Примерные темы научных докладов по направлению
Психологические науки»
1. Подходы к проблеме насилия в семье как к фактору, затрудняющему процесс социальной адаптации.
2. Современные исследования особенностей оказания психологической помощи пожилым мужчинам и женщинам с учётом гендерного аспекта.
3. Полоролевая идентификация и формирование полоролевых стереотипов у детей.
4. Теоретический анализ клинико-психологических особенностей сирот воспитывающихся в учреждении интернатного типа.
5. Пути оптимизации системы развития творческих способностей детей.
6. Психологические аспекты влияния игровой деятельности на психическое развитие ребенка.
7. Обоснование психологических критериев оценки имиджа руководителя.
8. Теоретический анализ параметров деструктивности социального поведения подростков.
9. Теоретический анализ использования арт-терапевтических приемов в психологическом консультировании.
10. Умственная работоспособность детей, обучающихся в младшей школе как проблема психологического исследования.
11. Сущность, структура и содержание системы обучения людей зрелого возраста.
12. Современные исследования проблемы супружеских конфликтов в отечественной и зарубежной психологии.
13. Взаимосвязь стиля руководства и социальных установок сотрудников организации.
14. Особенности иррациональных установок людей с созависимым поведением.
15. Современные научные исследования гендерной обусловленности психики.
|
|
|
16. Особенности самосознания человека разных возрастных категорий представителей современного российского общества
17. Психологическая готовность человека современного общества для вхождение в мир современных цифровых технологий
18. Экологическое поведение и особенности его проявления в современном самосознании молодых людей.
19. Становление экологического сознания в практике подготовки специалиста.
20. Ценностные ориентации в контексте профессиональной активности человека.
21. Ценностно-смысловые ориентации современного человека современного российского общества.
22. Социализация индивида как процесс присвоения культурного опыта.
23. Потребностно-мотивационный уровень деятельности государственных служащих в условиях современной российской действительности.
24. Акцентуации характера в контексте готовности студента к будущей профессиональной деятельности.
25. Эмоциональные аспекты в деятельности и общении личности (в контексте разных этапов профессионального становления).
|
|
|
26. Эмоциональная напряженность как фактор продуктивности деятельности человека.
27. Высшие чувства в контексте проблем развития личности в трудах отечественной психологов начала ХХ столетия
28. Психологическая готовность к осуществлению деятельности (в контексте разных сфер социальной практики).
29. Гендерный аспект психологическая культура человека
30. Психологическая культура человека и психологические условия её становления.
31. Психологическая культура будущего специалиста (на примере конкретного напарвления)
32. Психологическая культура государственного служащего (другой конкретный вид деятельности), условия и факторы её повышения.
33. Психологическая культура как системообразующий компонент профессиональной деятельности специалиста
34. Психологическая культура как компонент профессиональной компетентности специалиста
35. Психологическая культура в контексте самосознания студента современного вуза.
36. Психологическая компетентность преподавателя современного вуза.
37. Аутопсихологическая компетентность субъектов образовательного пространства.
|
|
|
38. Развитие профессионально значимых личностных качеств у будущих психологов
39. Становление коммуникативных качеств личности подростка в период школьного обучения
40. Психологические условия развития перцепции социально –профессиональной у будущих педагогов
Примерные темы научных докладов по направлению
Образование и педагогические науки»
1. Становление и развитие системы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в России
2. Развитие педагогической культуры учителя в современных условиях
3. Педагогические основы социализации младшего школьника
4. Формирование ценностных ориентаций старшеклассников
5. Педагогические условия подготовки современного учителя к осуществлению дифференцированного обучения в школе
6. Содержание педагогической подготовки будущего учителя в современной школе
7. Формирование культуры речи у студентов педагогического колледжа
8. Психолого-педагогические основы профессиональной адаптации студентов вузов
9. Гуманистическое воспитание младших подростков средствами художественной литературы
|
|
|
10. Психолого-педагогические условия развития креативности личности студента
11. Процессуально-технологические основы воспитания лидера в старших классах общеобразовательной школы
12. Формирование профессиональных мотивов у студентов гуманитарного вуза в процессе обучения иностранному языку
13. Формирование познавательных интересов студентов в сетевой образовательной среде
14. Использование народных сказок в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста:
15. Управленческая культура личности как социально-педагогический феномен системы высшего профессионального образования
16. Университетская гуманитарная среда как условие воспитания личности будущего специалиста
17. Образовательная среда школы как условие профессионального самоопределения старшеклассников
18. Формирование поликультурной компетентности руководителей образовательных учреждении
19. Формирование ценностных ориентаций студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин
20. Формирование экологической компетентности старших школьников на основе исследовательской деятельности в естественнонаучном образовании
