Система действующих лиц: главная тема
Связав основных персонажей повествования друг с другом, сделав их участниками общих конфликтов, вы должны оживить эти архетипы и сюжетные функции. Прорисовывая героев, нужно воспринимать их в комплексе: у зрителя не должно быть ощущения, будто они случайно оказались на одном холсте.
Главного героя, его противника и второстепенных действующих лиц вы создаете, помещая их в сравнительно-оценочную парадигму относительно главной темы произведения и идей, ей противостоящих. Главную тему мы подробно разберем в главе 5. Но некоторые ключевые понятия, связанные с ней, затронем сейчас.
Главная тема — это авторское высказывание о ваших жизненных ценностях, выраженное через персонажей и их действия. Главная тема — это не то же самое, что общая тема, например «расизм» или «свобода». Главная тема — это нравственная позиция автора, его представления о достойной и недостойной жизни, и она уникальна для каждого произведения.
Ключевой момент: придание персонажам личностных черт начинается после того, как автор находит этическую проблему, лежащую в сердцевине замысла. И затем в повествовании показывает разные возможности ее осмысления.
Эти разные возможности проявляются в противостоянии героев.
Вы создаете группу противников (или союзников), вынуждающих героя решать ключевую этическую проблему. И каждый из противников — это своего рода вариация главной темы: все решают одну и ту же проблему, но каждый по-своему.
|
|
|
Посмотрим, как это воплощается на практике.
1. Сформулируйте и запишите главную этическую проблему в вашем сюжете. Если вы правильно разработали замысел, это не составит труда.
2. Сравните главного героя с остальными действующими лицами с точки зрения:
• слабости;
• психологической и моральной нужды;
• стремления;
• ценностей;
• силы, статуса и возможностей;
• подхода к главной этической проблеме сюжета.
3. Сравните самую важную пару: героя и его противника. Во многих отношениях противник служит камертоном для «настройки» повествования: он не только дает наилучшую возможность обрисовать главного героя, но и таит в себе потенциал построения правильной системы действующих лиц.
4. Сравнив героя и его основного противника, переходите к сравнительному анализу героя со второстепенными противниками, затем — с союзниками. Наконец, сравните друг с другом каждого противника и каждого союзника.
Не забывайте, каждый из персонажей должен по-своему подходить к решению главной этической проблемы героя (иметь свою трактовку главной темы).
Обратимся к примерам.
«Тутси», фильм (сценарий Ларри Гелбарта и Мюррея Шизгала, 1982)
|
|
|
Идеальный пример: он показывает, как, начав с «хай-концепта», можно органично выстроить повествование.
«Тутси» — классический образец так называемой комедии с превращением. Существует такой тип сюжета, когда герой внезапно превращается в кого-то другого.
Существуют сотни произведений в этом жанре, восходящем как минимум к Марку Твену (который был в нем большим мастером).
Однако подавляющее большинство «комедий с превращениями» проваливаются. Это происходит потому, что мало кому из авторов известен ключевой недостаток «хай-концепта»: на его основе можно создать не больше двух-трех сцен. А вот авторы «Тутси» отлично владеют искусством разработки сюжетов, они знают, как правильно выстроить систему персонажей и придать неповторимость каждому герою, сопоставляя его с другими. Как во всех кинокартинах с «хай-концептом», в «Тутси» есть две-три смешные сцены, показывающие превращение: когда персонаж Дастина Хоффмана первый раз одевается женщиной, блестяще проходит кастинг и встречается в ресторане со своим агентом.
Но авторы не ограничились тремя смешными сценами.
Сложный процесс создания художественного произведения они начинают с того, что определяют главную моральную проблему Майка: отношение к женщинам. Моральная нужда героя состоит в том, чтобы научиться достойно вести себя с женщинами, особенно с той из них, в которую влюблен. Затем авторы вводят в сюжет нескольких оппонентов героя, и каждый из них по-своему ведет себя с женщинами, если это герой-мужчина, и демонстрирует варианты женского поведения в случае героинь-женщин.
|
|
|
• Например, Рон, режиссер сериала, врет Джулии, изменяет ей и оправдывает себя тем, что правда только сделала бы ей больно.
