Формы отчётности по результатам практики
| № п/п | Формы отчётности | Сроки представления отчётности |
| 1. | Описание базы практики | 10.07.2019 |
| 2. | Подготовка мест соревнований, организация и участие в тестировании уровня сформированности двигательных умений и навыков студентов группы по нормативам дисциплин: баскетбол, волейбол, футбол, легкая атлетика, туризм, а также физической подготовленности по ОФП | 12.07.2019г. |
| 3. | Конспект одного занятия с группой, студентов. | |
| 4. | Конспект одного занятия с группой | 16.07.2019 |
| 5. | Анализ ЧСС | 17.07.2019 |
| 6. | Описание физкультурно-спортивных мероприятий в качестве участника с группой студентов, либо других лиц (сценарий, положение о соревнованиях, протоколы соревнований, краткий анализ) | С 18.07. 2019 по 20.07.2019 |
| 7. | Фото и (или) видеоматериалы | Выполняется ежедневно, сдается в конце практики 21.07.2019 г. |
| 8. | Дневник прохождения практики | Предоставляется для проверки ежедневно, сдается вместе с отчетом 22.07.2019 г. |
| 9. | отчет; доклад и презентация | 22.07.2019 |
Критерии зачёта с оценкой по практике
| Показатели оценки по видам отчётности | Критерии оценки | ||
| 1. Выполнение всех видов работы и заданий согласно индивидуальному заданию по практике | - выполнение всех видов работы и заданий согласно индивидуальному заданию по практике без существенных ошибок и неточностей; | ||
| - выполнение всех видов работы и заданий согласно индивидуальному заданию по практике с 1-2 существенными ошибками и неточностями; | |||
| - выполнение всех видов работы и заданий согласно индивидуальному заданию по практике с 3-4 существенными ошибками и неточностями; | |||
| - выполнение всех видов работы и заданий согласно индивидуальному заданию по практике с 5 и более существенными ошибками и неточностями | |||
| 2. Отражение в дневнике практики всех этапов прохождения практики по дням
| - полное отражение в дневнике практики всех видов работы и заданий по практике; | ||
| - отсутствие в дневнике практики записей об 1-2 видах работ и заданий; | |||
| - отсутствие в дневнике практики записей о 3-4 видах работ и заданий; | |||
| - отсутствие в дневнике практики записей о более чем 4 видах работ и заданий. | |||
| 3. Отражение в дневнике практики всех видов работы согласно индивидуальному заданию по практике. | - полное отражение в дневнике практики всех видов работы и заданий по практике; | ||
| - отсутствие в дневнике практики записей об 1-2 видах работ и заданий; | |||
| - отсутствие в дневнике практики записей о 3-4 видах работ и заданий; | |||
| - отсутствие в дневнике практики записей о более чем 4 видах работ и заданий. | |||
| 4. Соответствие оформления и содержания дневника практики установленным требованиям.
| - полное соответствие оформления и содержания дневника практики установленным требованиям; | ||
| - наличие от 1 до 2 существенных ошибок и неточностей в содержании и в оформлении дневника практики; | |||
| - наличие от 3 до 5 существенных ошибок и неточностей в содержании и в оформлении дневника практики; | |||
| - наличие свыше 5 существенных ошибок и неточностей в содержании и в оформлении дневника практики. | |||
| 5. Соответствие объёма, содержания и оформления установленным требованиям. | - полное соответствие объёма, содержания и оформления установленным требованиям | ||
| - наличие в содержании и оформлении от 1 до 2 существенных ошибок и неточностей; | |||
| - наличие в содержании от 3 до 5 существенных ошибок и неточностей; | |||
| - наличие в содержании свыше 5 существенных ошибок и неточностей. | |||
| 6. Соответствие оформления конспектов | - полное соответствие оформления требованиям; | ||
| - наличие в оформлении от 1 до 2 существенных ошибок и неточностей; | |||
| - наличие в оформлении от 3 до 5 существенных ошибок и неточностей; | |||
| - наличие в оформлении свыше 5 существенных ошибок и неточностей. | |||
| 7. Соответствие содержания и оформления текстового отчёта о прохождении практики установленным требованиям.
