Тема 11. Формы и методы научного познания.



1. Научное познание, его специфика.

2. Сциентизм и антисциентизм. Социальные функции науки.

3. Ученый и этика. А.Д. Сахаров – ученый и гражданин (биография, Нобелевская речь, права человека).

Литература

1. Буданов В.Г. О методологии синергетики. // Вопросы философии. 2006. № 5.

2. Кнабе Г.С. Строгость науки и безбрежность жизни. // Вопросы философии . 2001.№8.

3. Наука и культура. // Вопросы философии . 1998.№10.

4. Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой? // Вопросы философии. 2006. № 1.

5. Синергетика: проблемы, перспективы, трудности. // Вопросы философии. 2006. № 9.

6. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

7. Теория познания. М., 1991.

8. Философия науки: проблемы и перспективы. // Вопросы философии. 2006. № 10.

9. Холтон Дж. Что такое антинаука? // Вопросы философии. 1992.№2.

10. Юревич А.В., Валенко И.Г. Функциональный кризис науки. // Вопросы философии . 1998.№1.

11. Яковлев В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки. // Вопросы философии . 2001.№12.

ПРАКТИКУМ

1. Прочитайте диалог и ответьте на вопросы:

 «"Почему же верите Вы в факты?" — "Как почему? Вот прекрасно! Факты, дело известное, всякий знает, что такое факты... Я сужу о них по опыту, по собственному чувству". — "Да разве чувство не может обмануть Вас! Чувство Вам говорит, что Солнце вокруг Земли ходит... или, может быть, Вы не согласны с Коперником?"». [15]

Что такое «факт»? _______________________________________________

Можно ли факты оценивать при помощи понятий «истина», «ложь», «заблуждение»? __________________________________________________

2. Ознакомьтесь с методами научного познания и заполните таблицу:

философские универсальные эмпирические теоретические

Задание 3. Ознакомьтесь со статьей Т.В. Панфиловой «Клонирование в свете концепции гуманизма» (Панфилова, Т.В. Клонирование в свете концепции гуманизма / Т.В. Панфилова // Вопросы философии. - 2008. - № 1 //  http://naukarus.com/klonirovanie-v-svete-kontseptsii-gumanizma). Ответьте на вопросы.

1. Какие этические последствия клонирования раскрываются в статье?

2. Почему реализация бессмертия потребует пересмотра существующих этических норм?

3. Как вы считаете, несет ли ученый моральную ответственность за использование результатов своих открытий? Ответ аргументируйте.

Тема 12. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории.

1. Категория бытия, ее жизненный и философский смысл. Основные формы бытия.

2. Специфика философского определения материи. Материя как субстанция. Принципы неисчерпаемости материи и материального единства мира.

3. Способ и формы существования материи.

4. Проблема единства мира. Основные модели мира: монизм, дуализм, плюрализм.

Литература

1. Ахундов У. Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспектива. М., 1982.

2. Гайденко П.П. Время и вечность: парадоксы континуума. // Вопросы философии. 2000. №6.

3. Гайденко П.П. Время. Длительность. Вечность. Проблема времени в европейской философии и науке. М., 2006.

4. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.

5. Кутовский В.Б. Анализ категории "материя". М., 1983.

6. Носов Н.А. Виртуальная реальность. //Вопросы философии. 1999. № 10.

ПРАКТИКУМ

Определите, кто из философов представлял бытие следующим образом.

а) Единственное (в смысле: «только бытие есть, небытия же нет») _________

б) Идею (или «свет идей») _________________________________________

в) Допущение ___________________________________________________

г) Абсолютное понятие _____________________________________________

д) Волю к власти _________________________________________________

е) Энергию ______________________________________________________

ж) Бытие есть то, что может быть определено (определить - уста­новить предел, ограничить какими-то рамками) научно-рациональным знанием и предметно-практической деятельностью человека _______________________

Какие еще представления о бытии известны вам из ис­тории философии?[16]

2. Ознакомьтесь с помощью различных источников с философской категорией «материя». Выполните задания.

1. Существуют различные формы материализма. Перечислите эти формы, выпишите их отличительные особенности и основных представителей. 1.______________________________________________________________

______________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________ ________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Прочитайте суждение Гольбаха о материи: «По отношению к нам материя вообще есть все то, что воз­действует каким-нибудь образом на наши чувства, а качества, приписы­ваемые нами различным веществам, основываются на различиях, ... из­менениях, производимых в нас этими веществами».[17]

Назовите плюсы и минусы приведенного определения материи:

 

Рассмотрите с помощью доступных вам источников информации концепции соотношения пространства и времени. Заполните таблицу.


Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 782; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!