Примерные грамматические задания.
Банк заданий по русскому языку
Класс II полугодие
Диктанты
№ 1
Щенок.
Однажды Митя шёл из школы домой. Была чудесная погода. Снег хрустел под ногами. Деревья надели белый наряд.
Вдруг мальчик остановился. На дорожке сидел щенок. Он сделал два шажка и заскулил. А потом подбежал к Мите и поставил лапки на его сапожки. Мороз был большой. Пёсик совсем замёрз.
И Митя взял собачку домой.
№ 2
Каток
Зима. Мороз запушил деревья снежком , а пруд затянул ледком. Ребята устроили каток. Ловко и легко мчатся ребята по льду. Весело и радостно звучат детские голоса.
Хорошо зимой !
№ 3
Зимой
Свистит метель. Зима летит на всех парусах. Тонут в белых волнах кусты и пни. Низкие облака ползут над лесом.
Осенью в лесной глуши выбрал медведь место для берлоги. Он принёс в своё жильё мягкой душистой хвои. Тепло и уютно там. Трещат морозы. Дуют сильные ветры. А медведю не страшна зима.
№ 4
Чудесная ёлка
Идёт мягкий снег. Снежные хлопья легли на землю, кусты и деревья. На полянке одиноко стояла молодая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили крепкий кочан капусты.
Утром над ёлкой весело кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались сладкой морковкой
№ 5
Что за зверь?
Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Он запорошил ступеньки на крыльце. Девочке Кате захотелось по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой зверь ходил по снегу? У зверька белая тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц.
№ 6
Наступление зимы
Ночью ударил сильный мороз. Он сковал ледком лужи на лесных дорожках. Резкий ветер гулял по лесу. Зябко стало дубкам и берёзкам. Холод загнал в норки зверьков. Мелкие пташки спрятались в гнёзда. Там птичкам тепло. Вдруг гулко каркнул ворон. Робкий зайка прижал от страха ушки. Школьники стали готовить кормушки для птиц.
№ 7
Прогулка
Стояла чудная погода. Ярко светило солнышко. Блестел и искрился снег. Мы поехали в лес на лыжах. Вот крутой спуск. Весело гудит ветер. Быстро летят лыжи.
Но вот тучи стали закрывать небо. Закружились в воздухе снежинки. Вдруг снег повалил хлопьями. Быстро стало заметать тропинки. Мы поспешили домой.
№ 8
На льдине.
Зимой море замёрзло у берега. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Поехал и рыбак Андрей. С ним попросился сынишка Володя.
Улов был богатый. Рыбаки решили заночевать. Ночью поднялся сильный ветер. Льдину оторвало от берега и понесло в открытое море.
Утром рыбаки увидели самолёт. Они стали кричать и махать шапками. Лётчик заметил сигнал. Скоро пришёл катер. Рыбаки были спасены.
№ 9
Снежинки
Тихо и плавно падают из облаков на землю лёгкие снежинки. Подставь варежку и поймай снежинку. Посмотри, как они чудесны! Снежинки имеют разную форму. Им даже названия дали. Это звезда, это пушинка, это ёж. А сколько красивых рисунков можно сделать! Вместе снежинки образуют снежные хлопья. Эти хлопья похожи на кусочки мягкой ваты.
№ 10
Ручей.
Зиме наступил конец. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру. Туда спешили и его братья. Большое озеро радушно встречало гостей.
№ 11
Мать – и – мачеха.
Весна. Последние клочья снега лежат только под могучими соснами. На голой бурой земле показались первые цветы. Это мать-и – мачеха. Ночью цветок спит. Но вот из – за леса встало солнышко. Цветок медленно поднял головку, расправил листочки. Верхняя часть их холодная, а нижняя – тёплая. Цветок назвали мать – и – мачеха.
№ 12
Весна наступила.
В воздухе запахло весной. Быстро тает снег. Громко звенят весёлые ручьи. Из дальних стран летят птицы. Рощу наполняет аромат первых цветов. Вода залила луг, грозит селу. Я часами смотрю на макушки белых берёз. Там шапками лежат гнёзда птиц.
№ 13
Ждём весну.
Хмурилось небо. Злой мороз по утрам хватал за щёки инос. Но весна была уже рядом. Днём бежали звонкие ручьи. На дороге были большие лужи.
Храбрые воробьи купались в лужах. Важно шагали вороны по крышам домов. Тёплые лучи съедали последний снег и лёд. Наступала весна.
№ 14
Летом.
Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. Мальчики любили смотреть на красивую гордую птицу.. В жаркие дни они садились на плот и переправлялись на другой берег. Там хороший пляж и много друзей.
№ 15
Весной.