| - оформление текстового отчёта о прохождении практики в точном соответствии с установленными требованиями; | ||
| - наличие в содержании и оформлении текстового отчёта о прохождении практики от 1 до 2 существенных ошибок и неточностей; | |||
| - наличие от 3 до 5 существенных ошибок и неточностей в содержании и оформлении текстового отчёта о прохождении практики; | |||
| - наличие свыше 5 существенных ошибок и неточностей в содержании и оформлении текстового отчёта о прохождении практики. |
Руководитель практики от Шуйского филиала ИвГУ – факультетский руководитель профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта _____________________________Правдов М.А.
(должность, Фамилия И.О., подпись)
09.07.2019
дата)
СОГЛАСОВАНО:
Руководитель практики
от профильной организации директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка ____________________________ Денисова Л.Б.
(должность, Фамилия И.О., подпись)
09.07.2019
(дата)
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
|
|
|
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Даты проведения | Виды работы и задания по разделам (этапам) практики, включая работу по выполнению индивидуального задания по практике | Трудоемкость в часах | Формы текущего контроля успеваемости, форма промежуточной аттестации |
| 1. | Подготовительный этап | 1-2 | Инструктаж по технике безопасности 1. Участие в установочном собрании. 2. Знакомство с местом практики. 3. Прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. 4.Изучение физкультурно-спортивной базы. Задание 1. Изучить документы, регламентирующие проведение практики. Задание 2. Изучить индивидуальное задание по практике, начать вести дневник практики. Задание 3. Изучение физкультурно-спортивной базы | 2,25 | - Журнал техники безопасности - Описание базы практики - Фото и видео материалы |
| 2. | Основной этап | 1-2 | Выполнение индивидуальных заданий по разделам: Спортивные игры, Легкая атлетика, Туризм. - Подготовка конспектов и проведение подготовительной, основной и заключительной частей занятия (урока, тренировки) по баскетболу, волейболу, футболу, подвижным играм, легкой атлетике с группой студентов. - Подготовка конспектов и проведение подготовительной, основной и заключительной частей занятия (урока, тренировки) по баскетболу, волейболу, футболу, подвижным играм, легкой атлетике - Проведение исследования ЧСС у одного из занимающихся - Подготовка и проведение физкультурно-спортивного мероприятия (сценарий, положение о соревнованиях, протоколы соревнований, краткий анализ) - Подготовка мест соревнований, организация и участие в тестировании уровня сформированности двигательных умений и навыков студентов группы по нормативам дисциплин: баскетбол, волейбол, футбол, легкая атлетика, туризм, а также физической подготовленности по ОФП - Туризм; - подготовка к походу: получение снаряжения, - техники пешего маршрута; - технологии ориентирования на местности; Задание. Оформление отчета о туристическом походе. | 69,17 | - Расписание занятий, - Задания на практику - Конспект одного занятия с группой, студентов. - Конспект одного занятия с группой детей - Анализ ЧСС - Описание физкультурно-спортивных мероприятий в качестве участника с группой студентов, либо других лиц (сценарий, положение о соревнованиях, протоколы соревнований, краткий анализ) - Фото и (или) видеоматериалы |
| 3. | Заключительный этап | 2 | Составление и оформление отчета о практике - обработка и систематизация собранного материала; Задание . Составить и оформить отчет по практике. Представление отчёта по практике. Сдача зачёта по практике. | 2,25 | - отчет; доклад и презентация |
| Промежуточная аттестация. Сдача зачета по практике | 0,25 | Зачет с оценкой |
Руководитель практики от Шуйского филиала ИвГУ – факультетский руководитель ________________________________________________________________ /Правдов М.А./
«______» ______________________
Руководитель практики от профильной организации__________________ /Денисова Л.Б./
«______» ______________________
КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ
Инструктаж
по ознакомлению с требованиями охраны труда, противопожарной безопасности, правилами внутреннего трудового распорядка для студентов, направленных для прохождения учебной практики в ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка Шуйского района
| Факультет _____физической культуры__________________________________ Курс, группа____1 курс 1 группа__________________________________________ Направление подготовки ___44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность (профиль) Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности Форма обучения_____очная_____________________________________________ Ф.И.О. , должность руководителя практики от профильной организации Денисова Л.Б. директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка Ф.И.О., должность ответственного (-ых) за проведение инструктажа в профильной организации Денисова Л.Б. директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка |
Инструктаж получен и усвоен, в чём расписываюсь:
| № | Фамилия, имя, отчество студента | Подпись | Дата |
| 1. | Щавлева Валерия Андреевна | 09.07.2019 |
Ф.И.О., должность проводившего (- их) инструктаж:
Денисова Л.Б. директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка
09.07.2019 г.
