Самостоятельная работа студентов
1. Решить задачи:
Задача 1. Ядро яйцеклетки и ядро сперматозоида имеет равное число хромосом, но у яйцеклетки объем цитоплазмы и количество цитоплазматических органелл гораздо больше, чем у сперматозоидов. Одинаково ли содержание ДНК в этих клетках?
Задача 2. Сколько и каких видов свободных нуклеотидов потребуется при редупликации молекулы ДНК, в которой количество А = 600 тыс., Г = 2400 тыс.
Задача 3. В молекуле ДНК на долю цитидиловых нуклеотидов приходится 18%. Определите процентное содержание других нуклеотидов, входящих в молекулу ДНК?
Задача 4. Дана молекула ДНК с относительной молекулярной массой в 9000 , из них 8625 приходится на долю адениловых нуклеотидов. Относительная молекулярная масса одного нуклеотида в среднем - 345. Сколько содержится нуклеотидов в молекуле ДНК по отдельности?
Задача 5. Конечный кодон т-РНК — ГГА. Какому порядку нуклеотидов на ДНК он соответствует ?
2. Заполнить таблицу:
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДНК и РНК
| ПРИЗНАКИ | ДНК | РНК |
| 1. Местонахождения в клетке | ||
| 2. Местонахождения в ядре | ||
| 3.Строение макромолекулы | ||
| 4. Мономеры | ||
| 5. Состав нуклеотида | ||
| 6.Функции |
Проведение заключительного тестового контроля
1. Укажите доказательства роли ДНК в передаче наследственных свойств организма:
а) эксперименты по трансформации бактерий;
|
|
|
б) процессы транскрипции;
в) явление трансдукции у бактерий;
г) процессы трансляции;
д) процессы конъюгации у бактерий.
2. Какие свойства молекулы ДНК обеспечивают стабильность структуры гена как единицы наследственности в ряду поколений ?
а) способность к редупликации;
б) способность к репарации;
в) способность к замене азотистых оснований.
3. Что такое нуклеосомы ?
а) шаровидные тельца, состоящие из отрезка ДНК и 8 гистоновых белков;
б) участок молекулы ДНК, состоящий из 100 нуклеотидов;
в) участок и-РНК, состоящий из 50 нуклеотидов.
4. Что такое антикодон ?
а) участок молекулы т-РНК, узнающий комплементарный ему участок (кодон) в молекуле и-РНК;
б) участок молекулы и-РНК, принимающий участие в транскрипции;
в) часть гена, кодирующего одну аминокислоту.
5. Сколько нуклеотидов содержат фрагменты ОКАЗАКИ у эукариот?
а) 100 –200
б) 10 – 50
с) 1000 –2000
д) 300 – 500
6. Что такое репарация ДНК?
а) репликация
б) самовосстановление
с) дубликация
д) трансформация
7. Как называется репарация ДНК с «вырезанием»?
а) эксцизионная
б) транспортная
с) темновая
д) световая
КРОК 1
| 1. Нуклеиновая кислота ДНК состоит из двух комплементарных цепей, способных к самокопированию — репликации, что обеспечивается особенностями ее химической организации. Как называется способ удвоения молекул ДНК? А. Полуконсервативный В. Матричный С. Полимеразный D. Cинтетический Е. Консервативный | 2) В эукариотческих клетках молекулы ДНК находятся не только в ядре, но и в цитоплазме. В какой органелле имеется ДНК? А. рибосомы В. митохондрии С. лизосомы Д. комплекс Гольджи Е. эндоплазматическая сеть |
1.5. Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом
|
|
|
1.6. Место и время занятия: учебная комната, 2 академических часа.
1.7. Оснащение занятия: таблицы, схемы.
Литература основная (I) и дополнительная (II):
(I) 1. Медицинская биология (под. редакцией Пишак В.Н.), Винница, 2004, с. 82 – 94.
2. Биология (под ред. Ярыгина В.Н.), М., Медицина, 2004.
3.Слюсарев А.А., Жукова С.Н. Биология, Вища школа, 1987, с. 85-97.
4. Пехов А.П. Биология с общей генетикой. Медицина, 1993,
(II) 4. Альюин В. Гены, Мир, 1987.
5. Георгиев Г. П. Гены высших организмов и их экспрессия, Мир, 1987.
6. Инге-Вечтамов A.B., Введение в молекулярную генетику, 1987.
7. Королев В.А., Ромашова М.Ф. Живая клетка. Симферополь, 1996, с.34-44.
|
|
|
8. Щипков В.П. Кривошеина Г.Н. «Общая медицинская генетика». Москва, 2003.
ЗАНЯТИЕ 6
СТРОЕНИЕ ГЕНА ПРО – И ЭУКАРИОТ. ГЕНЫ СТРУКТУРНЫЕ, РЕГУЛЯТОРНЫЕ. Процессы реализации генетической информации
1.1. Значение темы: молекулярно—биологические представления о строении и функционировании генов позволяют будущим врачам глубже понять процессы нормальной жизнедеятельности человека, механизмы наследственной патологии (на молекулярном уровне), перспективы генной инженерии и биотехнологии.
1.2. Цели занятия. Общая — знать принципы строения гена про-и эукариот, функциональные характеристики гена, экзонно-интронную организацию генома эукариот, а также генетический код и его свойства.
1.3. Конкретные цели. Уметь:
1.3.1. Оперировать понятиями молекулярной биологии о структуре и функциях генов.
1.3.2. Объяснять основные свойства генетического кода и решать соответствующие задачи.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!