СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	175
Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего)	117
в том числе:
практические занятия	59
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	58
в том числе:
выполнение индивидуальных творческих заданий (рефератов, докладов, эссе)	27
составление таблиц	2
конспект первоисточника	4
составление глоссария	2
подготовка информационного сообщения	8
составление тестов	5
работа с учебником	2
работа с поисковыми системами Google, Yandex	8
Итоговая аттестация в форме зачёта

Структура и содержание учебной дисциплины «История»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Введение

Периодизация мировой истории. Место и роль России в мировой истории. Периодизация истории России.

Раздел 1. Древнейшая стадия развития человечества

Тема 1.1.

Предпосылки возникновения цивилизации

Содержание учебного материала

Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Выделение человека из животного мира. Мировоззрение первобытного человека. Возникновение религиозных верований. Разложение родового строя. Предпосылки возникновения цивилизации, протоцивилизации.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Предпосылки возникновения цивилизации

Темы докладов:

1. Природное и социальное в человеке: биологизаторы и социологизаторы

2. Выделение человека из животного мира: причины социогенеза

3. Мировоззрение первобытного человека.

4. Предпосылки возникновения цивилизации, протоцивилизации

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Миф – как форма передачи социального опыта в древности

2. Возникновение религиозных верований.

3. Протоцивилизации – генезис первых человеческих сообществ.

Раздел 2. Цивилизации древнего мира

Тема 2.1.

Ранние цивилизации и их отличительные черты

Содержание учебного материала

Хронологические и географические рамки истории Древнего мира. Ранние цивилизации: Египет. Передняя Азия. Индия. Китай. Доколумбова Америка. Материальная культура и экономика ранних цивилизаций.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Ранние цивилизации и их отличительные черты

Темы докладов:

1. Хронологические и географические рамки истории Древнего мира.

2. Ранние цивилизации как большие ирригационные системы.

3. Материальная культура и экономика ранних цивилизаций.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Цивилизация древнего Египта.

2. Цивилизация древнего Китая

3. Цивилизация древнего Междуречья

4. Цивилизация древней Индии

Тема 2.2.

Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций

Содержание учебного материала

Религии Древнего мира. Язычество на Востоке и на Западе. Мифологическое сознание и его специфические черты. «Осевое время». Возникновение мировых религий. Буддизм и его распространение. Конфуцианство. Религия древних евреев. Раннее христианство.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций

Темы докладов:

1. Религии Древнего мира: язычество на Востоке и на Западе

2. Мифологическое сознание и его специфические черты.

3. К.Ясперс и «осевое время»: возникновение мировых религий

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Буддизм и его специфика

2. Конфуцианство как оплот китайской цивилизации.

3. Иудаизм - религия древних евреев.

4. Раннее христианство и его распространение.

Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века

Тема 3.1.

Особенности развития цивилизаций Востока в Средние века

Содержание учебного материала

Асинхронность развития средневековых обществ, роль кочевников, хронологические рамки периода для разных стран. Сохранение традиционных устоев в религиозно-культурной, государственной, социальной, экономической жизни как главная черта восточных цивилизаций.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Асинхронность как признак развития средневековых обществ.

2. Роль кочевников в восточных цивилизациях.

3. Сохранение традиционных устоев как главная черта восточных цивилизаций

Тема 3.2.

Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации

Содержание учебного материала

Социально-экономические особенности периода. Складывание средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи. Начало формирования «феодальной лестницы». Аграрный характер средневековой цивилизации. Основные формы государственной власти. Сословно-представительные монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации

Темы докладов:

1. Социально-экономические особенности данного периода.

2. Складывание средневековых классов и сословий.

3. Феод и начало формирования «феодальной лестницы».

4. Аграрный характер средневековой цивилизации.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Основные формы государственной власти.

2. Сословно-представительные и абсолютные монархии.

3. Взаимоотношение церкви и средневекового общества.

Тема 3.3.

Китайско-конфуцианская цивилизация

Содержание учебного материала

Периодизация средневековой истории Китая. Роль исторических традиций для китайского Средневековья. Преемственность государственных, общественных, культурно-этических и религиозных форм жизни. Роль Конфуция и суть конфуцианских принципов общественных и семейно-личных взаимоотношений. Влияние конфуцианства на развитие китайской цивилизации.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Китайско-конфуцианская цивилизация

Темы докладов:

1. Периодизация средневековой истории Китая.

