Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Вид учебной работы	Объем часов (очная форма)	Объем часов (заочная форма)
Максимальная учебная нагрузка (всего)	47	47
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)	32	7
в том числе:
практические занятия	16	3
контрольные работы	2
курсовая работа (проект)	0
Самостоятельная работа студентов (всего)	15	40
в том числе
Написание докладов, рефератов Составление конспектов Презентации Разработка консультаций Составление таблиц, опорных схем, словаря терминов	4 3 3 3 2
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	0
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета		ДЗ

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « Педагогика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект).

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Педагогика как наука

3 семестр: теор. 16, прак. 16, с/р 15 (верно на 19-20 уч.год)

Вводное занятие. Педагогика как учебная дисциплина

Содержание учебного материала

Инструктивный обзор курса и знакомство студентов с основными требованиями и условиями к освоению профессиональных компетенций. Цели, задачи, содержание учебной дисциплины.

Контрольная работа «Входной контроль»

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.1.

Педагогика как наука

Содержание учебного материала

Педагогики как наука. Основные категории педагогики. Цели и задачи педагогики. Виды целей и их характеристика. Система педагогических наук. Связь педагоги с другими науками.

Практические занятия

Семинар «Тенденция развития и реформирования воспитания и образования».

Самостоятельная работа обучающихся

Возникновение и развитие педагогики

Доклад «Взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденция их развития»

Конспект «Самообразование и саморазвитие как условие повышения эффективности педагогической деятельности.

Тема 1.2.

Воспитание и обучение

Содержание учебного материала

Основные педагогические понятия: воспитание и обучение. Взаимосвязь воспитания и обучения. Принципы воспитания. Понятие «целеполагания в обучении», «целеполагания в воспитании.

Практически занятия

Защита презентаций по теме «Воспитание и обучение»

Самостоятельная работа обучающихся

1 .

Подготовить доклад по теме: «Современные проблемы образования и тенденция его развития Составление словаря терминов кроссворда по теме

3. Подготовиться к семинару «Воспитание, обучение и педагогическая деятельность. Подготовка тезисов по теме: «Формы и методы воспитания и их характеристика» Анализ педагогических возможностей различных форм и методов воспитания. формы воспитания и их характеристика.

Раздел 2 Педагогический процесс и особенности его организации.

Тема 2.1.

Организация педагогического процесса

Содержание учебного материала

Педагогический процесс. Понятие. Структура. Целостность педагогического процесса.

Принципы организации педагогического процесса. Этапы педагогического процесса.

Практические занятия

Особенности содержания и организации педагогического процесса в условиях разных типов и видов образовательных учреждений на различных ступенях образования

Контрольная работа по теме « Педагогический процесс»

Самостоятельная работа обучающихся

Составление словаря терминов по теме «педагогический процесс».

Подготовиться к семинару « Система образования в России»

Конкурс презентаций по теме система образования в России Составление тезисов по теме «Виды и типы образовательных учреждений»

Раздел 3. Дидактика

Тема 3.1.

Особенности организации процесса обучения

Содержание учебного материала

Обучение. Понятие. Основы развивающего обучения. Психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения.

Дифференциация индивидуализация обучения. Одаренные дети. Особенности работы с одаренными детьми. Формы работы с одаренными детьми.

Понятие нормы и отклонения. Девиантное поведение. Нарушения в речевом и сенсорном развитии человека(ребенка). Систематика и статистика

Практически занятия

Семинар «Методы и приемы обучения. Классификация», «Формы обучения и их классификация»

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовиться к семинару «Формы обучения и их характеристика

Подготовка к семинару «Методы обучения и их характеристика

Разработка педагогических рекомендации в работе с одаренными детьми Разработка педагогических рекомендации в работе с детьми с девиантным поведением

Тема 3.2.

Качество образования

Содержание учебного материала

Контроль и оценки качества образования. Понятие. Формы контроля.

Психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога

Практически занятия:

Семинар «Виды и формы контроля»

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовиться к семинару «Оценочная деятельность педагога».

Дать характеристику средствам контроля (конспект)

Примерная тематика курсовой работы (проекта):

1. Зарубежные педагогические теории, их философское обоснование, теория и практика.

2. Воспитание и индивидуальные особенности личности.

Развитие самоценных форм активности дошкольников.
Технология развивающего обучения.
Формирование учебной деятельности дошкольников.
Развитие творческого мышления дошкольников в процессе обучения.
Способности в дошкольном возрасте и условии их развития.

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом): анализ литературы, составление библиографии, определение содержания теоретической и практической части, определение исследовательского инструментария.

Всего

Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 204; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!