Требование к оформлению встречи-беседы
На встрече-беседе с первыми руководителями государственных или коммерческих учреждений культурно-досугового типа студентам необходимо получить ответы на следующие вопросы:
- полное наименование учреждения культуры;
- организационно-правовая форма;
- статус;
- дата основания, крупные события в истории учреждения;
- основные задачи, функции и направления деятельности учреждения;
- структура, ведущие отделы учреждения;
-численность творческо-производственного и технического персонала, требования к сотрудникам;
- связи с другими учреждениями культуры;
- концертно-исполнительская деятельность;
-материально-техническая база (обеспеченность помещениями, использование технических средств, уровень механизации и автоматизации).
Полученные ответы на вопросы необходимо оформить в виде реферата.
Требование к оформлению реферата (См. в п. 4.1.)
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Понятие «учреждение культурно-досугового типа», «учреждение культуры». Деятельность учреждений культурно-досугового типа как отрасли социально-культурной сферы.
2. Подходы к классификации учреждений культурно-досугового типа.
3. Современное состояние и тенденции развития учреждений культурно-досугового типа.
4. Творческо-производственная деятельность клубных учреждений.
5. Творческо-производственная деятельность парков культуры и отдыха.
|
|
|
6. Творческо-производственная деятельность библиотек.
7. Творческо-производственная деятельность музеев.
8. Творческо-производственная деятельность кинотеатров.
9. Творческо-производственная деятельность центров досуга.
10. Творческо-производственная деятельность культурных комплексов.
11. Творческо-производственная деятельность культурно-спортивных комплексов.
12. Творческо-производственная деятельность молодежных центров досуга.
13. Творческо-производственная деятельность национально-культурных центров.
14. Средства деятельности учреждений культурно-досугового типа.
15. Формы деятельности учреждений культурно-досугового типа.
16. Методы деятельности учреждений культурно-досугового типа.
17. Культурно-просветительные технологии учреждений культурно-досугового типа
18. Информационно-познавательные и просветительные технологии деятельности учреждений культурно-досугового типа.
19. Культуроохранные технологии деятельности учреждений культурно-досугового типа.
20. Культуротворческие технологии деятельности учреждений культурно-досугового типа.
21. Культурно-досуговые технологии деятельности учреждений культурно-досугового типа.
|
|
|
22. Рекреативные технологии деятельности учреждений культурно-досугового типа
Критерии оценки промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Творческо-производственная деятельность учреждений культурно-досугового типа»
| Критерии оценки экзамена
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||