Весна. Стоят чудные деньки. Бегут ручьи. Свистят иволги. Кричат кукушки. Цветёт ландыш. По зелёной травке прыгают воробьи. За лесом пруд.
Ребята бегут играть в лес. Девочки любуются цветами. Братья Петя и Миша Петуховы нашли ёжика. Ольга увидела в сучьях деревьев рыженькую белочку.
№ 16
Новый дом скворцу.
Пришла весна. Текут ручьи. Появились первые весенние цветы. Стали прилетать с юга перелётные птицы.
Уже в конце зимы застучали молотки в столярной мастерской. Ребята строили птичьи домики. Пора встречать пернатых гостей. Школьники хорошо подготовились к этой встрече. Каждая семья скворцов получит новый дом.
№ 17
Ж проснулся
Наступила весна. Солнце согрело землю. По дорожкам и тропинкам побежали весёлые ручьи. Под корнями старой берёзы была нора. Там спал всю зиму сердитый ёжик. Холодный ручей разбудил зверька. Он выбежал на лесную поляну и осмотрелся. Свежий ветерок разносил по лесу весенние запахи. Ёж лег на спинку. Тёплые лучи солнышка согрели его.
№ 18
Экскурсия.
Отшумели вьюги и метели. Пришла весна. Яркое солнце слепит глаза, согревает землю. Мы пошли на экскурсию в лес.
На деревьях набухли и потемнели почки. Тонкие ветки берёз качались от ветра. В лесу ожили муравьи. Они ползают вокруг муравейника. Дороги и тропки уже просохли. Из земли пробивается зелёная травка. Красив лес весной!
№ 19
Лесной оркестр
Наступило лето. Идут самые длинные дни. В лесу распевают соловьи. Птицы поют днём и ночью. Когда они спят? Летом сон их короток.
Взошло солнце. Запели все лесные жители. Скрипят жуки и кузнечики. Жужжат весёлые шмели и пчелы. Радостно свистит иволга. Дятлы нашли сухие сучья. Это у птиц - барабан. Палочками служит крепкий нос. Хорош лесной хор!
№ 20
Пёс Крис
Потерялась маленькая девочка. Бабушка - в слезы! Позвали на помощь пса Криса. Он обнюхал детские тапочки и потянул за собой бабушку. На улице Крис быстро взял след. А вот и беглянка. Малышка стояла у входа в парк.
Хорошо поработал Крис. Собаки перенимают все привычки у человека. Злой человек - собака злюка. А у добряка - добрая.
Примерные грамматические задания.
1. Сад –
Мёд –
Хлеб –
Снег-
Лёд-
Подберите по 2 родственных слова, выделите корень.
2. Прочитайте.
Весь Антошка –
Шляпка да ножка.
Дождь придёт –
Он подрастёт.
Выпишите слова, в которых согласную надо проверять, в скобках запишите проверочные слова.
3. Вышло солнышко. Крупные капли р…сы заиграли в тр…ве. Лягушка прыгнула на бр…вно. К р…ке подошла утка с утятами.
О каком времени суток идёт речь? Какое предложение подсказало вам ответ? Запишите эти предложения. Выпишите из текста все имена существительные, вставляя пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова.
4. Вставьте подходящие по смыслу слова:
… море пшеницы пёстрые
…море льна седые
…волны моря золотое
голубое
большие
5. Прочитайте.
Солнышко меня ласкает,
Ветер косы заплетает.
(ива, ивушка)
Когда говорят ива, а когда ивушка?
Спишите и подчеркните слова, обозначающие действия предмета.
6. Запишите рядом со словом количество слогов, звуков, букв.
Радуга –
Ягода –
Класс –
7. Какое слово «лишнее» в каждом ряду, почему?
А) Грибок, гриб ,гребёт, грибник ,грибной.
Б )Горький, горе ,горевать, горюшко, погоревали.
В) Дело, деловой, делать, поделка, делить.
8. Выпишите только предлоги.
О, на, дом, куст, через, из – под, от, и , со, ки.
9. На какое правило записаны слова?
Д…лёкий, под к…рой, н…чной, сл…ды.
Запишите к этим словам проверочные, орфограммы выделите.
10. На какое правило записаны слова?
Холо…, сугро… , моро…, жира… .
Запишите к этим словам проверочные, орфограммы выделите.
11. Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение. Подчеркните основу этого предложения:
а) на елового растёт молодая опушке леса берёзка
б) речки на растёт ива берегу плакучая крутом
в) пчёлы к мёдом иве за слетаются первым
г) рано воробушки расселись утром по ветвям серые
12. От глагола в неопределённой форме образуйте глагол в настоящем, прошедшем и будущем времени:
Кр …чать- ____________________________________________________
Бл…стеть-______________________________________________________
Хв…тать- _____________________________________________________
13. Запишите 2 слова, в которых 1 слог, 4 буквы и 3 звука.
