Функции, виды, свойства внимания.
Внимание – это направленность сознания на определенные объекты.
Основная функция внимания – регулирующая. Кроме того, внимание позволяет осуществить отбор значимых воздействий и игнорирование несущественных для данной деятельности.
Существуют различные теоретические модели внимания.
Моторно-эмоциональная модель Т. Рибо. Внимание всегда вызывается эмоциями и сопровождается двигательной активностью в сфере дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой системы и т. д. Управляя этими процессами, можно управлять вниманием.
Модель психологической установки Д. Н. Узнадзе. Установка – заблаговременная настройка организма на определенную реакцию на предстоящие воздействия. Следовательно, она будет выражать внимание.
Контрольная модель П.Я. Гальперина. Любое действие человека содержит ориентировочную, исполнительную и контрольную составляющие. Именно реализация непрерывного контроля за объектом и составляет суть процесс внимания.
Различают следующие виды внимания:
В зависимости от участия воли :
Произвольное (с участием воли человека), связанное с сознательно поставленной целью деятельности и волевым усилием. Происходит в условиях напряжения психики.
Непроизвольное (без участия воли человека), когда объект сам «заставляет» смотреть на себя (слушать, чувствовать) независимо от сознательных намерений человека. Это может быть связано с прошлым опытом человека, необычностью раздражителя.
|
|
|
Послепроизвольное – внимание, которое изначально было произвольным (происходило с участием воли), а затем стало непроизвольным (без участия воли).
По характеру направленности:
1. Внешне направленное – ориентированное на объекты внешней среды. Связано с сознанием.
2. Внутренне направленное – ориентированное на чувства, мысли, переживания субъекта.
По направленности на объект:
1. Интеллектуальное (направлено на мышление, память);
2. Сенсорное (направлено на восприятие);
3. Моторное (направлено на движение).
Основные свойства внимания: объем, концентрация, распределение, устойчивость, переключаемость.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — современный термин, обозначающий специфическое нарушение развития, которое встречается как у детей, так и у взрослых, и включает в себя недостатки устойчивости внимания и сопротивления его отвлечению, а также регуляции уровня своей активности соответственно требованиям ситуации (гиперактивность и беспокойство). В течение последнего столетия этот синдром получал множество различных названий и в том числе «синдром детской гиперактивности», «гиперкинетическая детская реакция», «минимальная дисфункция мозга» и «синдром дефицита внимания» (с гиперактивностью или без нее).
|
|
|
Преобладающими признаками СДВГ являются:
1. Нарушение торможения реакций, контроля побуждений и способности откладывать удовлетворение потребности.
2. Избыточная, несоответствующая задаче или плохо регулируемая требованиями ситуации активность.
3. Неустойчивое внимание и отсутствие упорства в выполнении задания.
Воображение, понятие и виды. Память, виды, свойства.
Воображение — способность человека к спонтанному возникновению или преднамеренному построению в сознании образов, которые в опыте в целостном виде не воспринимались или не могут восприниматься посредством органов чувств.
Это специфическое преобразование прошлого опыта человека. В этом отношении воображение связано с чувственным познанием мира, которое обеспечивают процессы ощущения и восприятия. Процесс воображения неразрывно связан и с другими познавательными процессами (памятью, мышлением). В психологической литературе понятия «воображение» и «фантазия» часто рассматриваются как синонимы. В житейском понимании эти термины разграничиваются: «воображение» рассматривается как реальный осуществимый процесс, а «фантазия» – как нечто несбыточное, нереальное.
|
|
|
Выделяют следующие функции воображения:
Познавательная - воображение способствует расширению и углублению знаний; благодаря созданию новых образов происходят открытия и изобретения.
Функция предвосхищения - образы воображения предваряют восприятие и действия.
Регулирующая - образы воображения позволяют человеку управлять своим восприятием, высказываниями, способствует активности человека. Эмоционального воздействия - образы воображения влияют на эмоциональную сферу личности, повышают или снижают настроение. Контрольная - воображение позволяет исправлять ошибки и недочеты выполняемой работы.
В зависимости от участия воли выделяют следующие виды воображения:
1. Активное (произвольное) воображение, «рисующее» образы по желанию субъекта, протекающее при активной деятельности мышления и подчиненное определенной осознаваемой задаче (научной, учебной или художественной).
2. Пассивное (непроизвольное) воображение, формирующее образы спонтанно, помимо воли и желания человека.
Активное воображение может быть творческим и воссоздающим. Творческое воображение предполагает самостоятельное создание новых образов, имеющих личную или общественную ценность.
|
|
|
Воссоздающее воображение основано на создании образов, соответствующих описанию.
Пассивное воображение может быть преднамеренным и непреднамеренным.
Воображение проявляется в различных формах:
Мечта – продукт воображения, имеющего под собой слабо обоснованную возможность, реализация которой отложена на неопределенное время.
Сновидения – пассивный вид воображения, вызываемый эмоциональным отношением человека к пережитому.
Грёзы – фантазии, устремленные в очень далекое будущее. Галлюцинации – фантастическое видение, не имеющее связи с действительностью.
Воображение создает новые образы путем преобразования известных образов предметов и явлений.
К основным приемам и способам воображения относятся:
Агглютинация – «склеивание», соединение в единый образ, казалось бы, несовместимых элементов (например, русалка).
Акцентирование – искусственное выделение части из целого и придание ей ведущей роли в образуемом образе.
Типизация – формирование образа, который впитывает в себя черты, характерные для многих обобщаемых объектов, становится их «полномочным представителем».
Гиперболизация – преувеличение объекта или его частей. Миниатюризация (преуменьшение) – преуменьшение целостных образов объекта или его отдельных свойств и качеств.
Память – познавательный процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
Выделяют несколько классификаций памяти.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 3133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!