Основы филологии 2017-2018 уч. гг.
Практическое занятие № 5
Текст как объект современной филологии
1. Текст как стимул интеграции филологии
2. Традиционное и современное представление о тексте. Понятие текста в современной филологии. Представление о признаках текста.
3. Текст в мире текстов. Интертекстуальность.
4. Особенности изучения текста в языкознании и литературоведении
5. Текст – произведение – дискурс. Роль дискурсивного анализа в сближении филологических дисциплин
Литература:
Чувакин А. А. Основы филологии. М.: Флинта; Наука, 2012. Гл.4. (Литература указана на с. 122-145):
Барт Р. От произведения к тексту М., 1977. С. 123-128;
Касавин И.Т. Текст. Дискурс. Контекст. С. 128-133;
Лотман Ю.М.Текст в процессе движения: Автор – Аудитория, Замысел - Текст. М., 1966. С. 133-138 ;
Пьеге-Гро Н. Введение в теорию интертекстуальности. С. 138-142;
Эко У. Поэтика открытого произведения. С. 142-145.
Дополнительно:
Лотман Ю.М. Этот трудный текст // Литературное обозрение. 1979, №3.
Он же. Анализ поэтического текста: Структура стиха: пособие для студентов. Л.: Просвещение, 1972.
Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: антология. М.: Аcademia, 1997. C. 227-245.
Филиппов К.А. Лингвистика текста: Курс лекций. СПб.: Изд-во СПГУ, 2003.
|
|
|
Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь (ЛЭС). М.: Сов. энциклопедия, 1990. С. 136-137.
Основы филологии 2017-18 гг.
Практическое занятие № 6
Слово как центральный объект филологии
1. «Словоцентрическое» определение филологии. Диалектика связи филологических наук. В.И Аннушкин о слове как филологическом объекте и логосической теории происхождения языка и мира
2. Слово как центральная категория языкознания. Способы изучения слова в языкознании. Корень – основа бытийного содержания слова.
3. Слово как материал литературы и как синоним литературного творчества. Слово как литературный образ.
4. Литературоведение о свойствах слова.
Литература:
Леонтьев А.А. Слово // Краткая литературная энциклопедия (КЛЭ). Т.6. М.: Сов. энциклопедия. С. 959-961.
Аннушкин В.И. Основы русской филологии: курс лекций. Ч.1. М.: Гос. инс-т рус. яз. им. А.С. Пушкина, 2013. С.3-4, 19-23 (одна из ссылок: pushkin-sdelaet.ru>material/File/213)
Лосев А.Ф. Философия имени. М.: Прогресс, 1990. С. 20-29,38-43;
Флоренский П.А. Имена. СПб.: Авалонъ, Азбука-классика, 2007. С.40-41, 116,150;
|
|
|
Аверинцев С.С. Похвальное слово филологии // Юность. М. 1969 №1. С. 99-101;
Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. Изд. 2. М.: Высш. шк., 1972. Введение §3. С.13-23, §6. С. 32-37;
Бахтин М.М. Слово в романе // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М, 1975. С. 70-73.
Тюпа В.И. Аналитика художественного (введение в литературоведческий анализ). М.: Лабиринт, РГГУ, 2001. С. 23-35.
Дополнительно:
Жирмунский В.М. К вопросу о «формальном методе» // Жирмунский В.М. Вопросы теории литературы.: Academia, 1928. С. 170-173.
Гаспаров М.Л. Записки и выписки. М.: Новое литературное обозрение, 2001. С. 173.
Практическое занятие № 7
Методология филологии и филологических исследований
1. Методология филологических наук. Общенаучные методы и частнонаучные методы исследования по филологии. Филологическое исследование и интуиция в науке.
2. Герменевтика как начало филологического исследования. Краткая характеристика с примерами методов: а) филологический анализ текста; б) композиционный анализ; в) мотивный анализ; эксперимент в филологии; г) биографический метод; д) компаративистика в языкознании и литературоведении; семиоэстетический метод; е) нарративный метод в филологии; ж) интертекстуальный анализ; з) дискурсный анализ; и) контент-анализ и др.
|
|
|
3. Научное исследование по филологии: методологические принципы и логика (проблем – гипотеза – результат). Этапы организации научного исследования по филологии.
4. Актуальная проблематика исследовательских работ по языкознанию и литературоведению (обзор тематики современных диссертаций на материале сайта ВАК РФ).
Литература:
Чувакин А. А. Основы филологии. М.: Флинта; Наука, 2012. Гл. 6. Литература тезисно изложена на с. 215-226:
Карасик В.И. Языковой круг, личность, концепты, дискурс. С. 215-220;
Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. С. 220-221;
Эпштейн. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. С. 222-227.
Дополнительно:
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Интуиция как самодостраивание // Вопросы философии (ВФ). 1994, №2.
Журавлёв А.Ф. Интуиция этимолога // Этимология 2006-2008. М.: Наука, 2010. С. 3-13.
Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым: пер. с англ. М.: Прогресс, 1987. С. 47-248.
|
|
|
Николина Н. А. Филологический анализ текста: уч. пособие. М.: Академия, 2003.
Болотнова Н.С. Филологический анализ текста: уч. пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Флинта; Наука, 2007.
Тюпа В.И. Анализ художественного текста: учеб. пособие. 2-е изд., стер. М.: Академия, 2008.
Колмогоров А.Н. Анализ ритмической структуры стихотворения А.С. Пушкина «Арион» // Проблемы теории стиха. Л.: Наука, 1984. С. 118-124.
Шапир М.И. «Тебе числа и меры нет»: О возможностях и границах «точных методов» в гуманитарных науках // Вопросы языкознания (ВЯ). 2005. № 5. С. 22-28.
Перцов Н.В. О точности в филологии // ВЯ. 2009. № 3. С. 100-124.
Практическое занятие № 8
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!