Содержание диагностических работ по предметному курсу
По теме: « Морфемика , словообразование, орфография»
Уметь анализировать языковой материал; состав слова, выделять словообразующие и формообразующие морфемы; определять основные способы образования слов в русском языке; отличать сложно - сокращенные слова; создавать транскрипцию к словам; правильно писать гласные в корнях с чередованием, а также в приставках пре- и при-; выполнять словообразовательный и морфемный разборы слов.
По теме: « Лексикология, орфография. Культура речи »
Уметь классифицировать слова по стилистической окраске и принадлежности разговорной, нейтральной и книжной лексике; наблюдать за лексическими особенностями текстов, использованием лексических выразительных средств в текстах; сопоставлять слова родственных языков; уметь производить подбор синонимов и синонимичных выражений к заимствованиям; работать со словарями.
По теме: «Морфология. Имя существительное»
Уметь анализировать и характеризовать значение существительных; определять морфологические признаки существительных; делать морфологический разбор существительных.
По теме: «Морфология. Имя прилагательное»
Уметь анализировать и характеризовать значение прилагательных; определять морфологические признаки прилагательных; делать морфологический разбор прилагательных, сопоставлять грамматические признаки существительного и прилагательного.
|
|
|
По теме: «Морфология. Имя числительное»
Уметь анализировать и характеризовать значение числительных; определять морфологические признаки числительных; делать морфологический разбор числительных, сопоставлять числительные с другими частями речи.
По теме: «Морфология. Местоимение»
Уметь анализировать и характеризовать значение местоимений; определять морфологические признаки местоимений; делать морфологический разбор местоимений; сопоставлять местоимения с другими частями речи.
По теме: «Морфология. Глагол»
Уметь анализировать и характеризовать значение глаголов; определять морфологические признаки глаголов; делать морфологический разбор; сопоставлять глаголы с другими частями речи.
По теме: «Синтаксис, пунктуация, культура речи»
Уметь определять главные и второстепенные члены предложения; делать синтаксический разбор; определять синтаксическую функцию слов в предложении моделировать и употреблять их в речи в соответствии с коммуникативной задачей; создавать текст-рассуждение;отличать простое предложение от сложного.
Годовое блочно-модульное планирование по предмету учебного плана
| № темы | Учебные темы из рабочей программы по курсу/предмету объединенные в блоки с указанием тем/форм вне аудиторных занятий, учебных и исследовательских проектов | КЭС цифрами | Всего часов | Учебный промежуток (триместр) | Темы, к которым спроектированы диагностические контрольные работы («+» или «да») | События, рекомендованные для внеурочной деятельности по предмету |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Введение. Общие сведения о языке. Язык и культура | 1.6, 1.8, 1.12, 1.14, 3.6 | 5 | 1 | - | Экскурсия в виртуальный музей русского языка https://museum-russlang.ucoz.ru/index/zal_istorii_russkogo_jazyka/0-5 Экскурсия в музей славянской культуры имени Константина Васильева. Адрес: г. Москва, ул. Череповецкая, д. 3Б http://museum-slav.com/ |
| 2 | Морфемика, словообразование, орфография | 4.5 | 22 | 1 | Входная ДКР | Игра «Корректор» |
| 3 | Лексикология, орфография. Культура речи | 4.6 | 38 | 1 | Текущая ДКР | Экскурсия в виртуальный музей русского языка https://museum-russlang.ucoz.ru/index/zal_leksiki_i_frazeologii/0-6 Ролевая игра «Речевые нормы» (разбор ситуации в автобусе (трамвае), в магазине, разговор по телефону) |
| 4 | Морфология. Имя существительное | 4.7.4 | 20 | 1,2 | Текущая ДКР | Экскурсия в Государственный музей А. С. Пушкина. Адрес: г. Москва, ул. Пречистенка, 12/2 |
| 5 | Морфология. Имя прилагательное | 4.7.5 | 29 | 2 | Текущая ДКР | Дом-музей В.М. Васнецова. Третьяковская галерея Адрес: г. Москва, пер. Васнецова, 13 |
| 6 | Морфология. Имя числительное | 4.7.6 | 17 | 2 | Текущая ДКР | Игротека «Ах, уж эти числительные!» |
| 7 | Морфология. Местоимение | 4.7.7 | 23 | 2,3 | Текущая ДКР | Конкурс «Прилагательные, числительные, местоимения в загадках, фразеологических оборотах» |
| 8 | Морфология. Глагол | 4.7.8 | 33 | 3 | Годовая ДКР | Проект «Мир глазами профессий будущего» |
| 9 | Синтаксис, пунктуация, культура речи | 4.8 | 17 | 3 | - | Экскурсия в Биологический музей. Адрес: г. Москва, ул. М. Грузинская, д. 15 |
| Итого | 204 |
|
|
|
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!