График подготовки выпускной квалификационной работы
Работу по выполнению исследования условно можно разделить на три стадии:
1. Подготовительную - сбор материалов, накопление информации, подбор литературы).
2. Исследовательскую - обобщение и анализ фактических данных, положенных в основу теоретической и эмпирической частей исследования). Текстуальное изложение авторских идей, мыслей.
3. Оформительскую - приведение в соответствие с предъявляемыми требованиями всех материалов, из которых будет состоять выпускная квалификационная работа, придание ей законченного вида.
Студент получает график подготовки выпускной квалификационной работы (см. Приложение 1) вместе с листом задания, заполняет его по мере выполнения работы и вкладывает в готовую работу (но не подшивает). В графике отражены основные контрольные точки работы над работой (выбор темы, написание первого и второго разделов, предзащита, нормоконтроль и пр.). Выполнение этих контрольных точек заверяется подписями научного руководителя и членов комиссии по предзащите.
Если студент выполняет выпускную квалификационную работу не по графику (пропускает какие-либо этапы или выполняет их не в срок), то заведующий кафедрой вправе не допустить студента к защите выпускной квалификационной работы, а Государственная экзаменационная комиссия – снизить оценку за работу.
Структура и содержание выпускной квалификационной работы
В структуру выпускной квалификационной работы входят титульный лист, содержание, введение, теоретический раздел, аналитический раздел, заключение (выводы и предложения), приложения (таблицы, схемы, рисунки, графические материалы и т.д., объем которых более чем одна страница).
|
|
|
Страницы выпускной квалификационной работы должны быть скомпонованы в следующем порядке:
1. Титульный лист
2. Отзыв научного руководителя
3. Лист задания
4. Аннотация
5. Содержание
6. Введение
7. Разделы (основная часть)
8. Заключение
9. Список использованной литературы
10. Приложение (или Приложения)
Титульный лист является первой страницей выпускной квалификационной работы, оформляется на специальном бланке. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют.На титульном листе обязательными реквизитами являются подпись студента, научного руководителя и подпись заведующего кафедрой, свидетельствующая о допуске студента к защите работы перед Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК). Титульный лист составляется в двух экземплярах и утверждается заведующим кафедрой менеджмента. Пример оформления титульного листа приведен в Приложении 2.
Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
|
|
|
Согласно инструкции о подготовке выпускных квалификационных работ в высших учебных заведениях научный руководитель дает отзыв на завершенную работу (см. Приложение 3).
Оформление задания на выполнение выпускной квалификационной работы
Основным документом, определяющим задачи, порядок, сроки выполнения выпускной квалификационной работы является задание, которое разрабатывается научным руководителем при активном участии студента. Структура задания представлена в Приложении 4.
Задание составляется в двух экземплярах и утверждается заведующим кафедрой менеджмента в сроки, установленные выпускающей кафедрой. Один экземпляр утвержденного задания вручается студенту, второй хранится на кафедре. Выполнение выпускной квалификационной работы (как в отношении содержания, так и сроков) должно осуществляться студентом в соответствии с заданием.
Аннотация
Аннотация является кратким описанием исследованной в работе проблемы и полученных результатов.
В первом абзаце перечисляются главные вопросы, проблемы, изложенные в работе, а также может характеризоваться ее структура.
Вторым абзацем в аннотации выделяются ключевые слова - набор слов, представляющих содержание текста и не связанных между собой синтаксически.
|
|
|
Объем аннотации – 100-200 слов (ключевые слова не входят в общий объем). Аннотация составляется на русском и английском языках и ставится после листа задания и не нумеруется. Бланк аннотации приведен в Приложении 5.
Содержание
Содержание оформляется на отдельной странице и включает введение, наименование всех разделов, подразделов, заключение, список использованной литературы и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы выпускной квалификационной работы. Содержание включают в общую нумерацию страниц. Пример оформления содержания приведен в Приложении 6.
Введение
Во введении обосновывается необходимость разработки сформулированной темы исследования, актуальность выбранной темы, определяется ее значимость для науки и практики. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на законы, указы, постановления органов государственной власти РФ или отдельных субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в исследовании вопросов.
Во введении дается краткий обзор литературы (степень разработанности и изученности темы), раскрывающий степень разработанности исследуемой проблемы. Он отражает умение студента систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, определять главное.
|
|
|
Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования выпускной квалификационной работы
Объектом исследования является процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Это та сфера общественных отношений, в рамках которой будет проводиться исследование.
Понятие «предмет исследования» значительно уже и конкретнее объекта. Предмет– это то, что находится в границах объекта. В предмет включаются только те элементы, связи, отношения внутри объекта, которые будут непосредственно изучаться в работе. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет исследования во всех его взаимосвязях.
В качестве объекта исследования может выступать, например, система (системаорганов государственной власти, система органов местного самоуправления; система управления муниципальным образованием, муниципальная служба и т.д.), функция (управления, регулирования, организации, правоприменения и т.д.), характеристика (численность, эффективность и т.д.), процесс (процесс реформирования системы, государственно-управленческая или государственно-служебная деятельность, мотивация персонала и т.д.) и т.д.
