Возможности для субъективного общения
Вы только что начали новую фазу своего развития. У вас есть ключ, которым вы можете отпереть потенциал своего разума. Вы перешли на новый уровень эффективности, начав использовать внутренние силы, способные формировать будущее, силы, которые работают на вас день и ночь.
Вы начали активировать правый мозг, который теперь гармонично взаимодействует с вашим левым мозгом. Ваши способности к рассуждению и логике ныне дополняются интуицией и ясновидением. Вместе они способны создавать ваш личный прогресс, деловой прогресс, мировой прогресс. Вы программируете этот прогресс при помощи метода Сильвы. Его приложения в повседневной деловой жизни столь же многообразны, сколь многообразна сама деловая жизнь.
Давайте для начала рассмотрим три отдельных подхода к программированию, которые доступны вам с помощью метода Сильвы, насколько он изложен для вас до сих пор.
1. Альфа-установки.
2. Техника трех пальцев , программируемая первоначально на альфа, но используемая преимущественно на бета.
3. Программирование важных событий с использованием эксперта, оптимального времени и процедуры трех сцен на альфа.
Альфа-установки могут даваться в любое время дня и ночи для укрепления вашей решимости, вашего благополучия, энергии, навыков, понимания, мотивации, оптимизма, энтузиазма и даже успеха с помощью метода Сильвы.
Приложения простых приемов визуализации и воображения на альфа-уровне варьируются от персонального улучшения дел на работе до более продуктивного дня для всей компании.
|
|
|
Техника трех пальцев может быть использована для повышения вашего интеллекта, когда это необходимо, при чтении технических бумаг или отчетов, при участии в совещаниях, для преодоления нерешительности, для того, чтобы быть в нужное время в нужном месте.
Программирование важных событий, процедура которого была подробно изложена в этой главе, может быть использована накануне встречи, где должно быть принято критически важное решение.
Вот некоторые примеры:
1. Собеседование при приеме на работу.
2. Крупная продажа.
3. Взаимоотношения нанимателей и работников.
4. Судебное заседание.
5. Презентация.
6. Проблема с подчиненным.
7. Проблема с представителем правительства.
Человеческий разум за работой
По мере изучения последующих глав вам будут представлены дополнительные приемы метода Сильвы, и мы углубимся в их приложения для специфических ситуаций. Невозможно охватить все возможные ситуации, но вы способны адаптировать эти приложения более гибко для своих нужд.
При подготовке по методу Сильвы мы неоднократно повторяем, что программирование на альфа-уровне может быть использовано для приобретения благ, «любых благ, которые вы пожелаете». И это так.
|
|
|
Человеческий разум, работающий в мире, манипулирует материей, пока не формирует цивилизации. Образы жизни модифицируются и оттачиваются. Перемены происходят как на индивидуальном, так и на мировом уровне. Разум, который сопротивляется переменам, перестает поставлять идеи, перестает мыслить конструктивно. Разум, который откликается на перемены, растет, расширяется и выживает в меняющемся мире.
Глава 8. Обращение с трудными людьми и решение проблем дисциплины
Действие происходит в Гонолулу в 1972 году. Мой соавтор доктор Стоун только что открыл конференцию по ясновидению. Сейчас работают семинары.
Руководительница одного из семинаров только что объяснила принцип работы прибора, измеряющего мозговые волны. Сейчас Джин Миллей, исследовательница обратной биосвязи, покажет аудитории вид ритма своих мозговых волн на стандартном киноэкране – это одна из первых демонстраций этого оборудования для широкой публики.
«Сначала будут видны только помехи, – говорит она, – но затем, когда я расслаблюсь и войду в свой альфа-уровень, вы увидите гармонический рисунок».
|
|
|
К ее голове прикреплены электроды. Она сидит в кресле под экраном, и прибор включается. На экране сумбурное переплетение световых линий. Как замечает из глубины аудитории доктор Стоун, хаос на экране сохраняется, несмотря на все усилия преодолеть его. К нему подходит ассистент исследовательницы.
«Она просит, чтобы вы помогли ей», – говорит он. «Мне очень жаль, – отвечает доктор Стоун, – но я ничего не знаю об этом приборе». Спустя минуту молодой ассистент возвращается. «Она говорит, чтобы вы все равно подошли».
При этих словах доктор Стоун вдруг понимает, что нужно делать. Спускаясь к ней по проходу, он визуализирует ее спокойной и безмятежной и «видит», как она реагирует на его заботливую поддержку. Прежде чем он достигает ее, изображение на экране внезапно меняется из хаоса линий в красивый симметричный рисунок.
Теперь действие происходит в 1981 году на материке. Джин Миллей на этот раз выступает перед собранием американской ассоциации исследований в области образования. Вместо стандартного киноэкрана она использует «световую скульптуру» – ящик со световыми полосами разных цветов, который при активации мозговыми волнами дает трехмерный эффект. Каждый цвет соответствует разной мозговой частоте. «При должном фокусе внимания, – утверждает она, – мозг способен вырабатывать мощную проницательность».
|
|
|
Я рассказал об этих двух событиях по двум главным причинам.
Во-первых, пример доктора Миллей дает вам представление о потрясающем прогрессе, произошедшем в этой области исследований. С одной стороны, радует, что эти исследования проводятся работниками образования. С другой стороны, печально видеть, как медленно эти находки внедряются в непосредственное школьное обучение. Бизнес и промышленность тоже применяют открытия исследователей «ни шатко, ни валко».
Во-вторых, инцидент в Гонолулу демонстрирует способность одного человеческого разума воздействовать на другой – в позитивном направлении. И это является сутью данной главы.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!