E ) Зерттеу процесі туралы ілім.
$$$ 52
Гректін «paidagogas» сөзінің мағынасы:
A) Баланы жетектеуші..
D) Қожасыныњ баласын жетектеуші қ±л.
E) Тәрбие туралы ѓылымның аты.
.
$$$ 53
Педагогика, педагогикалық шындық
туралы ѓылым ретінде:
A) Педагогикалық процестің дамуы мен қызме
т етуінің зањдылықтарын зерттейді.
F) Теориялық білімдерді жинақтайды.
H) Педагогикалық шындық тәжірибесін зерттейді.
$$$ 54
Педагогиканың негі
згі категориялары:
B) Оқыту.
D) Тғрбие.
G) Білім беру.
$$$ 55
Педагогиканың бµлімдері:
B) Педагогиканың жалпы негіздері.
C) Оқыту және тәрбие теориясы.
D) Білім беру жүйесін басқару.
$$$ 56
Педагогикалық пғндер қатарына жатады:
A) Әлеуметтік педагогика.
C) Салыстырмалы педагогика.
E) Этнопедагогика.
$$$ 57
Педагогиканың теориялық қы
зметтеріне жатады.
C) Түсіндіру.
E) Анықтау.
G) Болжау.
$$$ 58
Педагогиканың технология
лық қызметтеріне жатады:
\.
B) Жобалау.
E) Жаңалау.
F) Ықпал таныту.
.
$$$ 59
Тұлѓаны қалыптастыруѓа байланысты
тұжырымдар жасаѓ
ан Ежелгі грек ойшылдары:
B) Сократ.
D) Платон.
F) Аристотель.
$$$ 60
Жеке тұлѓаның дамуын
а әсер ететін факторлар:
A) Тұқым қуалаушылық .
C) Әлеуметтік орта.
G) Тәрбие.
$$$ 61
Мария Монтессори оқушылардың же
|
|
|
келеп оқуына ынѓайлы пәндер деп
мыналарды көрсетті:
D) Грамматикалық пәндер.
E) Математикалық пәндер.
H) Биологиялық пәндер.
$$$ 62
Даму барысында адамда :
A) Сана мен өзіндік сана қалыптасады.
C) Жеке тұлѓа ретінде қалыптасады.
E) Дербес жаңғыртушы іс-әрекет
Иесі болып жетіледі.
$$$ 63
Мектеп оқушысының жеке ере
кшелігі дегеніміз-оның:
A) Жыныстық және рухани дамуы.
C) Жан-жақты тұтас жетіліу.
E) Тұлѓалық қасиетттерінің қалыптасуы.
$$$ 64
Баланыңөмірлік жолын айқындайды:
C) Отбасы жаѓдайы.
F) Ата-аналарының кәсіптері.
H) Ата-аналарының материалдық жағдайы.
{Правильный ответ}=C,F,H
$$$ 65
Педагогика әдіснамасының денгейлері:
D) Философиялық денгейі.
F) Жалпы ѓылымдық денгейі.
H) Нақты ѓылымдық денгейі.
$$$ 66
Педагогикалық зерттеулердің
әдіснамалық принциптері:
B) Құбылыстарды даму бары
Сында зерттеу.
D) Зерттеу әдістер зерттелетін құ
былыстың мән-мағынасына сай келуі.
F) Бір құбылысты екіншілерімен µзар
а қатынаста байланыстыра зерттеу.
$$$ 67
Педаогика саласындаѓы зерттеулер-бұл:
|
|
|
A) Педагогиканың келешегін болжау.
B) Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру.
C) Білім заңдылықтары жөнінде жаңа мәліметтер алу.
D) Білім беру жүйесінде жаңа мәліметтер алу.
E) Мектептің педагогикалық процесін жетілдіру.
F) Ѓылымның денгейін анықтау.
G) Ѓылымның мазмұнын анықтау.
H) Ғылыми ізденіс процесі.
$$$ 68
Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерінің тобы:
D) Педагогикалық тәжірибесін зерттеу әдістері.