подпись дата
Ф.И.О., должность ответственного (-ых) за проведение инструктажа в профильной организации:
Денисова Л.Б. директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка
09.07.2019 г.
подпись дата
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
Студент Щавлева Валерия Андреевна
Факультета физической культуры
Группы 1-ой 1 курса
Направление подготовки
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Направленность (профиль)
Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности
в период с «09»июля2019г. по «22»июля 2019г.
Ф.И.О. руководителя (от профильной организации), должность:
Денисова Л.Б., директор ДОЛ «Сосновый бор» д. Клещевка
Ф.И.О. руководителя (от Шуйского филиала ИвГУ), должность:
Правдов М.А., профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта
| № п/п | Дата | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ (в соответствии с планом (графиком) и индивидуальным заданием) | Отметка о выполнении Оценка | Подпись руководителя от профильной организации |
| 1. | 09.07. 2019
| В 9.00 участвовала в установочном собрании в спортивном комплексе Шуйского филиала ИвГУ | 5 |
|
| В 10.00 - переезд к месту практики и знакомство с местом практики. | - | |||
| Прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка в ДОЛ «Сосновый бор» | 5 | |||
| Изучение физкультурно-спортивной базы. Мест расположения объектов для занятий физической культурой, спортивного ядра. Заполнение дневника с анализом о состоянии физкультурно-спортивной базы | 5 | |||
| Осуществляли изучение документов, регламентирующих проведение практики: программы практики, индивидуального задания, требований к подготовке и написанию отчета, с расписанием занятий и жизнедеятельностью вне учебных занятий. Педагоги обратили внимание на оказание помощи в подготовке мест тренировочных занятий для групп детей, находящихся в лагере, а также осуществление наблюдений за тренировочным процессом юных спортсменов и оказание им помощи в свободное от основных занятий время. | 5 | |||
| Преподаватели познакомили нас с требованиями по разделам «Спортивные игры» (баскетбол, футбол, волейбол, гимнастика), «Легкая атлетика» (бег, прыжки, метания), «Туризм» (пеший поход, требования к бивуаку, ориентирование на местности). | 5 | |||
| Участвовала в подготовке к выступлению команды студентов ФФК. Заполняла дневник практики. | 5 | |||
| 2. | 10.07. 2019
| Утром выполняли комплекс физических упражнений (бег, ОРУ). Демонстрировала упражнения, подавала команды. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой детей, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол наблюдений. | 5 | |||
| На занятиях по туризму познакомилась с видами походов, требованиями к снаряжению и обустройству мест стоянок. | 5 | |||
| На занятиях по спортивным играм выполняли упражнения по овладению и совершенствованию двигательных действий с мячом в волейболе. Готовилась к выполнению нормативов в передачах мяча в парах | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для исправления ошибок при выполнении верхней передачи мяча в волейболе | 5 | |||
| 3. | 11.07. 2019 | На зарядке, с группой студентов под руководством преподавателей, выполняли комплекс физических упражнений в парах. Подавала команды для перестроений и управлением строем. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся гимнастикой, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол наблюдений. | 5 | |||
| На занятиях по спортивным играм продолжала осваивать технические приемы игры в волейбол, знакомилась с правилами игры и судейства. Совершенствовала двигательные действия в верхней подаче мяча. Готовилась к выполнению нормативов в передачах мяча в парах. | 5 | |||
| На занятиях по туризму познакомилась с тем, как нарисовать карту лагеря и нанести объекты в соответствии с ориентацией по сторонам света | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки волейболиста. | 5 | |||
| 4 | 12.07. 2019 | К утренней зарядке подготовила конспект ОРУ и специальных беговых упражнений. Показала преподавателю, исправил ошибки. С группой студентов выполняли физические упражнения с барьерами. Подавала команды для перестроений и управлением строем. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся баскетболом, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол наблюдений. | 5 | |||