2. Роль исторических традиций для китайского Средневековья.

3. Влияние конфуцианства на развитие китайской цивилизации.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Роль Конфуция и суть конфуцианских принципов общественных и взаимоотношений.

2. Влияние конфуцианства на семейно-личные взаимоотношения в Китае.

3. Основные понятия конфуцианства.

Тема 3.4.

Арабо-мусульманская цивилизация

Содержание учебного материала

Возникновение ислама. Мухаммед. Коран как религиозно-культурный памятник. Обряды мусульман. Суть ислама как вероучения. Особенности государственного и общественного строя арабов. Исламизация: пути и методы, складывание мира ислама. Географические и политические границы мира ислама к концу ХV в.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Арабо-мусульманская цивилизация

Темы докладов:

1. Возникновение ислама.

2. Суть ислама как вероучения.

3. Особенности государственного и общественного строя арабов.

4. Географические и политические границы мира ислама к концу ХV в.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Мухаммед как основатель исламского мира.

2. Коран как религиозно-культурный памятник.

3. Исламизация: пути и методы, складывание мира ислама.

Раздел 4. История России с древнейших времен до конца XVII века

Тема 4.1.

Племена и народы Восточной Европы в древности

Содержание учебного материала

Заселение Восточной Европы. Споры о происхождении и прародине славян. Славяне и Великое переселение народов (IV—VI вв.). Его причины. Германские и славянские племена в Европе. Распад славянской общности. Основные пути миграции славян. Византия и народы Восточной Европы. Заселение славянами Балкан.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Племена и народы Восточной Европы в древности

Темы докладов:

1. Заселение Восточной Европы.

2. Споры о происхождении и прародине славян.

3. Причины великого переселения народов (IV—VI вв.).

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Византия и народы Восточной Европы.

2. Заселение славянами Балкан.

3. Основные пути миграции славян.

Тема 4.2.

Формирование основ государственности восточных славян

Содержание учебного материала

Предпосылки образования государства у восточных славян. Разложение первобытно-общинного строя. Формирование союзов племен. Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и их дружины. Свободные и несвободные. «Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки зрения на природу государственности на Руси. Владимир Святой. Введение христианства. Культурно-историческое значение христианизации. Синтез язычества и православия как особенность культуры и мировоззрения Древней Руси. Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть и собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и простолюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане. Истоки русской культуры. Значение христианства в становлении национальной культуры.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Формирование основ государственности восточных славян

Темы докладов:

1. Предпосылки образования государства у восточных славян.

2. Племенные союзы восточных славян.

3. Общественный строй. Князья и их дружины.

4. Введение христианства и культурно-историческое значение христианизации.

5. «Русская правда» - кодекс законов военно-феодального государства.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Точки зрения на природу государственности на Руси (Шлецер, Ломоносов, Рыбаков).

2. Владимир Святой и его историческая роль.

3. Ярослав Мудрый – исторический портрет.

Тема 4.3.

Древняя Русь в эпоху политической раздробленности

Содержание учебного материала

Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности. Великий Новгород. Хозяйственное, социальное и политическое развитие. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь.

2. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности. Великий Новгород.

3. Владимиро-Суздальское княжество.

4. Галицко-Волынское княжество.

Тема 4.4.

Борьба Руси с иноземными завоевателями

Содержание учебного материала

Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование державы Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь. Образование Золотой Орды, ее социально-экономическое и политическое устройство. Русь под властью Золотой Орды. Агрессия крестоносцев в прибалтийские земли. Рыцарские ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестоносцев. Разгром шведов на Неве. Ледовое побоище. Князь Александр Невский: политика подчинения Орде и противодействия католицизму.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Борьба Руси с иноземными завоевателями

Темы докладов:

1. Образование державы Чингисхана и монгольские завоевания.

2. Завоевание Руси и образование Золотой Орды.

3. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестоносцев.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Социально-экономическое и политическое устройство Золотой Орды.

2. Князь Александр Невский: исторический портрет.

3. Разгром шведов на Неве. Ледовое побоище.

Тема 4.5.

Образование российского централизованного государства

Содержание учебного материала

Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение. Экономическое и политическое усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Твери. Иван Калита. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского ига. Куликовская битва и ее значение. Характер и особенности объединения Руси. Иван III. Присоединение Новгорода и других земель. Свержение ордынского ига (1480 г.). Завершение образования единого Русского государства.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Образование российского централизованного государства

Темы докладов:

1. Русь и Золотая Орда в XIV в. – соперничество русских княжеств.