21. Деятельность досуговых общественных объединений по формированию толерантной культуры молодежи
22. Ученическая самоуправленческая деятельность как средство формирования личностного самоопределения
23. Воспитание этнической толерантности студентов во внеучебное время
24. Педагогические условия профилактики агрессивного поведения младших школьников средствами народного искусства
25. Приоритетность сотрудничества семьи и школы в оптимизации формирования личности учащихся
26. Психолого-педагогические условия формирования познавательной самооценки младших школьников
27. Историко-теоретический анализ православной педагогической культуры в России
28. Формирование лидерских качеств старшеклассников в деятельности детских общественных организаций
29. Социально-личностное развитие младших подростков в условиях иноязычной образовательной среды
30. Система оценки качества образования и ее построение в регионах с территориальными и национальными особенностями
31. Формирование готовности студентов к непрерывному профессиональному образованию в условиях дистанционного обучения
32. Формирование гражданственности и правовой культуры студентов в образовательном процессе вузов социокультурной сферы
33. Взаимодействие школы, социальных региональных институтов в поликультурном воспитании старшеклассников
34. Развитие познавательной активности и учебной мотивации студентов в исследовательской деятельности
35. Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения специальных дисциплин
36. Социальная эффективность управления процессом профессиональной ориентации молодежи в системе работы вуза
37. Создание творческого проекта как условие формирования социально-нравственной позиции учащихся
38. Организационно-педагогические условия совершенствования учебно-воспитательной работы с умственно-отсталыми детьми
39. Коммуникативная подготовка младших школьников в языковом образовании
40. Детерминирующая роль женщины в процессе формирования нравственных ориентиров личности и семьи, опирающаяся на этнокультурные ценности
41. Творческие проекты как средство формирования информационной компетентности специалиста
42. Педагогическое сопровождение подростков в конфликтных ситуациях со сверстниками
43. Становление инновационной компетентности специалиста в региональном пространстве непрерывного образования
44. Формирование ценностных ориентаций у подростков с асоциальным поведением : в социокультурных условиях общеобразовательной школы
45. Специфика рекламных коммуникаций учреждений высшего профессионального образования на рынке труда
46. Становление и развитие организационно-педагогической культуры будущего специалиста в социокультурном образовательном пространстве
47. Развитие информационной культуры обучающихся в пространстве воспитания
48. Компетентностно ориентированная технология обучения как фактор повышения качества предметной подготовки студентов
49. Формирование субкультурной грамотности подростка в условиях взаимодействия школы и семьи
50. Формирование гражданско-правовой культуры обучающихся в основной и старшей школе как фактор их успешной социализации
51. Формирование исследовательской компетентности обучающихся в условиях общеобразовательной организации
52. Формирование готовности старших школьников к межкультурной коммуникации
53. Педагогические условия нравственно-эстетического воспитания молодежи на основе региональных этнопедагогических традиций
54. Становление и развитие организационно-педагогической культуры будущего специалиста в социокультурном образовательном пространстве
55. Педагогические условия оптимизации мультикультурного образовательного пространства вуза
56. Социально-культурная самоорганизация учащейся молодежи в процессе волонтерской деятельности: личностно-ориентированный подход
57. Особенности организации учебной деятельности учащихся сельских школ в современных условиях
58. Патриотическое воспитание студентов техникума средствами народной педагогики
59. Развитие технологического мышления студентов в процессе обучения средствами информационно-коммуникационных технологий
60. Формирование этнической идентичности у младших школьников в мультикультурной образовательной среде
61. Формирование готовности детей к межкультурной коммуникации средствами дополнительного образования
62. Институциональная методология управления модернизацией современной системы образования
63. Развитие технологического мышления студентов в процессе обучения средствами информационно-коммуникационных технологий
64. Формирование этноэкологической культуры подростков в современной общеобразовательной школе
65. Развитие тьюторской системы обучения в России
66. Индивидуализация обучения иностранному языку учащихся в системе дополнительного образования
67. Формирование профессиональных компетенций обучающихся в сфере ресторанного бизнеса
68. Формирование лидерских качеств старшеклассников посредством повышения уровня информационной компетентности на уроках информатики
69. Влияние виртуальной среды на деятельность и поведение подростка: разработка педагогических путей оптимизации (коррекции)
70. Педагогические технологии развития здорового образа жизни у учащихся колледжа
71. Педагогические условия формирования продуктивных коммуникативных стереотипов у старшеклассников в межнациональной сфере
72. Психологические особенности педагогического общения преподаватель-студент в современном колледже
73. Физическое воспитание подростков на основе этнопедагогических традиций в условиях модернизации образования
74. Этико-педагогическая концепция и модель формирования нравственной культуры будущего специалиста
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!