| На занятиях по спортивным играм продолжала осваивать технические приемы игры в волейбол: прием мяча двумя руками снизу, продолжала изучать правила игры. Совершенствовала двигательные действия в верхней передаче мяча в парах. Сдавала норматив в подаче мяча. | 5 | |||
| На занятиях по туризму рисовала карту лагеря и наносила объекты в соответствии с ориентацией по сторонам света и масштабе расстояний между ними. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки баскетболиста. Учила стихотворение. Повторяла правила спортивных игр. Готовила конспект занятия и протокол хронометрирования и ЧСС. | 5 | |||
| 5. | 13.07. 2019 | Утром, на зарядке, выполняла новые подготовительные, прыжковые упражнения для барьерного бега. Пробежала кросс. Подавала команды для перестроений и управлением строем. Учились измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся легкой атлетикой, записывал упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол ЧСС у одного ребенка. | 5 | |||
| На занятиях по легкой атлетике знакомились с техникой барьерного бега, прыжками в длину с разбега | 5 | |||
| На занятиях по туризму изучили правила проведения соревнований по ориентированию на местности. Составляли легенду маршрута по азимуту. Рисовали карту. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу и баскетболу. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки легкоатлета-прыгуна в длину. | 5 | |||
| 6. | 14.07. 2019 | Утром, на зарядке, выполняла новые подготовительные упражнения баскетболиста. Пробежала кросс на время. Подавала команды для перестроений и управлением строем. Совершенствовали умение измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся легкой атлетикой, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол хронометрирования занятия и фиксировал ЧСС у одного ребенка. | 5 | |||
| На занятиях по легкой атлетике знакомились с техникой барьерного бега и толкания ядра, а также прыжками в длину с разбега | 5 | |||
| На занятиях по туризму изучили как собирать катамаран и познакомились с видами костров, совершенствовали навыки ориентирования по карте и на местности по природным ориентирам. Составляла положение о проведении соревнований по туризму. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу, баскетболу, футболу. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки футболистов. Подготовила положение о проведении туристического слета. | 5 | |||
| 7. | 15.07. 2019 | На зарядке бежали кросс в рамках выполнения норматива по легкой атлетике и многоборья. Выполняла ОРУ в парах. Совершенствовали умение измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся гимнастикой, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. | 5 | |||
| На занятиях по легкой атлетике совершенствовали технику преодоления барьеров и толкания ядра. Выполняли нормативы легкоатлетического многоборья. | 5 | |||
| На занятиях по туризму изучили, как оказывать первую помощь в походе, совершенствовали навыки сборки катамарана. Провели викторину на тему «Узлы». Провели соревнования по постановке палатки по подгруппам. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу, баскетболу, футболу. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки гимнастов. Подготовила конспект занятия по баскетболу. | 5 | |||
| 8. | 16.07. 2019 | На зарядке выполняли упражнения из арсенала футболистов, ОРУ и специальные упражнения. После зарядки проверяли дневники. Отвечали на вопросы преподавателей по правилам игр в футбол, волейбол, баскетбол. Также совершенствовали умение измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| В этот день продолжила вести наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся гимнастикой, записывала упражнения и осуществляла фотосъемку. | 5 | |||
| На занятиях по легкой атлетике совершенствовали технику преодоления барьеров и толкания ядра. Выполняли нормативы легкоатлетического многоборья. | 5 | |||
| На занятиях по спортивным играм продолжал осваивать технические приемы игры в волейбол, баскетбол, футбол. Судила игру по волейболу. Совершенствовала двигательные действия при выполнении штрафных бросков и ведении мяча в баскетболе. Выполняла нормативы. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу, баскетболу, футболу. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки гимнастов. Подготовила сценарий проведения праздника и протокол тестирования. | 5 | |||
