ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1.Словесные.
- классные часы
- устные беседы с учащимися и их родителями
- диспуты
Практическая работа.
- традиционные мероприятия
- конкурсы
- концерты
Наглядные формы
- выставки
- классные уголки
-газеты
- стенды
Работа с родителями
- родительские конференции
- индивидуальная работа
- дни открытых дверей
- тематические родительские собрания
Анализ успешности учащихся
- Учёба
- творчество
-общение
- анкетирование учащихся и родителей
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1. Основными критериями оценки работы классного руководителя является повышение воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, отсутствие правонарушений, развитие ученического самоуправления.
2. Основным документом для оценки классного руководителя является педагогический дневник (тетрадь классного руководителя), в котором отражены посещения уроков, посещения учащихся на дому, изучение личности воспитанника, индивидуальная работа с учащимися, организация коллективных дел.
3. Контроль ведения педагогических дневников осуществляется директором школы и его заместителем по воспитательной работе.
Направления деятельности классного руководителя
Здоровье
ü Совместная деятельность с руководителями физической культуры и медицинскими работниками школы по проведению физкультурно-оздоровительных и санитарно-просветительских мероприятий.
|
|
|
ü Загородные экскурсии и походы.
ü Консультации специалистов по итогам ежегодной диспансеризации, контроль за выполнением их рекомендаций.
ü Индивидуальная работа с каждым учащимся по режиму дня на основе медицинских данных, наследственной предрасположенности.
Обучение
ü Руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся, их самообразование.
ü Совместная работа с учителями-предметниками, завучем по соблюдению учебной дисциплины.
ü Посещение уроков с целью выявления способностей и возможностей учащихся.
ü Организация консультативной помощи по предметам.
ü Включение учащихся в исследовательскую работу.
Общение
ü Организация систематической работы по нравственному воспитанию.
ü Овладение правилами выживания и сосуществования в урбанизованной среде.
ü Обсуждение вопросов по культуре поведения и общения.
Досуг
ü Педагогическое руководство и влияние на досуговую сферу школьников.
ü Создание условий для культурного досуга, использования клубных форм общения по интересам и т. д.
|
|
|
ü Отработка методики внешних взаимосвязей.
Семья
ü Изучение условий воспитания детей в семье.
ü Организация комплексного подхода к воспитанию детей в семье.
ü Оказание помощи семье и тактичное корректирование процесса семейного воспитания, обеспечение соответствия предъявляемых требований возможностям и стремлениям ребенка, а также осуществления родителями психотерапевтической помощи своим детям.
Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно
§ Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
§ Организация дежурства в классе.
§ Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
§ Проверка дневников учащихся.
§ Проведение мероприятий в классе (по плану).
§ Работа с родителями (по ситуации).
§ Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
§ Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Ежемесячно
§ Посещение уроков в своем классе.
§ Консультации у школьного психолога.
§ Работа с родительским комитетом
§ Совещания, педсоветы
§ Беседы по ТБ, ПДД, ОБЖ
§ Организация генеральной уборки класса
§ Встреча с родительским активом.
|
|
|
Один раз в триместр
§ Оформление классного журнала по итогам триместра.
§ Анализ выполнения плана работы за триместр, коррекция плана воспитательной работы на новый триместр.
§ План работы на каникулы
§ Проведение родительского собрания.
Один раз в год
§ Проведение открытого мероприятия.
§ Оформление личных дел учащихся.
§ Анализ и составление плана работы класса.
§ Статистические данные класса (1 сентября).
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!