2. Причины возвышения Московского княжества.

3. Куликовская битва и ее историческое значение.

4. Характер и особенности объединения Руси.

5. Свержение ордынского ига и завершение образования единого Русского государства.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Иван Калита и его политика направленная на усиление роли Московского княжества.

2. Дмитрий Донской – исторический портрет.

3. Иван III и создание централизованного русского государства.

Тема 4.6.

Россия в царствование Ивана Грозного

Содержание учебного материала

Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России. Опричнина и причины ее введения. Опричный террор. Социально-экономические и политические последствия опричнины. Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав России.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Россия в царствование Ивана Грозного

Темы докладов:

1. Ивана Грозный в молодые годы - Избранная Рада и ее реформы.

2. Элементы сословно-представительной монархии в России.

3. Опричнина и причины ее введения.

4. Основные направления внешней политики Ивана Грозного.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Иван Грозный – исторический портрет глазами историков.

2. Присоединение Казанского и Астраханского ханств.

3. Добровольное вхождение башкирских земель в состав России.

Тема 4.7.

Смута в России начала XVII в.

Содержание учебного материала

Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и его политика. Учреждение патриаршества. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Семибоярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых. Окончание гражданской войны. Причины и условия становления сословно-представительной монархии и ее особенности в России.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Смута в России начала XVII в.

Темы докладов:

1. Предпосылки Смуты в России – династический кризис.

2. Начало гражданской войны в России.

3. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России.

4. Первое и второе ополчения – освобождение России от захватчиков.

5. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Борис Годунов и его политика.

2. Лжедмитрий 1 –исторический портрет (мнение историков).

3. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.

4. Михаил – первый из династии Романовых.

Тема 4.8.

Русская культура в Х III–Х VII вв.

Содержание учебного материала

Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры. Публицистика. «Домострой». Социальная роль женщины. Быт и нравы. «Обмирщение» русской культуры в XVII в. Расширение культурных связей с Западной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Русская культура в ХIII–ХVII вв.

Темы докладов:

1. «Обмирщение» русской культуры в XVII в.

2. Расширение культурных связей с Западной Европой.

3. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия.

4. Быт и нравы различных слоев населения.

Контрольная работа: История России с древнейших времен до конца XVII века

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Литература в русской культуреХIII–ХVII вв.

2. Живопись в русской культуреХIII–ХVII вв.

3. Архитектура в русской культуре ХIII–ХVII вв.

Раздел 5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI — XVIII вв.

Тема 5.1.

Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу

Содержание учебного материала

Предпосылки возникновения феномена «модернизации» и его содержательная сторона. Понятие «Новое время». Относительность периодизации мировой истории. Различия в периодизации с точки зрения формационного и цивилизационного подходов. Социальный смысл феномена Возрождения. Гуманизм. Причины и предпосылки Великих географических открытий. Образование централизованных государств. Империи и национальные государства. Абсолютизм. Сходство и различия абсолютных монархий в России и Западной Европе.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Модернизация: переход от традиционного к индустриальному обществу

Темы докладов:

1. Предпосылки возникновения феномена «модернизации».

2. Различия в периодизации с точки зрения формационного и цивилизационного подходов.

3. Причины и предпосылки Великих географических открытий.

4. Образование централизованных государств.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Понятие «Новое время» - сущность и временные рамки.

2. Социальный смысл феномена Возрождения – гуманистический потенциал мировой культуры.

3. Сходство и различия абсолютных монархий в России и Западной Европе.

Тема 5.2.

Век Просвещения

Содержание учебного материала

Понятие «Просвещение» и его содержание. Теория естественного равенства. «Общественный договор». «Народный суверенитет». Культ Разума. Идея прогресса. Пути, способы и степень распространения идей Просвещения. Основные научные открытия и технические изобретения. Начало промышленного переворота в Англии: проявления процесса в экономической и социальной жизни. Изменения в социальном составе общества.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Век Просвещения

Темы докладов:

1. Понятие «Просвещение» и его содержание.

2. Пути, способы и степень распространения идей Просвещения.

3. Основные научные открытия и технические изобретения.

4. Начало промышленного переворота в Англии.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Теория естественного равенства: философские предпосылки и основания.

2. Век Просвещения и идея прогресса.

3. Руссо, Вольтер, Монтескье – идеологи эпохи Просвещения.

Тема 5.3.