• Джулия, в которую влюбляется Майкл, персонаж Дастина Хоффмана, — красавица и талантливая актриса, но позволяет мужчинам, особенно Рону, помыкать собой и сносит их издевательства.
• Джон, известный актер, играющий в сериале врача, — сластолюбец, использующий свою славу, чтобы домогаться актрис.
• Сэнди, девушка Майкла, так низко себя ценит, что, когда он ей врет и обижает ее, сама же просит за это прощения.
• Лес, отец Джулии, влюбляется в Дороти (переодетого Майкла) и ухаживает чрезвычайно уважительно, дарит цветы, танцует с ней.
• Продюсер Рита Маршалл — дама, которая ради положения и власти прячет и свою женскую природу, и сочувствие к другим женщинам.
• Майкл в образе Дороти помогает женщинам в сериале противостоять мужскому шовинизму и завоевывать уважение и любовь, которых они достойны. Но в своем мужском обличье он цепляется к каждой юбке, притворяется, что питает романтический интерес к Сэнди, и строит планы, как увести Джулию от Рона.
|
|
|
«Большие надежды», роман (Чарльз Диккенс, 1861)
Диккенс — признанный мастер сюжета и выстраивания системы персонажей, знаменитый своими запоминающимися героями. Один из самых полезных для нас примеров — «Большие надежды»: система действующих лиц здесь в некоторых аспектах более совершенная, чем в других романах Диккенса.
«Большие надежды» примечательны тем, что Диккенс рисует здесь две зеркально отражающие друг друга пары героев: Мэгвич с Пипом и мисс Хэвишем с Эстеллой. Каждую пару связывают, по сути, одни и те же отношения — наставника и ученика, но характер этих отношений различается весьма существенно. Бывший каторжник Мэгвич тайно посылает Пипу деньги и дарит свободу, но не прививает чувства ответственности. На другом полюсе — мисс Хэвишем, надзирающая за каждым шагом Эстеллы и не забывшая обиду, нанесенную мужчиной, воспитывает девочку холодной и не способной любить.
«Ярмарка тщеславия», роман (Уильям Теккерей, 1847)
Теккерей назвал «Ярмарку тщеславия» романом без героя, имея в виду положительный образ того, кому хочется подражать. Все персонажи в книге — хищники, карабкающиеся по головам в погоне за наживой, властью и положением. Этим система персонажей «Ярмарки» и уникальна. Заметьте: эта система персонажей — один из главных способов у автора показать свои моральные принципы и придать им оригинальность.
В пространстве романа главная пара контрастных персонажей — это Бекки и Амелия. У них кардинально разные подходы к тому, как женщина должна искать мужчину. Амелия аморальна тем, что бесчувственна, а Бекки — тем, что интриганка.
«История Тома Джонса, найденыша», роман (Генри Филдинг, 1749)
На примере плутовского романа Филдинга мы видим, насколько комплексное воздействие оказывает выбор системы персонажей на развитие главного героя. В этом комическом романе много действующих лиц. Множество событий происходит одновременно, и ни одно из них не раскрывается глубоко. Если такой подход применяется в комедии, правда характеров обнаруживается в нелепых или скверных поступках разных персонажей, в том числе в действиях главного героя.
Сделав Тома недалеким простаком и положив в основу сюжета то, что его настоящее происхождение никому не ведомо, Филдинг сам ограничил свои возможности в плане глубины образа героя и его саморазоблачения. Но тем не менее у Тома есть ключевая этическая проблема, и он бьется над ее решением: ему нужно быть верным главной любви всей своей жизни, но он не всегда властен над своими чувствами и желаниями.
Сотворение героя
Создать вымышленного героя, сполна обладающего качествами живого человека, — задача сложная и многоступенчатая.
Вы должны выписывать главного героя, словно искусный художник: слой за слоем.
Начав работу с построения общей системы персонажей, вы серьезно улучшаете свои шансы на успех. Какую бы систему вы ни сконструировали, она в значительной степени сформирует вашего главного героя и послужит бесценным руководством по проработке его образа.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!