Во взгляде есть оттенок тревоги за ребенка. Это словно провидение трагической участи ее сына и одновременно готовность принести его в жертву.
Тема: «Кому и для чего отпущен последний срок?» Раздумья над страницами повести В.Распутина «Последний срок»,1970 г.
Цели и задачи урока:
Осмысление нравственных проблем современной действительности на основе анализа содержания повести В.Распутина «Последний срок».
Проблемные вопросы этического и нравственного характера, злободневные и личностно значимые для старшеклассников, полилог ( Полило́г (греч., букв. ’речь многих’) — разговор многих участников)., прием «индуктор» (установление ассоциативных связей), заочное путешествие в галерею, индивидуальные и групповые творческие задания, метод анализирующего наблюдения, межпредметные связи.
Оборудование урока:
тексты повести В. Распутина «Последний срок»
презентация к уроку
аудиозапись: песня в исполнении Е. Мартынова «Мамины глаза»
компьютер,ТV
Эпиграф на доске и в презентации:
«Берегите матерей, люди! Берегите! Они бывают только раз и не возвращаются, и никто их заменить не может! Говорит это вам человек, который имеет право на доверие – он пережил свою мать…» (В.П. Астафьев).
Предварительная подготовка к уроку
Прочитать повесть В.Г. Распутина «Последний срок». Всем!
Подготовить ролевое чтение одного из диалогов бабки Анны и ее подруги Миронихи (групповое задание). (глава 7)
Доказать на примере старухи Анны афористичную мысль Л.Н. Толстого: «Чем лучше человек, тем меньше он боится смерти» (индивидуальное задание).Найти эпизод (Старуха Анна не боялась смерти..)
|
|
|
Рассказать о каждом из детей Анны Степановны, отобрав эпизоды, ярко раскрывающие особенности характера героев (индивидуальные задания). -Михаил, -Люся, –Варвара, –Илья,–Михаил (+сноха Надя, внучка Нинка)
Выучить наизусть стихотворение Дмитрия Кедрина «Сердце», А. Маркова «Сикстинская мадонна» (индивидуальные задания, «По ночам звучит надрывный кашель»
Оформление доски: эпиграф, слова Л.Н.Толстого
Ход урока:
I. Мотивационно – установочный этап.
1. Вступительное слово учителя.
На фоне музыки (песня в исполнении Е. Мартынова «Мамины глаза») звучит стихотворение М. Сергеева:
Слайд №1 (Уходят наши матери от нас…)
-Уходят наши матери от нас…
Уходят потихонечку, на цыпочках,
А мы спокойно спим, едой насытившись,
Не замечая этот страшный час.
Но спохватившись вдруг в какой-то год,
Им отмечаем шумно дни рожденья,
Но это запоздалое раденье
Ни их, ни наши души не спасет.
2. Объявление темы урока, целей работы.
-Наш разговор сегодня пойдет об обыденном и вечном – о любви к матери. Она заложена в каждом человеке самой природой. Именно с отношения к этому человеку начинается духовное становление личности.
|
|
|
Слайд №2 (Тема урока. Проблемный вопрос Кому и для чего…)
-Я приглашаю вас к раздумью над страницами прочитанной повести В. Распутина «Последний срок», совместному поиску нравственных истин.
Слайд №3 (Эпиграф)
Чтение эпиграфа к уроку. «Берегите матерей, люди! Берегите! Они бывают только раз и не возвращаются, и никто их заменить не может! Говорит это вам человек, который имеет право на доверие – он пережил свою мать…»
(В.П. Астафьев).
3. Установление ассоциативных связей со словом «мама» (слова):
-Слово «мама» - особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в годы детства, взросления и зрелости.
-Какие ассоциации возникают у вас при слове МАМа?
(забота, ласка, руки матери, доброта, вкусный обед, детство,первое слово,любовь,дом,уют ….)
-Самые теплые,светлые и порой обыденные слова ассоциируются со словом мама у всех, именно поэтому тема материнства - одна из древнейших тем в мировой культуре.
II. Организационно – деятельностный этап.
Слайды№4.5,6,7,8,9,10 (Произведения искусства, образ матери.)(фоновая музыка)
|
|
|
поочередно, называем произведения искусства
Архитектура-памятник матери в Донецке, памятник матери, оплакивающей солдата на Мамаевом кургане в Волгограде. Наверное, в каждом городе есть памятник матери. Есть Памятник родителям и в Магнитогорске.
В иконописи есть такое понятие ПЬЕТА-изображение девы Марии ,оплакивающей своего сына Иисуса Христа .В Ватикане есть такая скульптура.