Революции XVIII в. и их значение для утверждения индустриального общества

Содержание учебного материала

Война за независимость североамериканских колоний и попытка реализации просветительских идеалов. Образование США. Влияние североамериканских событий на европейское общество. Французская революция XVIII в. Политические режимы периода Революции. Конституции. Возникновение политической культуры индустриального общества.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Революции XVIII в. и их историческое

Темы докладов:

1. Война за независимость североамериканских колоний и реализации просветительских идеалов.

2. Великая французская революция: причины, ход, итоги.

3. Возникновение политической культуры индустриального общества.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Образование США – либеральные идеи в образовании государства.

2. Политические режимы периода французской революции.

3. Философские основания буржуазных революций.

Раздел 6. Россия в XVIII веке

Тема 6.1.

Россия в период реформ Петра I

Содержание учебного материала

Предпосылки реформ Петра I. Северная война и ее итоги. Изменение места России в мире, провозглашение ее империей. Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура русского общества. Крепостная экономика. «Регулярное государство». Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Россия в период реформ Петра I

Темы докладов:

1. Предпосылки реформ Петра I.

2. Северная война и ее итоги.

3. Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура русского общества.

4. Культурный переворот петровского времени.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Петр I – исторический портрет.

2. Просвещение и наука петровского периода.

3. Изменение места России в мире, провозглашение ее империей.

Тема 6.2.

Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I (1725–1762 гг.)

Содержание учебного материала

Причины дворцовых переворотов. Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II. Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-экономическая политика Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I (1725–1762 гг.)

Темы докладов:

1. Причины дворцовых переворотов.

2. Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г.

3. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Анна Иоанновна – точки зрения историков и писателей.

2. Социально-экономическая политика Елизаветы Петровны.

3. Участие России в Семилетней войне.

Тема 6.3.

Россия во второй половине XVIII в.

Содержание учебного материала

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Характер и направленность реформ Екатерины Великой. Внешняя политика России Просвещения и просвещенное общество в России.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

2. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева.

3. Характер и направленность реформ Екатерины Великой.

4. Внешняя политика России – выход к Черному морю.

Раздел 7. Становление индустриальной цивилизации

Тема 7.1.

Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу

Содержание учебного материала

Варианты политического переустройства общества: реформа или революция? Европейские революции середины XIX в. Движения за реформы: требования, формы организации, результативность. Объединительные процессы в Европе и Америке. Объединение Германии и Италии. Гражданская война в США.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Различные модели перехода к индустриальному обществу

Темы докладов:

1. Варианты политического переустройства общества.

2. Европейские революции середины XIX в.

3. Объединительные процессы в Европе и Америке.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Объединение Германии: предпосылки и процесс (О. Бисмарк).

2. Объединение Италии: предпосылки и процесс (Гарибальди).

3. Гражданская война в США.

Тема 7.2.

Становление гражданского общества

Содержание учебного материала

Торжество «договорной» теории. Конституционные документы. Представительные органы. Расширение представительства. Возникновение идейно-политических течений. Консерватизм, либерализм, социализм: идейные платформы и социальная база. Становление партий и формы партийной деятельности.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Становление гражданского общества

Темы докладов:

1. Торжество «договорной» теории. Конституционные документы.

2. Возникновение идейно-политических течений.

3. Становление партий и формы партийной деятельности.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Консерватизм: сущность и предпосылки возникновения.

2. Либерализм: сущность и предпосылки возникновения.

3. Социализм: сущность и предпосылки возникновения.

Тема 7.3.

Особенности духовной жизни нового времени

Содержание учебного материала

Мировосприятие человека индустриального общества. Вера в прогресс и культ «положительных» знаний. Формирование классической научной картины мира. Научные открытия: количественная и качественная характеристики. Расцвет книжной культуры. Развитие образования: университеты, школы.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Особенности духовной жизни нового времени

Темы докладов:

1. Мировосприятие человека индустриального общества.

2. Вера в прогресс и культ «положительных» знаний.

3. Формирование классической научной картины мира.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Научные открытия: количественная и качественная характеристики.

2. Расцвет книжной культуры.

3. Развитие образования: университеты, школы.

Раздел 8. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

Тема 8.1.

