ОМ.А.44 Из положения лежа на животике перемещается в положение сидя
Пока малыш не научится самостоятельно принимать положение сидя, он не часто будет использовать его. Но прежде, чем у него появится желание самостоятельно сесть, у него должен накопиться опыт пребывания в положении сидя и должны “раскрыться глаза” на преимущества широкого горизонта.
Как оценить
Способ: Положите малыша на животик и побудите его сесть, либо просто понаблюдайте за ним во время игры.
Результат положительный, если ребенок поднимется с животика и сядет без вашей помощи
Как учить
Этот навык представляет собой сочетание навыка перехода в позицию ползания (ОМ.А.39) и навыка перехода из позиции ползания в положение сидя (ОМ.А.40). Используйте предложенные в этих параграфах приемы, выстраивая их в плавное непрерывное движение.
Теперь уже никогда не следует опускать малыша на пол в положение сидя. Всегда опускайте его на животик, и уже из такой позиции помогайте сесть. Малыш подтянет колени под себя и окажется в положении для ползания, а из него он перейдет в положение сидя.
ОМ.А.45 Подтягиваясь на ручках и выпрямляя обе ножки, пытается встать
Когда, держась за какой-нибудь предмет мебели, малыш делает первые попытки подтянуться и встать, это очень волнующий момент для любого, кто работает с ним над развитием общей моторики. Мир ребенка становится несравненно шире; в него уже входят предметы, находящиеся не только на полу, но и выше, и это можно расценивать, как готовность учиться ходить.
|
|
|
Первые попытки ребенка встать на ноги, ухватившись за какой-нибудь предмет, выглядят довольно неуклюже. Малыш выпрямляется и кладет руки на удобный для него выступ мебели. Для сохранения равновесия он сгибается в пояснице. Чтобы подняться, ему нужно сильно оттолкнуться руками, выпрямив обе ноги. Встав, малыш подволакивает ноги вперед, чтобы придвинуть их под себя. Какую же трудную работу он должен проделать, чтобы достичь успеха в общей моторике!
Мы хотели бы предостеречь вас: детям с большой тугоподвижностью суставов ног нельзя разрешать вставать на ноги таким образом — это только усугубит проблему. Если у вашего малыша наблюдается тугоподвижность, он должен подниматься на нога через положение, описанное в параграфе ОМ.А.57.
Как оценить
Способ: Поместите ребенка в позицию для ползания или посадите его перед столом, на котором находится игрушка. Покажите ее малышу — пусть он возьмет ее сам.
Результат положительный, если ребенок подтянется на руках и одновременно выпрямит обе ноги.
Как учить
Обучать данному навыку не обязательно. О нем мы упомянули потому, что он является вехой в развитии ребенка.
|
|
|
О том, как учить малыша подтягиваться, чтобы встать, мы поговорим в параграфе ОМ.А.57.
ОМ.А.46 Стоит, держась ручками за предмет мебели, и “пританцовывает”
Когда малыш стоит на ногах, он все еще сильно опирается на руки, чтобы удержаться. Сейчас, когда он стоит, его поясница располагается почти на одной линии с корпусом. Ребенок еще не в состоянии передвинуть ноги в стороны, но его ноги уже больше не “заперты” в коленях, и он способен “пританцовывать” или пружинить, сгибая и разгибая ноги в коленях.
Как оценить
Способ: Поставьте малыша рядом с перекладиной, перилами или каким-нибудь невысоким предметом мебели. Включите музыку и покажите малышу сами, что нужно делать.
Результат положительный, если малыш начнет сгибать ноги в коленях, имитируя прыжки.
Как учить
Вероятно, вам не придется обучать ребенка этому навыку. Он может прийти сам собой, благодаря той работе, которую вы проводили до этого.
В занятиях вам поможет музыка.
Когда малыш настроен посгибать ноги в коленях, поставьте его перед собой, возьмите за ручки и в такт музыке начните приподнимать и опускать их. Дождитесь, когда малыш станет под музыку сгибать ноги в коленях. Если вы можете достать где-нибудь небольшой батут с перильцами, то ребенок будет с удовольствием делать это упражнение сам. Только следите за тем, чтобы ребенок не прыгал на прямых ногах — да, да, это вполне возможно! Малыш может облокотиться на перильца и подниматься и опускаться за счет силы рук, а не ног.
|
|
|
Можно воспользоваться кроватью с панцирной сеткой. Держите малыша за руки. Но не приучайте его прыгать на кровати, если у вас нет постоянной возможности находиться рядом, чтобы, в случае чего, предотвратить падение.
Малышу очень захочется попрыгать, стоя у вас на коленях и держась за ваши плечи. Ваши руки в этом случае остаются свободными, и вы можете управлять коленками малыша. Полезно ненадолго ставить малыша босыми ногами на разные поверхности, чтобы он мог осязать их ступнями.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!