| 9 | 17.07. 2019 | На зарядке, с группой студентов под руководством преподавателей, выполняли комплекс физических упражнений в парах. Подавала команды для перестроений и управлением строем. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся волейболом и легкой атлетикой, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. Вела протокол наблюдений. | 5 | |||
| На занятиях по спортивным играм представила конспект занятия. Провела подготовительную часть. Продолжала осваивать технические приемы игры в волейбол, баскетбол, футбол. знакомилась с правилами игры и судейства. Совершенствовала двигательные действия. Выполняла нормативы. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие замечания по составлению конспекта. Подготовила конспект проведения подвижных игр с группой студентов. | 5 | |||
| 10 | 18.09. 2019 | На зарядке бежали кросс в рамках выполнения норматива по легкой атлетике и многоборья. Выполняла ОРУ в парах. Совершенствовали умение измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся гимнастикой, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. | 5 | |||
| Провела подвижные игры с группой студентов. Участвовала в тестировании физической подготовленности однокурсников. Работала с секундомером. Готовила места для занятий легкой атлетикой | 5 | |||
| На занятиях по туризму совершенствовали навыки установки палатки, сборки рюкзака. Провели подвижные игры с элементами туризма. Готовили место для проведения костра. Изучили и научились навыкам разведения разных видов костра. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу, баскетболу, футболу. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки гимнастов. Подготовила анализ проведенного занятия по баскетболу. | 5 | |||
| 11 | 19.07. 2019 | На зарядке бежали кросс в рамках выполнения норматива по легкой атлетике и многоборья. Выполняла ОРУ – круговая тренировка. Совершенствовали умение измерять ЧСС до и после нагрузки. | 5 |
|
| Осуществляла наблюдение за тренировкой группы детей, занимающихся волейболом, записывала упражнения и осуществляла фото и видеосъемку занятия. | 5 | |||
| Провела подвижные игры с группой студентов. Участвовала в тестировании физической подготовленности однокурсников. Работала с секундомером, помогала заполнять протоколы соревнований по легкоатлетическому многоборью. Судила соревнования по баскетболу. Выполняла нормативы по баскетболу. Готовила места для занятий туризмом. | 5 | |||
| На занятиях по туризму совершенствовали навыки установки палатки, сборки рюкзака. Провели подвижные игры с элементами туризма. | 5 | |||
| На вечерних занятиях выполняли нормативы по физической культуре, в том числе по волейболу, баскетболу, футболу, туризму. | 5 | |||
| В течение дня заполняла дневник практики. Беседовала с преподавателями и получила консультации о том, какие упражнения использовать для проведения разминки гимнастов. Подготовила анализ проведенного занятия по подвижным играм. | 5 | |||
| 12 | 20.07. 2019 | С утра и в течение дня участвовала в пешем туристическом походе за территорию лагеря с обустройством бивуака и разведением костра. Научилась навыкам передвижения в пешем походе, разведением разных типов костров, обустройству кострища и безопасного обращения с огнем. Провели опрос по знаниям о туризме, в том числе ориентировании на местности. Обсуждали и анализировали, то чему научились во время практики. Читали стихи. Отвечали на вопросы по судейству, организации занятий и подготовке документации к зачету. | 5 |
|
| Вечером выполняли нормативы легкоатлетического многоборья и по спортивным играм. Заполняла дневник. Писала анализ о приобретенных туристических навыках, его организации и проведении. Готовила отчетную документацию. | 5 | |||
| 13 | 21.07. 2019 | Зарядка. Выполнение нормативов. Подготовка отчетной документации. Подготовка к отъезду из лагеря. | 5 | |
| 14. | 22.07. 2019 | Представление отчетной документации (отчет, презентация, доклад). Зачет. | 5 |
|
Дата утверждения: «09»июля 2019г.