Попытки модернизации традиционных обществ Востока

Содержание учебного материала

Варианты реакции цивилизаций Востока на экспансию Запада: отторжение и изоляция, сопротивление и подчинение. Колониальное соперничество и его значение. Создание колониальных империй,формы их организации. «Освоение» Африки. Судьба Индиив «короне» Британской империи. «Восточный вопрос» с точки зрения межцивилизационного диалога. Проблема Суэцкого канала. Попытки модернизации в Османской империи. Япония: от самоизоляции к практике модернизации. Политика самоизоляции: Китай в борьбе за сохранение «своего лица».

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Варианты реакции цивилизаций Востока на экспансию Запада.

2 Создание колониальных империй,формы их организации.

3 Судьба Индиив «короне» Британской империи.

4 «Восточный вопрос» с точки зрения межцивилизационного диалога.

5 Проблема Суэцкого канала.

6 Попытки модернизации «восточных цивилизаций».

7. Политика самоизоляции и открытие Китая..

Раздел 9. Россия в Х I Х веке

Тема 9.1.

Власть и реформы в первой половине XIX в.

Содержание учебного материала

Реформы начала царствования Александра I. Проблема соотношения просвещения и самодержавия. Россия в 1815–1825 гг. Конституционные проекты. Причины неудач реформ Александра I. А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движение. Декабристы. Николай I. Смена политических приоритетов. Консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Власть и реформы в первой половине XIX в.

Темы докладов:

1. Реформы начала царствования Александра I.

2. Проблема соотношения просвещения и самодержавия.

3. Общественное движение. Декабристы.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Александр I – исторический портрет.

2. Конституционные проекты декабристов (Муравьев, Пестель).

3. Николай I - консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах.

Тема 9.2

Отечественная война 1812 года.

Содержание учебного материала

Причин и начало войны. Соотношение сил. Бородинское сражение. Оставление Москвы. Отступление Наполеона. Заграничные походы русской армии. «Священный союз». Венский конгресс.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Отечественная война 1812 года.

Темы докладов:

1. Причин и начало войны.

2. Бородинское сражение

3. Отступление Наполеона

4. Венский конгресс

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Наполеон Бонапарт- исторический портрет

2. Отражение Отечественной войны 1812 года русской культуре.

3. М.И. Кутузов – исторический портрет.

Тема 9.3.

Внешняя политика Александра I и Николая I

Содержание учебного материала

Геополитическое положение России к началу XIX в. Основные направления и принципы внешней политики. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 г. «Священный союз» и идеалы легитимизма. Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканского полуострова. Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Крымская война и крах «Венской системы».

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Геополитическое положение России к началу XIX в.

2. Основные направления и принципы внешней политики.

3. Причины и ход Отечественной войны 1812 г. (Наполеон и Кутузов).

4. Российская империя и мусульманские народы Кавказа.

5. Крымская война и крах «Венской системы».

Тема 9.4.

Интеллектуальная и художественная жизнь России первой половины XIX в.

Содержание учебного материала

Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности. Славянофилы. Западники. Правительственная идеология и рождение теории «официальной народности». Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в. Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Место России в мировой художественной культуре.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Интеллектуальная жизнь России первой половины XIX в.

Темы докладов:

1. Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности.

2. Славянофилы. Западники.

3. Правительственная идеология и рождение теории «официальной народности».

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в.

2. Литература и книгоиздание.

3. Место России в мировой художественной культуре («Золотой век» русской культуры).

Тема 9.5.

Россия в эпоху великих реформ Александра II

Содержание учебного материала

Россия после Крымской войны. Александр II. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Судебная, земская и военная реформы. Финансовые преобразования. Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их историческое значение.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Россия в эпоху великих реформ Александра II

Темы докладов:

1. Россия после Крымской войны.

2. Либеральные реформы Александра II.

3. Итоги реформ, их историческое значение.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Отмена крепостного права – причины и последствия.

2. Судебная реформа.

3. Земская реформа.

4. Военная реформа.

5. Реформы в области просвещения и печати.

Тема 9.6.

Пореформенная Россия

Содержание учебного материала

Общество и государство. Завершение промышленного переворота. Разложение дворянства. Расслоение крестьянства. Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и пролетариат. Феномен российской интеллигенции. Консервативный курс Александра III. Ограничение реформ.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Завершение промышленного переворота в России - формирование новых социальных слоев.

2. Феномен российской интеллигенции.

3. Консервативный курс Александра III. Ограничение реформ.

Тема 9.7.

Россия в системе международных отношений второй половины XIX в.

Содержание учебного материала

Геополитические интересы империи и международные противоречия. Отмена условий Парижского мира. «Союз трех императоров». Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты. Россия и европейские державы. Политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Геополитические интересы империи и международные противоречия.

2. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты.

3. Политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Раздел 10. От Новой истории к Новейшей

Тема 10.1.

Международные отношения в начале XX в.

Содержание учебного материала

Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Колониальные империи Великобритании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная экспансия Японии. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Начало борьбы за передел мира. Складывание двух противостоящих друг другу военных блоков великих держав — Тройственного союза и Антанты.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Международные отношения в начале XX в.

Темы докладов:

1. Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв.

2. Россия в системе международных отношений.

3. Складывание двух противостоящих друг другу военных блоков - Тройственного союза и Антанты.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Колониальные империи Великобритании и Франции.

2. Территориальная экспансия Японии.

3. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи.

Тема 10.2.

Россия в начале XX в.

Содержание учебного материала

Социальный и демографический состав российского общества. Особенности российской монархии. Становление российского парламентаризма. Государственная дума и Государственный совет. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–1907 гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее. Традиционализм и модернизм в левом движении: народнические и марксистские партии.Россия в системе международных отношений. Проблемы догоняющей модернизации. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Русско-японская война.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Социальный и демографический состав российского общества.

2. Революция 1905–1907 гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее.

3. Традиционализм и модернизм в левом движении: народнические и марксистские партии.

4. Русско-японская война и поражение России.

Тема 10.3.

Первая мировая война

Содержание учебного материала

Истоки и причины. Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества. Тотальный характер войны. Гибель традиционных военно-административных империй. Версальская система. Первый кризис либерализма. Трансформация традиционных идеологий в тоталитарные.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Первая мировая война

Темы докладов:

1. Особенности военных конфликтов в XX в.: техносфера против человечества.

2. Истоки и причины первой мировой войны.

3. Гибель традиционных военно-административных империй и версальская система.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Тотальный характер войны – мнение философов о прогрессе человечества.

2. Первый общий кризис либерализма.

3. Трансформация традиционных идеологий в тоталитарные.

Тема 10.4.

Февральская революция в России

Содержание учебного материала

Причины и ход революции. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г. Двоевластие. Кризисы Временного правительства. Причины радикализации общества. Учредительное собрание: ожидание, деятельность, результат.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Причины и ход Февральской революции в России.

2. Эволюция власти и общества от февраля к октябрю 1917 г.

3. Кризисы Временного правительства.

4. Причины радикализации общества.

Тема 10.5.

Приход большевиков к власти в России

Содержание учебного материала

Споры об Октябре 1917 г.: логическое развитие февральских событий или «заговор»? Первые шаги советской власти. Трансформация дореволюционных идей большевиков: государственное управление, армия, экономика. Формирование однопартийной системы. Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон. Красный и белый террор. Причины поражения антибольшевистских сил. Российская эмиграция.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Октябрь 1917 г.: приход большевиков к власти в России.

2. Первые шаги советской власти.

3. Формирование однопартийной системы.

4. Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон.

5. Причины поражения антибольшевистских сил.

Раздел 11. Между мировыми войнами

Тема 11.1.

Запад в 20-30-е годы ХХ в.

Содержание учебного материала

Мировой экономический кризис и Великая депрессия: истоки, развитие, последствия. Военная конъюнктура и стихийная реструктуризация экономики ведущих мировых держав. НТП — «локомотив перепроизводства». Различные пути преодоления кризиса. Кейнсианство и компромиссная схема Рузвельта. Крушение Веймарской республики и германский национал-социализм. Тоталитаризм

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Запад в 20-30-е годы ХХ в.

Темы докладов:

1. Мировой экономический кризис и Великая депрессия: истоки, развитие, последствия.

2. Различные пути преодоления кризиса.

3. Крушение Веймарской республики и германский национал-социализм.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Кейнсианство и компромиссная схема Рузвельта.

2. Военная конъюнктура и стихийная реструктуризация экономики.

3. Тоталитаризм – идеология и практика.

Тема 11.2.

Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в

Содержание учебного материала

Основы функционирования колониальных систем в индустриальную эпоху. Первая мировая война и процесс «старения» традиционных военно-административных империй. США и доктрина «открытых дверей». Мандатная система. Китай: путь к обретению самостоятельности. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки: ненасилие или вооруженное сопротивление? Латинская Америка на путях модернизации: каудильизм или демократия?

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в

Темы докладов:

1. Основы функционирования колониальных систем в индустриальную эпоху.

