которым обеспечен доступ обучающихся:
СПС КонсультантПлюс
10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Учебная аудитория для проведения индивидуальных и групповых консультаций по изучаемой дисциплине, оборудованная комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, оборудованная комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Помещение для самостоятельной работы обучающихся, оборудованное комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Технические средства обучения: мультимедийный проектор; экран; компьютер.
11. Приложения
Приложение 1
Образец титульного листа отчета о практике
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!