Подпись руководителя (от профильной организации):
/Денисова Л.Б./
Подпись руководителя (от Шуйского филиала ИвГУ):
/Правдов М.А./
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра теории и методики физической культуры и спорта
ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ
Студент (Ф.И.О.)____ Щавлева Валерия Андреевна ___________________________
Факультет физической культуры____________________________________
Курс, группа___1 курс 1 группа_____________________________________________
Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки)
Направленность (профиль/и) Физическая культура; Безопасность жизнедеятельности
Форма обучения очная
| Вид практики | Учебная практика |
| Тип практики | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности |
| Направленность практики (при наличии) | по физической культуре |
| Способ проведения практики | выездная |
| Форма проведения практики | Дискретно |
| Объём практики (в неделях, в зачетных единицах) | 2 недели (3 зачетные единицы, 81час) |
| Сроки проведения практики | 09.07.2019 - 22.07.2019 |
| База практики | ООО Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор», д. Клещевка, Шуйский район, Ивановская область |
| Руководитель практики от Шуйского филиала ИвГУ, факультетский руководитель практики | Правдов М.А., профессор кафедры ТМФКиС, доктор педагогических наук, профессор |
| Руководитель практики от профильной организации | Денисова Лариса Борисовна директор ДОЛ ООО Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор», _____________________ «22» июля 2019г. |
| Руководитель(и) практики от ответственной кафедры | Правдов М.А., профессор кафедры ТМФКиС, доктор педагогических наук, профессор ________________________ «22» июля 2019 |
| Дата сдачи отчёта руководителю(ем) практики от ответственной кафедры | «22» июля 2019 г. |
| Оценка на зачёте по практике: | Руководитель практики от Шуйского филиала ИвГУ, факультетский руководитель практики __________________ М.А. Правдов «_____» _______________ 20___ г. |
Шуя, 2019 г
Содержание
| Введение | |
| Аналитическая часть отчета | |
| Заключение | |
| Приложения | |
| Приложение 1. Описание базы практики | |
| Приложение 2. Расписание учебных занятий и режим дня в лагере | |
| Приложение 3. Мероприятия, проведенные в рамках практики | |
| Приложение 4. Положение о туристическом слёте | |
| Приложение 5. Протоколы тестирования соревнований по прыжкам через скакалку | |
| Приложение 6. Конспекты занятий | |
| Приложение 7. Протоколы хронометрирования, пульсометрии. Протокол опроса | |
| Приложение 8. Таблица выполненных нормативов | |
| Заключение руководителя практики |
Введение
Учебная практика проходила с 9 июля по 22 июля 219 года.
Цель практики - получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
Место прохождения практики - ООО Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор», д. Клещевка, Шуйский район, Ивановская область.
Общая характеристика места прохождения практики. Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор» расположен на левом, живописном, лесном берегу р. Теза в семи км от г. Шуи. На территории лагеря имеется вся необходимая для занятий физкультурно-спортивная инфраструктура: включая спортивный стадион для проведения игры в футбол, подвижных игр, занятий легкой атлетикой. Наряду с этим, имеются площадки для игр в баскетбол, волейбол, а также специально оборудованные места для занятий гимнасткой (прыжковые ямы, батут, перекладины брусья, конь, козел и др.). Кроме того в лагере имеется большое количество нестандартного оборудования для выполнения различных упражнений. Вокруг корпусов лагеря (вдоль забора) оборудована беговая трасса для кросса.