14. Подчеркните основу предложения, в котором одушевлённое подлежащее.
15. Из данных слов выписать 4 слова с безударной гласной в корне слова (I вариант) и 4 слова с парными звонкими и глухими согласными в корне слова (II вариант).Подобрать проверочные слова, орфограммы выделить
Колосья, герб, страна, лосята, повозка, лёгкий, бежали, сладкий.
16. Списать предложение, подчеркнуть основу, над словами написать, какой частью речи они выражены.
I вариант. От тёплых лучей ожила земля.
II вариант. Под высокой сосной спрятались рыжики.
17. Спишите , вставляя , где надо, ь.
Дич … , глуш… . полноч…, малыш… , рож… , сторож… .
18. Вставь те подходящие по смыслу предлоги и запиши стихотворение:
Румяной зарёю покрылся восток,
… селе … рекою потух огонёк.
19. От существительных образуйте однокоренные прилагательные:
Аромат- _______ , весна-___________ , скрип-_____________ .
20. Подберите синонимы к словам:
Блестит- __________ , удивительный-_______, задрожала-__________.
Работа с текстом
№1
Спиши, вставляя пропущенные буквы, в скобках записывай проверочные слова:
Встреча
Я иду по лесу. Снег скр…пит под н…гами. Ёлки спят под м…хнатым инеем. Я вышел на поляну. Вокруг огромные сугробы. Моро… крепчал. Вдруг под ногами снег взорвался. Выл.. тели три рябчика. Они быстро скрылись в пуш…стых ёлках. Остались от птиц только ямки на сн…гу. Вот так встреча!
№ 2
Спиши текст, восстановив границы предложений :
Лодочка.
Пришла весна тает снег ручьями течёт по улицам вода дети сделали из дощечки лодочку и пустили в ручей лодочка быстро плыла по воде иногда она натыкалась на редкие камешки и замедляя ход дети гурьбой бежали за лодкой и весело кричали они не смотрели под ноги и попали в лужу.
№ 3.
Озаглавь и спиши текст, восстановив границы предложений :
Весной забрался охотник в самую глушь был паводок вода затопила бобровую хатку бобры спасались вплавь самый маленький бобрёнок выбился из сил и стал тонуть охотник бросился ему на помощь и вытащил на берег.
Охотник ушёл искать дичь, а зверька оставил в избушке за ночь зверёныш изгрыз всю мебель и спрятался за печь.
К утру паводок упал охотник посадил бобрёнка в мешок, отнёс к реке и выпустил.
№ 4
Расположите части так, чтобы было понятно, что было сначала, что потом, чем текст должен закончиться. Озаглавьте текст.
В него, как в зеркало, ласково глядится и солнце, и голубое небо, и облака. Отведать холодной водицы прилетают птицы.
Над полями и лесом всё ярче и ярче светит весеннее солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд.
Прозрачный серебристый ручеёк выбежал из-под серого камня. Весело бегут его струйки по песку, камешкам, по равнинам и по мхам.
№5
Лиса
Восстанови правильный порядок предложений и запиши текст .
Старик взял лису и положил её на сани. Едет дед домой. Поехал дед на речку за рыбой. На дороге лежит лисичка, как мёртвая. Наловил он рыбки полный воз.
№ 6
Спиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ. Вставь пропущенные буквы.
Котята.
У кошки Мурки были к_тята. Пушок любит спать на к_вре. Мурка очень любила своих к_тят. Пуш_стого к_тёнка она назвала Пушком. Таня часто х_дила см_...треть на к_тят.
Примерные тесты
Тема «Имя прилагательное»
№ 1
1. Прочитай слова. Волнистой линией подчеркни слова, отвечающие на вопросы какая? какой?
Жаркий, птица, весёлая, чёрная, шумит, рябина, люблю, тёплый, испуг, спелое, зеленеет, зелёный.
2. Дополни подходящими по смыслу прилагательными.
Сахар (какой?) ___________________________,
Небо (какое?) _____________________________,
Роза (какая?) _____________________________,
Ручейки (какие?) __________________________.
3. Прочитай текст. Выпиши слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
Хорошо в лесу! Высокие сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёная стройная ёлочка выгибает колючие ветки. Коренастый дуб раскинул ветки. Густой камыш окружает спокойное голубое озеро.
какой? какая? какое? какие?
___________ _______________ _______________ _____________
___________ ________________ ________________ ______________
___________ ________________ ________________ ______________
___________ ________________ ________________ ______________
____________ ________________ ________________ ______________
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!