Професія «Оператор комп'ютерного набору »
Швидкий розвиток комп`ютерної техніки та різноманітного програмного і апаратного забезпечення – це одна з головних причин розвитку суспільства. Технології і комп`ютер, проникають практично в усі сфери людської діяльності.
Головним завданням для досягнення високого рівня володіння комп`ютером є програма підготовки спеціалістів з фаху “Оператор комп`ютерного набору” з вмінням користуватись багатьма базовими програмами.
За останні кілька років розвиток комп’ютерної техніки і рівень вимог до випускників фаху „Оператор комп’ютерного набору” значно зріс. Усе більше число батьків, вчителів і учнів приходять до висновку, що в результаті отриманих знань і навичок про комп`ютери діти будуть краще підготовлені до життя і матеріального благополуччя в майбутньому.
Професія «Секретар керівника »
На сучасному етапі діяльності будь-якого закладу, установи, фірми, організації без секретаря неможлива. Секретар керівника – це перша особа, з якою зустрічається відвідувач в установі.
Від поведінки секретаря залежить престиж фірми, настрої партнерів і клієнтів організації.
Професія «Конторський службовець »
Конторський службовець є необхідністю освоєння учнями знань з наукової організації праці бухгалтерів, контролерів, аналітиків пов'язані з обліковим, аналітичним, контрольним процесами із управління та регулювання обліку, контролю і аналізу в ринковій економіці.
|
|
|
Використання комп’ютерного обладнання
Училище забезпечне комп’ютерним обладнанням.
Технологічний фактор інформатизації навчального закладу характеризує
наявність такого:
комп’ютерної техніки (що реально використовується);
пристроїв для графічної інформації (вводу та виводу);
цифрових навчальних інструментів;
принтерів;
комп’ютерних проекційних пристроїв;
локальної (внутрішньої)училищної мережі;
вільного виходу до мережі Інтернет для всіх учасників навчально-виховного процесу;
спеціалізованого програмового забезпечення для управління навчальним процесом (планування, організації, контролю і моніторингу
навчального процесу.
Організаційний фактор інформатизації навчального закладу деталізуєтьсятакими умовними критеріями:
стратегія інформатизації навчального закладу (система училищної документації);
поетапна програма інформатизації навчального закладу із визначенням термінів (підтверджена внутрішньоучилищними документами);
основні виконавці процесу інформатизації, які визначені та затверджені училищними нормативними документами як головні відповідальні за технічну та методичну підтримку (розробляються організаційні карти виконавців);
|
|
|
регламент, встановлений та затверджений у вигляді наказів, розпоряджень, правил використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному закладі;
система адміністративної підтримки використання ІКТ педагогами училища;
програма придбання цифрових навчальних матеріалів, для проведення уроків. Створення доступу до них;
ІКТ для комплексного використання з діловодства. Змістовий фактор інформатизації навчального закладу має такі умовні критерії:
ступінь використання ІКТ вчителями навчального закладу відповідно докомпонентів педагогічної діяльності;
рівень володіння вчителями комп’ютерними програмами у повсякденній діяльності;
ступінь використання ІКТ в адміністративних цілях: для планування діяльності, для організації навчального процесу, для контролю і моніторингу діяльності НЗ та учасників навчального процесу;
рівень володіння керівниками комп’ютерними програмами у повсякденній діяльності;
ступінь використання ІКТ учнями у навчальній діяльності за вимогами училища.
Уроки виробничого навчання проходять в 2 зміни, в 2 майстернях знаходится по 15 компютерів і всі учні мають індивідуальне місце для роботи.
|
|
|
Обладнання майстерень-лабораторій відповідає вимогам ДержСанПіН України -1998 року, про що свідчить санітарний паспорт майстерні. При організації навчального процесу у майстерні майстри та викладачі дотримуються вимог щодо проведення інструктажів з охорони праці, здійснюється поділ групи на підгрупи при вивченні обраних професій. Всі комп‘ютери з‘єднано у локальну мережу. Робоче місце майстра підключено до мережі Інтернет, використовується низькошвидкісне комутоване з’єднання. В училищі створена електронна скринька, веб-сайт училища. Навчальний заклад оснащено мультимедійним комплектом (проектором та екраном), який встановлено та зберігається в комп’ютерній майстерні. Комп’ютерна техніка використовується на уроках інформатики, на уроках виробничого навчання, уроках інформаційних технологій , при викладанні предметів навчального плану, для позаурочної роботи. Викладання спеціальностей в училищі здійснюється за Програми, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для професійно-технічних навчальних закладів ,за стандартами профтехосвіти.
Характеристика комп’ютерної техніки, яка використовується в майстернях, в бухгалтерії, в бібліотеці, адмінпрацівниками, навчальною частиною та лаборантами.
Монітори: Samsung B1740R
Корпус: Chenbro B-6231
Системна плата: Asus Socket-478: i845G P4B533-V
Жорсткий диск WesternDigital 120Gb WD 1200BB ATA/100 7200rpm
DVD-ROM LG 8161B
Відеоплата: GeForce 4 MX420 64 Mb TV-Out (Retail)
Мережева плата CNet CN930E(SM)
Оперативна пам'ять: Kingston 1GB 800MHz DDR2 Non-ECC CL6 DI
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 238; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!