2. США и доктрина «открытых дверей».

3. Мандатная система и ее принципы.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Китай: путь к обретению самостоятельности.

2. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки: ненасилие или вооруженное сопротивление?

3. Латинская Америка на путях модернизации: каудильизм или демократия?

Тема 11.3.

Международные отношения в 20—30-е годы ХХ в.

Содержание учебного материала

Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Лига Наций. СССР как новый фактор мировой политики. Последствия мирового экономического кризиса на международной арене. Возникновение очагов агрессии в Европе и Азии. Американский нейтралитет и бессилие европейских гарантов мира. Политика «умиротворения» агрессоров. Пакт Молотова—Риббентропа.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): Международные отношения в 20—30-е годы ХХ в.

Темы докладов:

1. Кризис Версальско-Вашингтонской системы.

2. СССР как новый фактор мировой политики.

3. Возникновение очагов агрессии в Европе и Азии.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Последствия мирового экономического кризиса на международной арене.

2. Политика «умиротворения» агрессоров.

3. Пакт Молотова—Риббентропа – причины и исторические последствия.

Тема 11.4.

Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма

Содержание учебного материала

Кризис «военного коммунизма». Новая экономическая политика (нэп): сущность и направления. Основные направления общественно-политического и государственного развития СССР в 20–30-е годы. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Становление единоличной власти И.В. Сталина. Культ личности. Форсированная модернизация. Причины свертывания нэпа. Индустриализация. Коллективизация. Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску контактов. Попытки возврата к границам Российской империи.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Новая экономическая политика (нэп): сущность и направления.

2. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях социалистической модернизации общества.

3. И.В.Сталин – исторический портрет (десталинизация и мнения современников)

4. Индустриализация и коллективизация – модернизация экономики страны.

5. Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску контактов.

Раздел 12. Вторая мировая война

Тема 12.1

Вторая мировая война: причины, ход, значение

Содержание учебного материала

Причины и ход. «Странная война». Блицкриг вермахта. Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Военные действия на Тихом и Атлантическом океанах, в Африке и Азии. «Второй фронт» в Европе. Война технологий. Миропорядок Ялты и Потсдама. Возникновение биполярного мира.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Причины и ходВторой мировой войны.

2. Изменения в системе международных отношений со вступлением в войну СССР и США.

3. Антигитлеровская коалиция - миропорядок Ялты и Потсдама.

4. Возникновение биполярного мира.

Тема 12.2.

СССР в годы Великой Отечественной войны

Содержание учебного материала

Общество в годы войны. Роль традиционных ценностей и политических стереотипов. Советская культура и идеология в годы войны. Повседневная жизнь на фронте и в тылу. Население на оккупированных территориях. Партизанское движение. Национальная политика. Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Героизм советских людей в годы войны. Роль советского тыла. Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление экономикой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход военных действий. Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): СССР в годы Великой Отечественной войны

Темы докладов:

1. Советское общество в годы войны.

2. Советская культура и идеология в годы войны.

3. Основные этапы военных действий.

4. Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Решающая роль СССР в разгроме нацизма.

2. Население на оккупированных территориях. Партизанское движение.

3. Героизм советских людей в годы войны.

Раздел 13. Мир во второй половине XX века

Тема 13.1.

«Холодная война»

Содержание учебного материала

Сверхдержавы: США и СССР. Обоюдная заинтересованность в формировании образа врага. Противоречия: геополитика или идеология? Гонка вооружений и локальные конфликты. Военные блоки. Две Европы — два мира. Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках «холодной войны». Информационные войны. Техногенная цивилизация «на тропе войны». Крах биполярного мира. Последствия «холодной войны».

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): «Холодная война»

Темы докладов:

1. Сверхдержавы: США и СССР.

2. Гонкавооружений и локальные конфликты.

3. Основные этапы и последствия «холодной войны».

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Военные блоки противоборствующих сторон.

2. Распад колониальной системы.

3. Военно-политические кризисы в рамках «холодной войны» (берлинский и карибский кризисы).

4. Поражение СССР и распад социалистического лагеря.

Тема 13.2.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки

Содержание учебного материала

Вторая мировая война — кризис метрополий. Американский «Великий проект» и «старые» империи. Советский антиколониализм. Разрушение колониального мифа. Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания» и ее последствия в бассейне Тихого океана. Освобождение Индии. Ближневосточный конфликт. Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Движение неприсоединения. Доктрины третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Латинская Америка.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Национально-освободительная борьба в японской «сфере сопроцветания».