F) Теориялық зерттеу әдістері.
H) Математикалық зерттеу әдістері.
$$$ 69
Педагогикалық эксперимент міндеттері:
A) Жобаланған педагогикалық құбылыстар ме
н байланыстар мәнін зерттеу.
C) Педагогикалық құбылысқа зерттеу
шінің белсенді ықпал жасауы.
G) Педагогикалық ықпал мен ықпалд
Аст
ықтыњ нәтижесін өлшестіру.
$$$ 70
Педагогикалық эксперимент кезендері:
B) Теориялық кезен.
E) Әдістемелік кезен.
F) Талдау кезені.
$$$ 71
Тұтас педагогикалық процессте мұѓалімніңе
бек құұралдарыныңөзіндік сипаттары – ол:
A) Оның білімі.
G) Оның білігі.
H) Оның тұлѓалық қасиеттері.
|
|
|
$$$ 72
Педагогикалық процесстің мән
ін қарастырѓан ѓалым педагогтар:
B) М.А.Данилов.
D) Ю.К.Бабанский.
G) Б.Т.Лихачев.
$$$ 73
Педагогикалық үрдістің қарама-қайшылыѓ
ын зерттеген ғалым-педагогтар:
A) М.А.Данилов.
C) М.Н.Алексеев..
F) М.Н.Скаткин.
$$$ 74
Педагогикалық үрдіске басшылық ету бар
ысында мұғалімнің алатын нәтижелері:
B) Оқушылардың оқу белсенділігі.
D) Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі.
F) Оқушылардың іс-әрекет тәсілдерін меңгеруі.
.$$$ 75
Педагогикалық үрдістің негізгі заңдылықтары:
A) Оқу орнының педагогикалық процесі қоғамны
ң-әлеуметтік – экономикалық қажеттілігіне сай болады.
C) Педагогикалық процестің мақсатқа баѓыттылыѓ
ы қоѓамның мақсатын көрсетеді.
E) Педагогикалық процесс екі жақты процесс б
Олып табылады.
$$$ 76
Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:
B) Оқушылардың шыѓарма
шылық белсенділігі мұѓалімнің мұқия
т ұйымдастырылѓан іс-әрекетінің нәтижесі..
D) Педагогикалық процестің қызм
|
|
|
еті оқушылардыњ жас ерекше
ліктері мен даму дењгейлеріне
сай келуіне байланысты..
G) Педагогикалық процесс бір қас қаѓым сәттік ем
ес, ұзақ мерзімге уақытқа баѓытталѓан.
$$$ 77
Оқу-тәрбие процесінің ұ
станымдарына (принциптеріне) жатады:
A) Педагогикалық процестің ізеттілігі, тұлѓалы
қ нысандық баѓыттылыѓы.
D) Іс-ғрекеттің санамен мінез-құлық бірлігін қал
ыптастыруѓа баѓыттылы
ѓы.
F) Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушыла
рдың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру.
$$$ 78
Оқу-тәрбие процесініңұстанымдарына (п
ринциптеріне) жатады:
B) Педагогикалық талап қоюда оқушының кө
зқарасын сыйлаумен ұйымдастыру...
E) Оқушымен ұжымның дамуында жас ерек
шелік пен ұлттық ерекшеліктерді ескеру.
G) Педагогикалық басшылықты оқушы
лардыњ қайраткерлілігімен ұластыру.
$$$ 79
Оқу-тәрбие процесініңұстанымдарына (принц
иптеріне) жатады:
C) Ұстаздардың, оқушылар ұстанымын
ың және отбасылардың оқушыларѓа қоят
ын талаптарыныңүйлесімділігі.
F) Әр бір бала үшін тиімді психологиялы
қ ахуалдыңәлеуметтік қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
H) Оқушы тұлѓасы мен ұжымның дамуы
ндаѓы жаңа құрылымды үздіксіз бақылау.
$$$ 80
Аристотель тәрбие мақсатын:
B) Жан рақымды дамыту деп білді.
.
D) Ақыл-есті дамыту деп білді.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 418; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!