Последний срок отпустила себе бабка Анна, дожидаясь младшей дочери Таньчоры: «Сегодня был последний срок: если до темноты Таньчора не приедет, значит, нечего больше и надеяться».
- Почему так ждала своих взрослых детей старуха Анна?
Последний срок отпущен ей самой для подведения жизненных итогов.
Словно сама материнская любовь выпросила у неизбежного короткую отсрочку, чтобы напутствовать и благословить близких на дальнейший путь по жизни: «Не иначе как человеку уж после, как он помрет, последняя радость дадена: ишо раз поглядеть, чё он от себя оставил, об чем его сердце болело».)
-Поговорим о детях старухи Анны.
Слайд №15 (Дети Анны)
-С какой целью приехали Люся, Илья, Варвара?
(Дети спешат по первому зову на похороны матери).
- Что вам бросилось в глаза во время встречи братьев и сестер?
-Что позволяет читателю усомниться в предельной искренности их чувств?
- Какие конкретно поступки говорят нам о том. что это дети лишь пытаются соблюсти приличия, а на самом деле их души черствы?
Дети скорее выполняют условный ритуал. Они приехали на похороны. У них скорбный вид. Варвара с порога кидается голосить по матери. Они спешат её похоронить, поскорее покончить и разъехаться. Люська шьет траурное платье при живой матери, братья покупают водку, только что могилу постеснялись копать.
( «Напоминание об умирающей матери не отпускало, но сильно и не мучило их: то, что надо было сделать, они сделали – один дал известие, другой приехал, и вот водку вместе принесли – все остальное зависело от самой матери или от кого-то там еще, но не от них – не копать же в самом деле могилу неготовому человеку!»)
|
|
|
Когда мать захотела каши, все сестры разом кинулись её готовить, для них это как последняя просьба умирающей. Выздоровление матери вызывает у детей скорее недоумение, замешательство, досаду, что их зря потревожили. чем радость. А в конце и раздражение, что же она не умирает никак. Раздражение оттого, что мать как бы нарушила их планы. Вот если бы они на похороны приехали, это по делу. А так-только время зря тратят.)
- Расскажите о каждом, отобрав эпизоды, ярко раскрывающие особенности характеров героев.
-Как ведут себя дети?
(Перебранки между сестрами, разгоряченные водкой голоса братьев – вот тот аккомпанемент, что сопровождает закатные часы главной героини. Илья и Люся словно соревнуются друг с другом в нравственной тупости и глухоте, поочередно совершая предательство матери)
-Итак, драма угасания человека в повести переплетается с драмой угасания человечности. Смерть матери – серьезное моральное испытание для ее взрослых детей. Как его выдержали сыновья и дочери бабки Анны? Кто из них, на ваш взгляд, нравственно чище, лучше?
-Вернемся к названию повести и к проблемному вопросу нашего урока? Кому же еще отпущен последний срок?
|
|
|
-Детям. Еще можно было бы все поправить, вести себя достойно у постели умирающей матери. Не пить. Поговорить с матерью. Помириться между собой и простить друг другу старые обиды. Но этого не происходит. Казалось бы, любовь к матери должна их примирить перед лицом её смети. Душевные связи родных по крови людей прерваны. В постигшем несчастье они держатся порознь, каждый блюдёт свой интерес, свою выгоду. Приехавших Люсю, Илью, Варвару не покидает желание поскорее покончить с этой неопределенностью, с затянувшимся ожиданием развязки:
Слайд №16 (кому отпущен последний срок? 3…)
-Н может быть хоть кто-то из детей проявляет милосердие к умирающей матери?
(Из всех детей только Михаил оказался в состоянии понять происходящее с матерью. Акт его жестокого милосердия: «Не приедет ваша Таньчора, и нечего ее ждать. Я ей телеграмму отбил, чтобы не приезжала», - продиктован желанием помочь матери, облегчить ее страдания. Что делать, если путь в данной ситуации только один, вот этот!)
- Почему Таньчора, которая «больше всех маяла старухино сердце, не давая ему покоя ни днем, ни ночью», так и не приехала?
(Может быть, автор намеренно воздерживается от комментирования происходящего, предоставляя нам, читателям, право делать свои выводы и заключения. Может быть, судьба как раз и уберегла Анну Степановну от этой встречи, этого самого большого ее возможного разочарования.)
|
|
|
- Какой видится вам главная героиня старуха Анна?
Слайд №17(Старухи Распутина)
(Последние дни старухи Анны заполнены размышлениями о прожитом. В биографии героини безоблачно – праздничного очень мало, а трудного до горького невпроворот; «Всегда одно и то же: теребили с чем-нибудь ребятишки, кричала скотина, ждал огород, а еще работа в поле, в лесу, в колхозе – вечная круговерть, в которой ей некогда было вздохнуть и оглядеться по сторонам». Но даже на смертном одре она устремлена к живому, к тому, что останется после нее. Все мечты героини о том, чтобы между сыновьями и дочерьми царило согласие. Мать не в состоянии осудить их даже тогда, когда они явно того заслуживают. Она может их только жалеть, хотя «почему жалела, она и сама не знала, не умела понять».)
-Экстракта жизни в умирающей старухе гораздо больше, чем в ее живых детях; малообразованная, она природно интеллигентна,тактична.
Слайд № 18 (Анна и Мирониха)
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 730; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!