Образуйте формы 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа настоящего или простого будущего времени от приведённых ниже глаголов.
| 2-е л., ед. ч. | 3-е л., мн. ч. | |
| Обижаться | ||
| Обидеться | ||
| Услышать | ||
| Прослушать | ||
| Претворить | ||
| Претворять | ||
| Выгнать | ||
| Выгонять | ||
| Встретить | ||
| Встречать | ||
| Внушить | ||
| Внушать | ||
| Постлать | ||
| Постелить | ||
| Колоть | ||
| Колотить | ||
| Молоть | ||
| Молотить | ||
| Клеить | ||
| Склеивать |
Упражнение 81
Вставьте, где это надо, мягкий знак.
Рыболовы хотели вернут_ся к трём часам. Они непременно к этому времени вернут_ся. Каждый человек должен трудит_ся. Этот человек хорошо трудит_ся. Виктор заботит_ся о своей матери. Каждый обязан заботит_ся о родителях. Тебе эта книга может пригодит_ся. Она тебе обязательно пригодит_ся. Он возвратит_ся поздно. Когда он должен возвратит_ся? Больной должен поправит_ся. Он обязательно поправит_ся. Мы решили быстро включит_ся в работу. Телевизор сам по себе не включит_ся.
Упражнение 82
Вставьте, где это надо, мягкий знак.
1. Вам не к лицу сердит__ся.
2. Он давно хочет выговорит__ся.
3. Наука стремит__ся облегчить труд человека.
4. По-моему, Вам надо сосредоточит__ся.
5. Мысли мои путают__ся.
6. Дело мастера боит__ся.
7. Пусть тебе хороший сон приснит__ся.
8. Волков боят__ся – в лес не ходить.
|
|
|
Упражнение 83
Вставьте, где это надо, мягкий знак.
1. Давайте не будем торопит__ся!
2. Он гордит__ся своей дочерью.
3. Сын собирает__ся женит__ся, а когда женит__ся, то уедет с женой в Москву.
4. Я хочу перед вами извинит__ся. Мой друг тоже перед вами извинит__ся.
5. Становит__ся все холоднее.
6. Зачем нам ссорит__ся?
7. Постарайтесь улыбат__ся чаще!
Склонение имён существительных
Правописание окончаний имён существительных
Упражнение 84
Допишите окончания. Определите род имён существительных.
Голубушк__ (____), пальтишк__ (____), страшилищ__ (____), хвостищ__ (____), крылышк__ (____), волюшк__ (____), голенищ__ (____), лапушк__ (____), полюшк__ (____), усищ__ (____), пёрышк__ (____), силищ__ (____), трусишк__ (____), стрельбищ__ (____), кулачищ__ (____), пылищ__ (____), рубищ__ (____), чудовищ__ (____), удилищ__ (____), скучищ__ (____).
Упражнение 85
Определите склонение имён существительных. Выделите окончания. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
Ча__питие (____), провокац__я (____), танц__р (____), городишк__ (____), иниц__атива (____), инфекц__я (____), дрож__ (____), инструментарий (____), чу__ство (____), и__морозь (____), поб__дитель (____), происше__ствие (____), ч__ловечество (____), ген__й (____), л__сица (____), доблес__ть (____), мелоч__ (____), коллаж__ (____), полын__я (____), обол__щение (____), оборотен__ (____), сц__нарий (____), лачу__ка (____), манекен__щица (____), намес__ник (____), п__лынь (____), т__традь (____), п__ртфель (____).
|
|
|
Упражнение 86
Укажите склонение имён существительных.
Свобода ____, день ____, тень ____, апрель ____, трель____, Наталия____, линия____, гвоздь____, гроздь____, пустошь____, пустырь____, вещь____, плащ____, сторож____, находчивость____, премия____, дядя____, грач____, печь____, молодость____, молодёжь____, Марья____, падеж____, знамение____, демонстрация____, лошадь____, свирель____, портфель____, жужжание____, мелочь____, Пётр____, библиотека____, меч____, мышь____.
Упражнение 87
Укажите склонение имён существительных.
Двери____, дни____, печи____, сторожа____, силачи____, деревни____, книги____, вещи____, кости____, тропинки____, опасности____, мячи____, здания____, свирели____, грачи____, пристани____, школы____, столы____, стулья____, парты____, ожидания____, сороки____, зайцы____.
Упражнение 88
Вставьте пропущенные буквы.
По алле__, у алле_, в хво__, из хво__, в оранжере__, из оранжере__, в ста__, от ста__, в галере__, из галере__, в басн__, из басн__, на башн__, с башн__, об урожа__, в случа__, у пристан__, в россып__, в рукопис__, у вишн__, в ущель__, к цитадел__, в неведени__, о недовери__, к гость__, о творени__, на верхушк__, в прикосновени__, в изложени__, в отдалени__, в ожидани__, в немилост__, в преддвери__, о прибо__, на перепуть__, в подземель__, в портфел__, в сочинени__, из жест__.
|
|
|
Упражнение 89
Запишите имена существительные в форме предложного падежа.
| 1. деревня | |
| 9. тетрадь | |
| 10. опушка | |
| 11. иней | |
| 12. неожиданность | |
| 13. увлечение | |
| 14. фамилия | |
| 15. автобус | |
| 16. пристань | |
| 17. Марья | |
| 18. Мария | |
| 19. Наталья | |
| 20. Наталия | |
| 21. фестиваль | |
| 22. изменение |
Упражнение 90
Вставьте пропущенные буквы.
Серьёзно отнестись к стипенди__, подать надежду юнош__, направиться к конюшн__, объяснить всё дочер__, принадлежать к племен__ майя, придать лекци__ особое значение, стремиться к независимост__, подойти к знамен__, приблизиться к гаван__, написать письмо Мари__ и Наталь__, обрадоваться новой коллекци__, удивиться проявленной нежност__, ступенька к мудрост__, завидовать роскош__, бросить вызов фортун__, относиться с уважением к старост__, придумать кличку лошад__, следовать традици_, составить компанию матер__, подбежать к дедушк__.
Повторение
Упражнение 91
Вставьте пропущенные буквы.
Вып__лнить д__машн__ю р__боту, допустить __шибки в д__маш__й р__боте, расск__зать о здешн__й п__год__, бр__дить осенн__м днём, о м__росящ__м д__жде, до поздн__го вечера, о син__м небе, ранн__м летн__м утром, в р__боч__м состояни__, о древн__й коллекци__.
|
|
|
Упражнение 92
J Решите кроссворд.
| 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||
По горизонтали: 4. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? 7. Какое общее значение объединяет слова радость, ребёнок, снег, листва, яблоко? 8. Род имён существительных пламя, солнышко, животное. 9.Изменение имён существительных по падежам. 10.Каким членом предложения является выделенное слово: Волга – красивейшая русская река. 11.Постоянный грамматический признак имени существительного. 16. Каким членом предложения чаще всего являются существительные в косвенных падежах? 17. Имя существительное, называющее единичный предмет.
По вертикали: 1. Имя существительное, являющееся обобщённым наименованием предметов. 2. Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто? 3. Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже? 5. Число существительных молоко, молодёжь, кино. 6. Число существительных Карпаты, дрожжи, щипцы. 12. Непостоянный грамматический признак имени существительного. 13. Склонение имён существительных мышь, дичь, лень.14. Склонение имён существительных юноша, страна, забияка. 15. Склонение имён существительных слово, добро, солнце.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!