Учреждения общего среднего образования в системе



Образования Республики Беларусь

 

Согласно Кодексу РБ об образовании, общее среднее образование - уровень основного образования, направленный на духовно-нравственное и физическое развитие личности учащегося, подготовку его к полноценной жизни в обществе, овладение учащимся основами наук, государственными языками Республики Беларусь, умениями и навыками умственного и физического труда, формирование нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса и здорового образа жизни, готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.

Система общего среднего образования включает: участников образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования; образовательные программы общего среднего образования; учреждения общего среднего образования; иные учреждения образования, реализующие образовательные программы общего среднего образования; государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы общего среднего образования; республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы, иные организации и физических лиц в пределах их полномочий в сфере общего среднего образования.

Общее среднее образование представлено тремя ступенями (рис. 13). 

 

 


Рисунок 13. Ступени общего среднего образования

 

На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования. Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования. На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования. Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования. Освоение содержания образовательной программы базового образования является обязательным.

На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования. Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.

Согласно Кодексу, в системе общего среднего образования функционируют учреждения общего среднего образования разных видов (рис. 14).

 

Рис.14. Виды учреждений общего среднего образования

 

Охарактеризуем основные виды учреждений общего среднего образования, которые функционируют в системе образования Республики Беларусь(табл. 4). 

 

  Таблица 4 Основные виды учреждений общего среднего образования
Вид учреждения общего среднего образования Краткая характеристика
Начальная школа   Учреждение общего среднего образования, функционирующее в составе I — IV классов, в котором осуществляются обучение и воспитание на I ступени общего среднего образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и в целях спортивной подготовки учащихся может организовываться учебно-тренировочный процесс по видам спорта.     Начальная школа обеспечивает общее развитие личности ученика, формирование его первоначальных мировоззренческих взглядов на природу, человека, общество. Учащиеся начальной школы приобретают необходимые обобщенные умения учебной деятельности, обучаются чтению, письму, счету, овладевают элементами теоретического мышления, культуры общения и поведения, основами личной гигиены, здорового образа жизни
Базовая школа Учреждение общего среднего образования, функционирующее в составе I — IX классов, в котором осуществляются обучение и воспитание на I и II ступенях общего среднего образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и в целях спортивной подготовки учащихся может организовываться учебно-тренировочный процесс по видам спорта.       Базовая школа на II ступени общего среднего образования призвана обеспечить общее базовое образование, дальнейшее общее развитие личности ученика, усвоение им основ наук, формирование научного мировоззрения, способов мышления и деятельности, основных видов функциональной грамотности (языковой, компьютерной, правовой, экологической, экономической), овладение основными социокультурными, моральными и правовыми нормами, профессиональную ориентацию
Средняя школа    Учреждение общего среднего образования, функционирующее в составе I — XI классов, в котором осуществляются обучение и воспитание на I, II и III ступенях общего среднего образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих), программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и в целях спортивной подготовки учащихся может организовываться учебно-тренировочный процесс по видам спорта.   Средняя школа на III ступени общего среднего образования завершает общеобразовательную подготовку учащихся (общее среднее образование). На этом этапе формируется готовность к активному участию в общественной жизни, непрерывному образованию и самообразованию, выбору профессии. Дифференциация учебно-воспитательного процесса осуществляется через факультативные занятия, которые организуются с учетом способностей, склонностей, желаний учащихся и их родителей
Гимназия Учреждение общего среднего образования, функционирующее в составе V — XI классов, в котором осуществляются обучение и воспитание на II и III ступенях общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа начального образования, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, образовательная программа профес­сиональной подготовки рабочих (служащих), программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении
Лицей Учреждение общего среднего образования, функционирующее в составе X – XI классов, в котором осуществляются обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих), программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении
Учебно-педагогический комплекс    Учреждение общего среднего образования, в котором осуществляются обучение и воспитание на уровнях дошкольного и общего среднего образования или на уровнях общего среднего и среднего специального образования, реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться образовательные программы специального образования, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих), программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и в целях спортивной подготовки учащихся или подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса может организовываться учебно-тренировочный процесс по видам спорта. К таковым относятся: ясли–сад– начальная (базовая, средняя) школа, детский сад–начальная (базовая, средняя) школа, базовая (средняя) школа–колледж искусств, гимназия–колледж искусств, средняя школа–училище олимпийского резерва

 

       Развитие системы общего среднего образования, как и системы образования в целом остается приоритетным в государственной политике в области образования. В последнее десятилетие произошли изменения в организации процесса обучения и воспитания в системе общего среднего образования: ориентация педагогического взаимодействия на развитие личности ученика; внедрение новых, в том числе компьютерных технологий для реализации индивидуализации и дифференциации обучения, повышения самостоятельности учащихся в учебно-познавательной деятельности; введение 10-балльной системы оценки результатов учебной деятельности, 5-дневной учебной недели, 6-дневной школьной недели (шестой день посвящается факультативным и кружковым занятиям, занятиям физкультурой и спортом, воспитательным мероприятиям, организации трудового обучения, в том числе учебных занятий на учебно-производственных объектах) и другие.

Перспективы развития системы общего среднего образования связаны с разработкой и внедрением образовательных стандартов; культурологических моделей развития личности средствами учебных предметов, концепций и моделей учебно-методических комплексов нового поколения, включающих электронные учебные пособия; критериев методик оценки качества образования. Предусматривается создание высокотехнологичной образовательной среды (использование продуктивных образовательных технологий, компьютерных, информационных и мультимедийных систем, современного учебного оборудования), а также эффективной системы доступа образовательных учреждений к современным информационным образовательным ресурсам и сети Интернет.

Общее среднее образование в Республике Беларусь характеризуется в настоящее время следующими показателями.[2] В 2014/2015 учебном году функционировало 3077 учреждений общего среднего образования, в которых обучалось свыше 932000 учащихся. Кроме того, в Республике Беларусь функционируют 17 санаторных школ-интернатов, 9 школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 10 учреждений общего среднего образования частной формы собственности, 17 учреждений общего среднего образования иных министерств и ведомств. В учреждениях общего среднего образования работают 101078 учителей.

 


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!