Так же, как и цель ВКР, его объект может быть комплексным, например: «структура функций», «характеристика процесса» и т.д. Иначе говоря, объектом исследования может быть система государственного управления или муниципального управления в определенной сфере (отрасли) или определенного уровня, вида (подвида).
Основным предметом исследования могут быть: органы (государственной власти различного уровня, местного самоуправления); кадры (государственной или муниципальной службы, т.е. органов государственной власти, органов местного самоуправления; предприятий, организаций, учреждений государственной (муниципальной) формы собственности и т.д.); аппарат (государственного (муниципального) органа, управления и т.д.); деятельность (органов власти различного уровня, предприятий, организаций, учреждений) ресурсное обеспечение (информационное, организационно-техническое, финансовое, учебно-научное, методическое, кадровое и т.д.); нормативно-правовая база (законодательство) организации и деятельности, исполнительская дисциплина, социально-экономические, политические, правовые, психологические, социологические, исторические и другие аспекты государственного (муниципального) управления и государственной (муниципальной) службы и т.д.
Затем следует формулировка цели исследования, перечисляются конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Цель исследования – это общая формулировка конечного результата, который предполагается получить при выполнении выпускной квалификационной работы. Цель ВКР, как правило, определяется её названием (темой). В качестве цели может быть, например, анализ (оценка), исследование, разработка (проектирование), совершенствование (модернизация, повышение уровня) и др.
Задачи – это последовательные шаги, которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют ее. Они должны быть четкими и лаконичными. Задачи указываются обычно в форме перечисления с использованием глаголов: изучить (описать, рассмотреть), проанализировать (выявить, исследовать), разработать (рекомендовать) и т.п.
Во введении необходимо также определить методы, используемые при исследовании. Методы являются необходимым условием достижения поставленной цели исследования. В ВКР используются, например, программно-целевые методы совершенствования планирования и управления; экономико-математическое моделирование для выбора оптимальных решений; общенаучные и специальные подходы и методы обоснования результатов и предложений, формулируемых в выпускной квалификационной работе (системный подход, системный анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнительно-исторический, балансовый, статистический, эксперимент, анкетирование, интервьюирование, наблюдение, структурно-функциональный подход, статистический, моделирование, экстраполяция и многие другие).
После указания методов исследования проводится краткое обоснование структуры работы.
Все структурные элементы введения должны быть выделены жирным шрифтом и представлены в следующем порядке:
1. Актуальность темы выпускной квалификационной работы;
2. Степень изученности и разработанности темы;
3. Цель выпускной квалификационной работы;
4. Задачи выпускной квалификационной работы;
5. Объект исследования выпускной квалификационной работы;
6. Предмет исследования выпускной квалификационной работы;
7. Методы исследования;
8. Структура выпускной квалификационной работы.
Рекомендуемый объем введения – 3-4 страницы. Следует помнить, что по содержательности и качеству написания введения чаще всего можно судить о степени компетентности автора, его знании освещаемой проблемы, а также о действительно оригинальном авторском взгляде.
Основная часть выпускной квалификационной работы состоит из двух логически соподчиненных разделов, каждый из которых подразделяется на два-три подраздела. Каждый подраздел обязательно должен заканчиваться выводами.
Раздел 1 – теоретический
Теоретический раздел призван изложить сущность исследуемой проблемы на основе изучения существующей нормативно-правовой базы, теоретических работ отечественных и зарубежных авторов по выбранной тематике, здесь рассматриваются различные подходы к решению проблемы, дается их оценка, обосновывается и излагается собственная позиция студента. Первый раздел традиционно посвящается теоретическому обоснованию тематической проблематики, в рамках которой представляется методология и методика исследования.
В этом разделе можно подробно остановиться на освещении проблемно-теоретических аспектов темы исследования, рассмотреть их с различных методологических позиций. Первый раздел рекомендуется начать с характеристики объекта и предмета исследования, оценить степень изученности исследуемой проблемы, уточнить понятийно-категориальный аппарат исследования. Для этого целесообразно провести обзор литературы по методам решения задач выпускной квалификационной работы, выявить различия в основных подходах и точках зрения на рассматриваемую проблему.
Теоретический раздел служит теоретическим обоснованием будущих разработок, содержит общую характеристику объекта и предмета исследования, дает возможность выработать методологию и методику проведения анализа состояния проблемы в конкретных условиях региона (города, района, организации).
Исследование должно базироваться на основных закономерностях и принципах теории и организации государственного (муниципального) управления, на общих теоретических положениях науки управления, достижениях научной мысли, обоснованных и общепринятых утверждениях, представляя собой их конкретизацию (а чаще – следствие из них) по отношению к исследуемому объекту с необходимой аргументацией.
Студент должен грамотно оперировать понятиями и терминами государственно-управленческой терминологии, понятиями и методами научных дисциплин.
Общий объем теоретического раздела – 20-25 страниц.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!