Тема «введение в предмет физики. кинематика материальной точки»

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. С помощью открытых Интернет-источников запишите основные типы часов и кратко опишите механизм (способ) измерения в них.

1.1 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1.2 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1.3 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1.4 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1.5 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

1.6 _______________ - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Задание 2. С помощью открытых Интернет-источников найдите определения следующим понятиям.

1.1) 1 метр - _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2) 1 секунда - ______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3) 1 килограмм - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4) 1 моль - _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5) 1 кельвин - ______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.6) 1 ампер - ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.7) 1 кандела - ______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. С помощью открытых Интернет-источников найдите значение старинных и внесистемных единиц измерения длины и расстояний.

1.1) 1 аршин - _______________________________________________________________________________

1.2) 1 верста - ________________________________________________________________________________

1.3) 1 вершок - _______________________________________________________________________________

1.4) 1 косая сажень - __________________________________________________________________________

1.5) 1 ладонь - _______________________________________________________________________________

1.6) 1 локоть - _______________________________________________________________________________

1.7) 1 маховая сажень - ________________________________________________________________________

1.8) 1 пядь - _________________________________________________________________________________

1.9) 1 сажень - _______________________________________________________________________________

1.10) 1 фут - _________________________________________________________________________________

1.11) 1 шаг - _________________________________________________________________________________

Задание 4. На основе предыдущего задания распределите старинные и внесистемные единицы измерения длины и расстояний в порядке возрастания значений.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. С помощью открытых Интернет-источников найдите значение старинных и внесистемных единиц измерения массы тел.

1.1) 1 берковец - _____________________________________________________________________________

1.2) 1 доля - _________________________________________________________________________________

1.3) 1 золотник - _____________________________________________________________________________

1.4) 1 лот - __________________________________________________________________________________

1.3) 1 пуд - __________________________________________________________________________________

1.4) 1 унция - ________________________________________________________________________________

1.5) 1 фунт - _________________________________________________________________________________

Задание 6. На основе предыдущего задания распределите старинные и внесистемные единицы измерения массы тел в порядке возрастания значений.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. С помощью дополнительных источников запишите, каким видам симметрии пространства соответствуют законы сохранения.

Симметрия связана с законами сохранения и каждому преобразованию симметрии соответствует величина, которая сохраняется.

Однородность пространства - __________________________________________________________________

Однородность времени - ______________________________________________________________________

Изотропность пространства - __________________________________________________________________

Тема «законы динамики ньютона. силы в природе»

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Осуществите работу с текстом (выделите из него основные понятия) и запишите в основную (рабочую) тетрадь.

Величина перегрузки	Воздействие на человека
До 3	Ощущается давление всего тела на сиденье, напряжение мышц, наблюдается понижение работоспособности, но нарушений самочувствия не наблюдается
3-5	Требуются значительные усилия для удержания головы в вертикальном положении, ощущаются затруднительность дыхания, неприятные, а подчас болезненные ощущения от смещения внутренних органов; уменьшается точность движений, увеличивается число ошибок при оценке показаний приборов; меняется облик человека из-за смещения подвижных участков кожи на лице
6-7	При воздействии свыше 5 секунд могут возникнуть нарушения сознания

Защита от перегрузок

Для повышения выносливости при воздействии перегрузок К.Э. Циолковский предлагал помещать тело в жидкость с одинаковой с ним плотностью. Подобная защита широко распространена в живой природе, например, плод в утробе матери, зародыш в яйце.

Невесомость

При длительном космическом полете вследствие отсутствия нагрузок на связи и мышцы человека, а также на весь организм в целом могут наблюдаться следующие изменения.

· Нарушение способности поддерживать вертикальную позу в статике и динамике; ощущение тяжести частей тела.

· Нарушение гемодинамики при работе средней и высокой интенсивности; возможны предобморочные и обморочные состояния после перехода из горизонтального положения в вертикальное.

· Нарушение процессов обмена веществ, особенно водно-солевого обмена, что сопровождается относительным обезвоживанием тканей, снижением объема циркулирующей крови, уменьшением содержания в тканях калия и кальция.

· Нарушение кислородного режима организма при физических нагрузках.

· Вестибуловегетативные расстройства.

Задание 2. Осуществите работу с текстом (выделите из него основные понятия) и запишите в основную (рабочую) тетрадь.

Использование второго закона Ньютона при решении задач.

Пояснение к рисункам:

• N – сила реакции опоры

• F – сила прижатия к стене

• F₁ – сила, с которой поднимают или опускают тело

• Fт – сила тяжести

• F_тр – сила трения

Случай 1.