Познание. Ознакомление с природой. Ознакомление с предметным и
Социальным миром.
| ТЕМА: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете» №69 П/З: Продолжать работу по воспитанию патриотизма у старших дошкольников. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении Праздника Победы для нашего народа. Развивать умение подбирать слова по заданной характеристике. Воспитывать уважение к воинам-освободителям. Материал: презентация О.В.Дыбина Ход занятия: Воспитатель (вполголоса) : Горит дрожащая свеча. Не дунь на пламя сгоряча. А ты, волшебный огонек, О чем бы нам поведать мог? Посмотрите на эту горящую свечу и скажите, какие чувства она у вас вызывает? На что похож огонек пламени? В каких еще ситуациях дети могли смотреть на пламя и думать о чем-то? (В храме, где горят свечи; в походе у костра; у бабушки в деревне, когда она топит печку.) (Слайд1)Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь- Вечный огонь. Где мы можем встретить Вечный огонь? Воспитатель: скажите, о чем мы сегодня будем с вами говорить? Дети: о войне, которая закончилась победой. Д/и «Какими бывают слова» Каждый день солнышко выходит, чтобы обогреть всю землю лаской и теплом. Все радуются солнышку! Если все люди на земле будут радоваться друг другу, улыбаться, то у нас на Земле всегда будет мир, согласие и порядок. И никогда не будет войны! Игра "Скажи иначе": Родина – Отечество, красный – алый, дорога - путь смелый - отважный, бесстрашный, мужественный героический поступок – храбрый (смелый) поступок солдат – военный военный доктор - врач Обобщение: Москва, Брест, Севастополь - города -герои винтовка, автомат, граната - оружие суп, каша, хлеб - солдатская еда шинель, гимнастерка, плащ-палатка - солдатская одежда Бывают слова грустные. Какие «грустные слова» вы можете назвать?(Ответы детей). (Слезы, болезнь, укол, расставание и т. п.). А есть слово страшное — это слово «война». Почему же слово «война» такое страшное? (ответы детей) Много лет назад на нашу страну напали фашисты, страшней этой войны не было. Все встали на защиту Родины Д/И«Подбери признак». Танк – Какой? – большой. Металлический, тяжелый. (Самолет – Какой? – военный, пассажирский, быстрый. Вот такая огромная, мощная техника появилась в нашей стране и вот какие звуки раздавались со всех сторон. (Прослушивание аудиозаписи звуков бомбежки). Понравились вам звуки войны? (Ответы детей). Это страшные военные звуки. Игра “Почемучка”. Почему в войне участвовали моряки. – Потому что они защищали нашу Родину на море. Почему в войне участвовали лётчики.- Почему в войне участвовали врачи.- Почему в войне участвовали медсёстры.- Почему в войне участвовали партизаны.- Почему в войне участвовали разведчики.- А какие предметы им необходимы были для того, чтобы они могли выполнять свою работу? Игра: «Подбери – пару» Дети под музыку берут карточки и ищут пару. (Танкист – танк, снаряды, артиллерист – пушка, летчик – самолет, медсестра – сумка с медикаментами, бинт, командир –карта местности, солдат – автомат, пулеметчик- пулемет) . Физминутка «Самолет» Самолет летит по небу, Крылья подставляя ветру. Он легонечко парит И по воздуху кружит. А теперь пора спускаться На посадку приземляться. Опустились мы легонько И садимся потихоньку. Загадки о военной технике. Загадки вы отгадали, молодцы. А теперь попробуем смастерить эту технику. Воспитатель показывает работу. Пальчиковая гимнастика Не допустят к нам войну (обе ладони от себя) Защитят свою страну (руки соединить между собой) Пограничник, вертолетчик, (сгибаем пальцы) Врач военный и танкист А еще десантник, летчик Снайпер и артеллерист. Беседа о подвигах. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоявших мир в жестокой битве. Всем защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным чистым небом. И когда наступит День Победы, вместе с родителями обязательно побывайте у памятников воинской славы. Поклонитесь их памяти! Возложите цветы к Вечному огню. Рефлексия Сегодня я бы хотела подарить вам вот таких замечательных птиц –голубей. Они символизируют мир на земле. Мы зажжем с вами еще раз наш вечный огонь и почтим память тех людей, которые дали нам возможность жить на этой прекрасной земле. Скажите им про себя «спасибо» Минута молчания. Ребятки, появилось ли у вас желание рассказать своим родным что-то из того что вы сегодня узнали? (спросить о чем они расскажу) А теперь кому сегодня было интересно то, о чем я рассказала- отпустите голубей в небо, а кому не понравилось – посадите их на дорожку. А еще я хотела бы вас угостить хлебом. Только не обычным, который мы привыкли есть за обедом, а солдатским. Поделите этот кусочек на всю нашу семью. Спасибо вам всем! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технологическая карта 70
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!