Конфигурация и состав элементов электрической цепи
Практическая работа №3
«Расчёт сложной цепи с заданной топологией»
Общие указания
1.1.Итоговая практическая работа по ТОЭ «Анализ линейных электрических цепей " выполняется курсантами и защищается на протяжении второго семестра на практических занятиях и консультациях. Она состоит из трех частей и фактически отражает все этапы лекционного и лабораторного практикума первого семестра. Задание на проектирование выдается курсантам в начале второго семестра.
1.2. В первой части работы методами узловых потенциалов и эквивалентного генератора рассчитывается установившийся режим в электрических цепях с гармоническими источниками тока и напряжения. Во второй части работы анализируется схема той же структуры, но с учетом взаимоиндуктивных связей между катушками. Системы уравнений записываются и решаются в матричной форме. Результаты расчета представляются в цифровом и графическом виде, и иллюстрируются векторными диаграммами.
1.3. В третьей части работы выполняется компьютерное моделирование рассчитанной в первом разделе электрической цепи в среде Electronics Workbench.
При формировании систем уравнений используются матричные методы. Выполнение первой и второй части итоговой практической работы возможно с использованием одного из программных компьютерных пакетов: MathCAD, Matlab и других, в которых имеются возможности матричного решения задач. Однако по желанию исполнителя допускается и обычное решение задачи.
|
|
|
1.4.Индивидуальные задания содержат типовые варианты линейных электрических цепей из шести ветвей и задаются в виде таблиц с расшифровкой конкретных номиналов элементов, токов и напряжений. Таблица 1 представляет собой 30 вариантов (заданий), номера которых соответствуют порядковому номеру курсанта в группе, а также состав элементов в ветвях, f - номинал базовой частоты в Гц, а - частотный коэффициент, n – номер ветви заданного графа схемы, э.д.с. е(t) – в В(включается последовательно в ветвь), j(t) – в А(включается параллельно ветви), Емкость С – в мкФ, R – в Ом, сдвиг фаз 
в градусах, индуктивность в мГн, колонки 11, 12, 13, отражают значения коэффициентов индуктивной связи между катушками соответствующих номеров(например: 0,3 – к13 – это коэффициент связи 0,3 между катушками 1 – й и 3 – й). Таблица 2 отражает величины номиналов элементов по годам. К примеру, 22 – 8 отражает, что номер курсанта в группе 22 -й и номиналы элементов для курсантов, обучающихся в 2008 году.
Расчет установившихся режимов в электрической цепи, состоящей из шести ветвей
2.1. В соответствии с индивидуальным вариантом (таблица 1) нарисовать граф и развернутую электрическую схему с шестью ветвями без взаимоиндуктивных связей, в соответствии с рис.1-4. Затем выполнить следующее:
|
|
|
- определить ток во всех ветвях методом узловых потенциалов и проверить правильность расчета токов по выполнению первого закона Кирхгофа;
· рассчитать ток в n-й ветви методом эквивалентного генератора;
· вычислить комплексные напряжения на каждом элементе схемы;
· построить векторную диаграмму токов и векторно - топографическую диаграмму напряжений для одного из контуров;
· построить временные зависимости мгновенных значений токов первой и третьей ветвей.
· 2.2. Нарисовать развернутую электрическую схему с взаимоиндуктивными связями, указав на ней (например, точкой) начале обмоток катушек, а затем:
· рассчитать токи во всех ветвях методом контурных токов;
· вычислить комплексные напряжения на всех элементах цепи и проверить правильность расчета (баланс напряжений и ЭДС в контурах);
· построить векторную диаграмму токов и векторно - топографическую диаграмму напряжений для одного из контуров.
Конфигурация и состав элементов электрической цепи
Жирным – то что нужно, обычным, то по которому пример выполнения
| 1 | 2 | 3 ' | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||
| Вар. инд.
| №№ схем | Номера ветвей | f | n | 0.3 | 0.5 | 0.4 | ||||||||
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||
| 4 | 3 | RLj | RC | RLC | RCe | RC | RL | 56 | 1 | k13 | k36 | k16 | |||
| 22 | 3 | RLe
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||||||||