В кинематографе начиная с 1920 года, когда был экранизирован роман М.Горького «Мать» и по сей день снимаются киноленты о матери.
В изобразительном искусстве трудно найти художника, который не обращался бы к теме материнства.
Слайд №11 (Сикстинская мадонна)
Но , пожалуй, самым совершенным воплощением темы материнства является «Сикстинская мадонна» великого итальянского художника эпохи Возрождения Рафаэля Санти (1513г.)Рассмотрите фрагмент репродукции картины Рафаэля «Сикстинская мадонна» (проецируется на экран).
Звучит стихотворение А. Маркова «Сикстинская мадонна» (фон музыки)
Я часами глядел на Мадонну,
Что бессмертье дала Рафаэлю,
На глаза…
Не от них ли, бездонных,
Даже черствые души светлели.
Не сводил с нее взгляда,
Покуда дымку облак, накинув на плечи,
Как пригрезившееся чудо,
|
|
|
Мне шагнула мадонна навстречу.
Не безгрешная та,
Не богиня, о которой земные не судят.
Просто мать.
И спросила о сыне, ею отданном людям.
-Можно ли считать его зрительным аналогом повести «Последний срок»? Почему?
(На картине изображена Мария с младенцем. Она как бы парит в облаках, спускаясь с неба навстречу людям. Перед нами молодая мать, которая держит на руках своего маленького сына, Христа. Ее красивое, ясное лицо выражает разные оттенки переживаний: и нежность, и едва уловимую тревогу за будущее своего ребенка. Прекрасные глаза матери печальны. Она крепче обнимает сына, предчувствуя его судьбу. На картине - мама. Мама, несущая ребенка и отдающая его миру. И у каждого, кто смотрит на нее, возникает ощущение, что Мария отдает Иисуса лично ему, и он в ответе за его жизнь. Картина "Сикстинская мадонна" самое глубокое и самое прекрасное воплощение темы материнства.
Во взгляде есть оттенок тревоги за ребенка. Это словно провидение трагической участи ее сына и одновременно готовность принести его в жертву.
-Назовите произведения литературы, в которых звучит тема матери.
(«Кому на Руси жить хорошо» Н.А.Некрасов Матрена Тимофеевна,
«Отцы и дети» И.С.Тургенев (родители Базарова)
«Война и мир», С.Есенин «Письмо к матери» и др.
Многие стихотворения о матери мы разучиваем с детства.
Звучит стихотворение Д. Кедрина «Сердце».
2. Беседа по содержанию прочитанной повести. Разберемся в прочитанном.
Слайд №12 (Распутин)
- Также к теме матери обратился и известный современный писатель Валентин Распутин в своей повести «Последний срок».
- Произведения Распутина поднимают главную нравственную проблему современности: потеря человеком духовных ценностей.
-Что мы называем духовными ценностями? (любовь к отчему дому, родной земле, отцу и матери, мораль, вера, совесть…)
- Повесть «Последний срок» (1970 г.) писатель называет «главной из своих книг». Он приоткрыл завесу над основными темами мировой литературы и искусства: жизнь и смерть, след человека на Земле, материнская любовь. Смерть матери- серьезное испытание для её детей. Наша задача ответить на вопрос: - Как в отношении к матери раскрываются характеры детей главной героини?
- Повесть начинается с фразы: «Старуха Анна лежала на узкой железной кровати возле русской печки и дожидалась смерти, время для которой вроде приспело: старухе было под восемьдесят», - и заканчивается коротким предложением: «Ночью старуха умерла». Бесхитростная ситуация!
Слайд № 13!!!!! (Кадр спектакля «Последний срок»).Представляем ващему вниманию театрализацию, которую подготовили по индивидуальному заданию ваши одноклассники
Сюжет повести прост, в ней очень мало событий, но произведение отличает философская насыщенность и тонкий психологизм.
-Какое чувство у вас осталось после прочтения повести? Поделитесь своими впечатлениями о книге.
(Поражает равнодушие детей к матери. Возникает много вопросов: почему дети отказались от Анны, почему они не понимают друг друга? Откуда в людях так много черствости, ненависти, холодности? А где милосердие, доброта, элементарная порядочность? Почему любимая Танчора не приезжает проститься с матерью?)
- Как вами понят смысл названия произведения? «Сегодня был последний срок…», зачем он отпущен главной героине? Кому и для чего предоставлен последний срок? (ответы)
Слайд №14 (Кому отпущен последний срок? 1..2…3 ?)
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 252; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!