2. Страны Азии и Африки в системе биполярного мира.

3. Латинская Америка: выбор путей развития.

4. Движение неприсоединения - доктрины третьего пути.

Раздел 14. СССР в 1945—1991 гг.

Тема 14.1

СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе

Содержание учебного материала

Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на направление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модернизации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономическим развитием государства и положением индивида. Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на экономику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран «народной демократии». Позиция СССР в локальных конфликтах.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Влияние международной ситуации на направление развития экономики.

2. Место СССР в послевоенном мире.

3. Советский Союз и «сталинизация» стран «народной демократии».

Тема 14.2.

Советский Союз в период частичной либерализации режима

Содержание учебного материала

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С. Хрущева. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС. Либерализация сверху. Концепция построения коммунизма. Реформа государственного аппарата. Увеличение роли права в жизни общества. Культурная жизнь общества. «Оттепель». Литература, кинематограф. Расширение культурных контактов с Западом. Роль периодических изданий. Советский человек периода «Оттепели»: быт, повседневная жизнь, материальное положение, система ценностей.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина.

2. Н.С. Хрущев – исторический портрет.

3. Попытки преодоления культа личности. XX съезд КПСС.

4. Культурная жизнь общества. «Оттепель» (литература и кинематограф).

Тема 14.3.

СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов

Содержание учебного материала

Общественно-политическое развитие СССР. «Неосталинизм». Идеологизация режима. Теория развитого социализма. Политическая апатия общества. Диссидентское и правозащитное движение. «Самиздат». Советский человек: быт, интересы, самоидентификация. Международное положение. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Разрядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обострение отношений в конце 70-х — начале 80-х годов. Война в Афганистане. Заключительный этап «холодной войны».

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов

Темы докладов:

1. Общественно-политическое развитие СССР.

2. Теория развитого социализма - политическая апатия общества.

3. Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов.

4. Заключительный этап «холодной войны».

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Диссидентское и правозащитное движение в СССР.

2. Советский человек: быт, интересы, самоидентификация.

3. Война в Афганистане – причины и последствия.

4. Л.И. Брежнев – исторический портрет.

Тема 14.4.

СССР в период перестройки

Содержание учебного материала

Причины реформ М.С. Горбачева. Кризис классической советской модели социализма. Попытки экономической модернизации. СССР системе международных отношений. Окончание «холодной войны». Сближение с США и Западной Европой. Распад социалистического лагеря. Окончание войны в Афганистане. Конец биполярного мира. Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическое занятие (семинар): СССР в период перестройки

Темы докладов:

1. Кризис классической советской модели социализма.

2. Попытки экономической модернизации.

3. Окончание «холодной войны» - распад социалистического лагеря.

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. М.С. Горбачев – исторический портрет.

2. Крах политики перестройки.

3. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

Раздел 15. Россия и мир на рубеже ХХ–— XXI веков

Тема 15.1.

Российская Федерация на современном этапе

Содержание учебного материала

Становление новой российской государственно-правовой системы. Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993 г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма. Российское общество. Либеральные идеи и социальная инерция. Социальное расслоение. Попытка компромисса между прозападной либеральной экономической модернизацией и социально-политическим традиционализмом.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Становление новой российской государственно-правовой системы.

2. Политический кризис осени 1993 г. – противостояние президента и парламента.

3. Конституция РФ 1993 года - система разделения властей.

4. Попытка компромисса между либеральной экономикой и политическим традиционализмом.

Тема 15.2.

Мир в ХХ I в.

Содержание учебного материала

Основы функционирования информационной экономики. Проблемы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм. Конфликты из-за ресурсов. Технологии будущего. Социальная дифференциация в масштабе планеты и рост политических рисков. Новая мировая иерархия и международный терроризм. Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы. Интеграция России в западное пространство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы «холодной войны». Место России в международных отношениях.

Лабораторные работы не предусмотрены

Практические занятия не предусмотрены

Контрольная работа: Россия и мир на рубеже ХХ–—XXI веков

Самостоятельная работа учащихся: рефераты, подготовка докладов и презентаций

Темы рефератов и презентаций:

1. Основы функционирования информационной экономики.

2. Новая мировая иерархия и международный терроризм.

3. Интеграция России в западное пространство проблемы и перспективы.

4. Место России в международных отношениях.

Всего:

175

Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!