Вручение памяток-советов родителям.

Перед вручением памятки зачитываются вслух.

ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ФЛЕГМАТИКОМ:

· демонстрация практического результата выполняемой работы;

· контроль выполняемой работы (на каждом этапе деятельности);

· использование положительных методов воздействия;

· отсутствие в речи взрослых ярлыков;

· поддержка начинаний ребенка, проявления им собственной инициативы.

ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С САНГВИНИКОМ:

· четкая постановка целей деятельности;

· возможность демонстрации ребенком его достижений;

· одобрение и поддержка взрослого;

· учет интересов ребенка в порученном деле.

ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С МЕЛАНХОЛИКОМ:

· эмоциональное поглаживание и эмпатия;

· создание условий для выполнения совместной групповой работы;

· демонстрация достижений ребенка;

· объективная оценка вклада его действий в общее дело.

ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ХОЛЕРИКОМ:

· спокойный, ровный тон взрослого;

· предъявление четких и обоснованных требований;

· демонстрация перспектив деятельности;

· положительная оценка деятельности ученика.

Решение родительского собрании.

· Учитывать в воспитании и обучении детей их возрастные и индивидуальные особенности, опираясь на советы и рекомендации психологов, педагогов.

· Использовать в общении с детьми полученные памятки.

Изучать психолого-педагогическую литера гуру о возрастных и индивидуальных особенностях младшего школьника.

Литература

1.Воликова Т. В. Учитель и семья. - М., 1980.

2.Гальперин С. И. Физиологические особенности детей. - М., 1965.

3.Матюхина М. В. Психология младшего школьника. - М., 1970.

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 83; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: