Пример написания конспекта дидактической игры
Конспект
проведения дидактической игры «Зайчики на полянке» для II младшей группы
Цель: формирование у детей умения сравнивать два множества способом накладывания.
Развивать мышление, внимание, быструю реакцию на слово воспитателя. Активизировать в речи слова «больше», «меньше», «поровну», закреплять умение отражать в речи результаты сравнения двух множеств по количеству: зайчиков больше (меньше), чем норок, развивать связную речь.
Воспитывать интерес к совместным видам деятельности.
Оборудование: шапочки (зайчики для каждого ребенка), обручи на 1-2 больше, чем детей, игрушка (лиса).
Ход работы
Сегодня все наши дети будут зайчиками (одеваю шапочки), и они будут играть на полянке. Посмотрите вокруг, там есть заячьи домики, норки. Сколько их? (Много), а сколько зайчиков (Много). Обращаю внимание, чтобы дети согласовали числительные и существительные в роде, числе и падеже.
Зайчики, зайдите каждый в свой домик. Никто не остался на полянке. Сколько зайчиков и домиков? Спрашиваю детей индивидуально. Выходите, зайчики, на полянку, будем играть. Прыгайте, зайчики, бегайте.
А вот и лисичка пришла. Прячьтесь, зайчики, в свои домики. Все зайчики спрятались?
Сколько зайчиков и домиков?
Увидела лисичка, что зайчики спрятались, и ушла.
Игру повторяю 3 раза, добавляя или убирая 1 домик (обруч). Вопросы задаю те же.
Заканчивая игру, говорю: «Очень ловкие были зайчики, все нашли свои домики и лисичка никого не поймала».
|
|
|
УТВЕРЖДЕНО:
Приказ №36 от 10.03.2015 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ, ВЫПОЛНЕНИИ И ПРОВЕРКЕ
ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ
В ГПОУ «МАКЕЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Специальности: 44.02.01 Дошкольное образование
Преподавание в начальных классах
Педагогика дополнительного образования
Специальное дошкольное образование
Форма обучения: заочная
Общие положения
1.1. Данное положение разработано в соответствии с требованиями методических рекомендаций Учебно-методического центра среднего профессионального образования Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики (Письмо Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики №5725 от 15.12.2015 г.).
1.2. Домашние контрольные работы выполняются студентами заочной формы обучения, обучающимися по всем специальностям, предоставляемым ГПОУ «Макеевский педагогический колледж».
1.3. Общее количество домашних контрольных работ, выполняемых студентами в учебном году, не более десяти, а по отдельной дисциплине не более двух.
1.4. Выполнение студентами заочной формы обучения домашних контрольных работ – один из видов их самостоятельной учебной работы, предусмотренной учебным планом.
|
|
|
1.5. Целью выполнения домашних контрольных работ студентами заочной формы обучения является углубление знаний по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного, профессионального циклов, которые являются составляющими рабочих учебных планов специальностей 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, 44.02.04 Специальное дошкольное образование, формирования у них информационной культуры, развитие логических операций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, доказательство).
Организация выполнения и проверки
Домашних контрольных работ
2.1. Выполненные домашние контрольные работы, студены сдают на регистрацию заведующим отделениями до начала экзаменационной сессии.
2.2. Последний срок сдачи студентами домашних контрольных работ – день прибытия на текущую экзаменационную сессию.
2.3. Сдача студентами домашних контрольных работ позднее указанного срока считается академической задолженностью, которая ликвидируется ими в период экзаменационной сессии.
|
|
|
2.4. Заведующие отделениями, зарегистрировав контрольную работу в журнале учета контрольных работ, не позднее двух дней после ее сдачи передают преподавателям для проверки и рецензирования.
2.5. Преподаватели в семидневный срок с момента получения работы проверяют, рецензируют и возвращают работу студенту.
2.6. Недостатки в выполнении домашней контрольной работы устраняются студентами в течение экзаменационной сессии. За это время она повторно проверяется и рецензируется преподавателем.
2.7. Не зачтенные контрольные работы подлежат повторному выполнению на основе развернутой рецензии.
2.8. Рецензирование повторно выполненных работ проводится в общем порядке.
2.9. После проверки и рецензирования домашних контрольных работ преподаватель в двухдневный срок выставляет оценки за их выполнение в журнале учета домашних контрольных работ, который ведет заведующий отделением по утвержденной форме, в журнал учета учебных занятий и зачетные книжки студентов (Приложение 2).
2.10. В конце экзаменационной сессии все домашние контрольные работы по количеству студентов сдаются заведующим отделениями для хранения в течение одного года и по истечении этого срока списываются и уничтожаются по акту.
|
|
|
2.11. Преподаватель создает учебно-методическое обеспечение выполнения студентами домашних контрольных работ, которое включает:
- задания для студентов по каждой теме;
- методические рекомендации по их выполнению;
-примерный перечень информационных источников, необходимых для выполнения заданий домашних контрольных работ.
2.12. Количество заданий для академической группы соответствует количественному составу каждой из них.
2.13. Для каждой академической группы разрабатывается отдельный комплект заданий для выполнения домашних контрольных работ.
2.14. Пакет документов для выполнения домашних контрольных работ рассматривается и утверждается на заседаниях предметно-цикловых комиссий в начале семестра, в котором выполняются вышеуказанные контрольные работы.
2.15. Пакет документов для выполнения домашних контрольных работ по отдельным учебным дисциплинам хранится как в соответствующем учебном кабинете, так и в кабинете заведующих отделениями.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 312; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!