ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С РАБОЧЕЙ ТЕТРАДЬЮ
Министерство здравоохранения Республики Мордовия
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
Республики Мордовия
«Саранский медицинский колледж»
А.Д. Горина
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Специальность 31.02.03 «Лабораторная диагностика»
Специальность 33.02.01 «Фармация»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ самостоятельной рАБОТы ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИКА»
Рабочая тетрадь
Саранск
2018
Аннотация
Рабочая тетрадь по дисциплине «Физика». - Саранск, Саранский медицинский колледж, 2018 – 10 с.
Рабочая тетрадь может быть использована в качестве дополнительного материала на теоретических занятиях при изучении и закреплении нового материала, для самостоятельной работы, при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Физика» студентами медицинских колледжей, обучающихся по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», 31.02.03 «Лабораторная диагностика», 33.02.01 «Фармация».
Составитель: Горина Анна Дмитриевна
Рецензент: Т.В. Кормилицына, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры информатики и вычислительной техники ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»
Материал рассмотрен и утвержден на заседании методической цикловой комиссии дисциплин естественнонаучного цикла (протокол № от ) и на заседании методического совета (протокол № …. от ……..).
|
|
|
Введение
Основной целью создания данного учебно-методического пособия было стремление максимально облегчить усвоение теоретического материала для его последующего закрепления, облегчить выполнение домашних заданий и выполнение самостоятельной работы студентов.
Рабочая тетрадь содержит задания для контроля уровня подготовки по теме «Молекулярно-кинетическая теория и ее основные положения. Агрегатные состояния вещества».
Рабочая тетрадь ориентирована на достижение следующих компетенций:
- освоение знанийо фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
- овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
- развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
- воспитаниеубежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
- использование приобретенных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Освоение данной темы предполагает освоение следующих компетенций:
|
|
|
ОК 1. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
|
ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 5. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.
ПК 1. Оформлять документы первичного учета.
ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С РАБОЧЕЙ ТЕТРАДЬЮ
Задания могут выполняться как в рабочей тетради, так и в основной тетради, в которой ведутся записи лекций.
Задания, требующие репродуктивного воспроизведения информации, могут быть выполнены на занятии в качестве задания для закрепления изученного материала. На каждое подобное задание может быть потрачено 5-7 минут. Задания, требующие более детального разбора, например анализа текста, выполняются дома. Их выполнение контролируется преподавателем, который в течение ближайших нескольких занятий, проводит оценивание заданий. Обучающиеся могут делать исправления, но не более одного в каждом задании. Более четырех исправлений в одном блоке заданий, может привести к снижению общей оценки.
Раздел «МЕХАНИКА»
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!