На территории лагеря имеется несколько корпусов для проживания, места для умывания и туалеты, баня, столовая, кинозал, а также площадка с трибунами для проведения культурно-массовых мероприятий.
Во время прохождения практики в лагере находились спортивные отряды детей, которые специализировались в различных видах спорта. Дети в возрасте от 7 до 16 лет занимались под руководством опытных тренеров-преподавателей из спортивных школ. Данное обстоятельство давало возможность получать нам, в свободное от основных занятий время, дополнительные профессиональные навыки (при общении с детьми и тренерами, при наблюдениях за тренировочным процессом).
Таким образом, место практики с ее инфраструктурой и педагогическим составом отвечает всем требованиям для прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
Аналитическая часть отчета.
Практика проводилась в соответствии с рабочим графиком (планом) проведения практики («Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год (очная форма обучения) с изменениями» Приказ директора Шуйского филиала ИвГу от 30.10. 2018 года №48-у), в соответствии с программой (Программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности утверждена / обновлена (протокол заседании кафедры теории и методики физической культуры и спорта № 23 от «25» июня 2018 г.) и Приказом о направлении студентов на практику: от 25.06.2019 г. №181-оч., договора о взаимном сотрудничестве с ООО Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор», д. Клещевка, Шуйский район, Ивановская область (от 01.07.2019 № 262).
Практика направлена на получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности. За время прохождения практики осуществлялись следующие виды работ. На подготовительном этапе 9 июля 2019 года в 9.00 ч. состоялось установочное собрание, проводился инструктаж по технике безопасности, в том числе ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка, знакомство с местом практики, изучение физкультурно-спортивной базы, а также изучались документы, регламентирующие проведение практики. На установочном собрании получила индивидуальное задание по практике, начала вести дневник практики.
На основном этапе (с 10 июля 2019 года по 20 июля 2019 года выполнялось индивидуальное задание по разделам: Спортивные игры, Легкая атлетика, Туризм. В него входило: подготовка конспектов и проведение подготовительной, основной и заключительной частей занятия (урока, тренировки) по баскетболу, волейболу, футболу, подвижным играм, легкой атлетике с группой студентов; проведение исследования ЧСС у одного из занимающихся; подготовка и проведение физкультурно-спортивного мероприятия (готовился сценарий, положение о соревнованиях, протоколы соревнований, краткий анализ); осуществлялась подготовка мест соревнований, организация и участие в тестировании уровня сформированности двигательных умений и навыков студентов группы по нормативам дисциплин: баскетбол, волейбол, футбол, легкая атлетика, туризм, а также физической подготовленности по ОФП.
На заключительном этапе, в период с 21.07.2019 по 22.07.2019 составлялся и оформлялся отчета по практике, обрабатывалась и систематизировался собранный материал. 22.07.2019 года – на зачет преподавателю представлялся отчёт по практике.
В процессе прохождения практики решался комплекс профессиональных педагогических задач, направленных на формирование общекультурных компетенций (способность к самоорганизации и самообразованию); общепрофессиональных компетенций (владение основами профессиональной этики и речевой культуры) и профессиональных компетенций (готовность реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов; способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов; способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся; готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса; способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности).
В процессе проведения учебной практики педагоги использовали разные образовательные технологии, такие как: индивидуальное и коллективное консультирование; ознакомительная лекция о целях, задачах и программе прохождения учебной практики с применением слайд-презентации; познакомили и научили как подготовиться к публичной защите отчетов по результатам учебной практики с применением слайд-презентации; обучили правилам написания отчета по практике с применением слайд-презентации.
В ходе практики осуществлялось широкое взаимодействие с работниками ДОЛ «Сосновый бор» (директором, заместителями директора, педагогами-тренерами, медицинским работником). В ходе бесед, консультаций и других форм взаимодействия, проводимых вне учебных занятий, познакомилась и получила знания о специфике организации работы спортивно-оздоровительного лагеря и проведении занятий в группах детей, специализирующихся в разных вида физкультурно-спортивной деятельности. Познакомилась с работой медицинского персонала и проведением антропометрических измерений (рост, вес, окружность грудной клетки), диагностикой деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем (ЧСС, ЖЕЛ, частотой дыхания) проведением динамометрии. Полученные знания закрепила в процессе проведения диагностики в группе студентов.
Заключение.
Прохождение практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности позволило мне получить необходимые начальные знания, умения и навыки для решения профессиональных задач по организации обучения и воспитания в сфере физической культуры, включая организацию учебной и научно-исследовательской работы с обучающимися по спортивным и подвижным играм, легкой атлетике, туризму. Освоила технологии организации и проведения занятий (уроков) по физической культуре, проведения физкультурно-спортивных мероприятий, подготовки необходимых документов работы учителя физической культуры (конспект урока, положений о проведении соревнований и др.), а также проведения научных исследований в области физической культуры (анкетирование, тестирование физической подготовленности, хронометрирование нагрузки и отдыха на занятиях, регистрация ЧСС).
В целом, практика позволила мне усвоить основы первичных профессиональных умений и навыков, в том числе умений и навыков научно-исследовательской деятельности в области физической культуры и сформировать необходимые компетенции на достаточно высоком уровне.
Приложение 1
Описание базы практики
ООО Детский оздоровительный лагерь «Сосновый бор», д. Клещевка, Шуйский район, Ивановская область (рис.1).
Рис.1. Место расположения ДОЛ «Сосновый бор» и план – схема
Характеристика объектов, расположенных на территории лагеря. Капитально отстроенные жилые корпуса имеют, центральное отопление, душевые комнаты, комнаты гигиены для каждого отряда. В просторных холлах оборудованы отрядные места с телевизорами и DVD, места для игр. Спальные комнаты на 8-х человек. Комнаты оборудованы встроенными шкафами.
Столовая разделена на 2 зала. Столы для детей рассчитаны на 100 человек. В целом столовая находится в хорошем состоянии.
Характеристика физкультурно-спортивных объектов. Имеются две волейбольные площадки, баскетбольные площадки, футбольное поле, открытая площадка для единоборств, теннисные столы, тренажерный зал, стол для настольных игр, место для прыжков в длину с разбега, гимнастические площадки.
Волейбольная площадка Баскетбольная площадка Футбольное поле (40х20м)
(размер 20х14 м) (размер 20х10 м)
Площадка оснащена волейбольной сеткой, местом для судьи, ровное покрытие земли и линии поля. Характеристика баскетбольной площадки: площадка с асфальтным покрытием, имеется разметка ( центральный круг, центральная линяя, ограничивающие линии, трехочковая линяя, линии штрафного броска).
На футбольном поле имеются 2ворот, поверхность ровная.
Татами покрыта мягким ковром, площадка имеют крышу, имеются 2 шведские стенки. Рядом расположен тренажерный зал: площадка находится под крышей, зал оборудован многими тренажерами.
Характеристика площадки для настольного тенниса: площадка находится под крышей, имеется игровой стол.
Площадка для единоборств (татами) Тренажёрный зал
Площадка для настольного тенниса Стол для настольных игр
Характеристика места для прыжков: имеется дорожка для разбега, место для приземления.
Место для прыжков в длину с разбега Гимнастические площадки
Гимнастические площадки: имеется надувная дорожка, брусья, батут, кольца, турники, маты.
Характеристика кострового места: место находится за ограждением лагеря, из деревьев сделаны места для сидения, деревья от костра находятся в нужном расстоянии, чтобы не произошло возгорание.
Таким образом, спортивная инфраструктура ДОЛ «Сосновый бор» находится в отличном состоянии, каждые площадки безопасны, нарушений нет.
Имеется актовый зал, который оборудован новой аудио и видео аппаратурой. Также имеется большая сцена. На территории лагеря расположены отдельные здания, в Костровое место (Туризм) которых проводятся занятия по теории видов спорта и физической культуры.
Приложение 2
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 281; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!