Для подготовительного этапа в структуре педагогической деятельности наиболее характерны 16 страница
в) внутрипунктовая;
+г) эвакуационно-транспортная.
23.Что понимается под санитарными потерями:
а) убитые, умершие, пропавшие без вести;
+б) лица, утратившие по состоянию здоровья боеспособность и трудоспособность не менее чем на одни сутки и поступившие в лечебные учреждения и на медицинские пункты;
в) все ответы верны;
г) нет верного ответа.
24.При медицинской сортировке выделяют групп пострадавших:
а) две;
б) три;
в) четыре;
+г) пять.
25.При медицинской сортировке выделяют следующие группы пораженных:
а) легкораненые, раненые средней степени тяжести, тяжелораненые;
б) агонирующие, нетранспортабельные, опасные для окружающих;
в) опасные для окружающих, легкораненые, нетранспортабельные;
+г) опасные для окружающих, нуждающиеся в медицинской помощи на данном этапе, не нуждающиеся в медицинской помощи на данном этапе.
26.Основными задачами какого вида медицинской помощи является борьба с угрожающими жизни явлениями, профилактика осложнений и подготовка поражённых к дальнейшей эвакуации:
а) первая медицинская помощь;
б) доврачебная помощь;
+в) первая врачебная помощь;
г) квалифицированная медицинская помощь.
27.О каком санитарно-эпидемическом состоянии идет речь? Среди личного состава войск возникают отдельные не регистрировавшиеся ранее инфекционные заболевания с незначительным повышением спорадического уровня заболеваемости, имеются условия для распространения инфекционного заболевания (неудовлетворительное санитарное состояние части, низкое качество противоэпидемических мероприятий):
|
|
|
а) благополучное;
+б) неустойчивое;
в) неблагополучное;
г) чрезвычайное.
28.О каком санитарно-эпидемическом состоянии идет речь? Среди личного состава войск отмечаютсягрупповые инфекционные заболевания с тенденцией к дальнейшему их распространению, отмечены случаи особо опасных инфекций (чума, оспа и т.д.), противником было применено бактериологическое оружие:
а) благополучное;
б) неустойчивое;
+в) неблагополучное;
г) чрезвычайное.
29.О каком санитарно-эпидемическом состоянии идет речь? Среди личного состава войск отмечаются повторные заболевания особоопасными заболеваниями (чума, оспа и т.д.), противником было применено бактериологическое оружие, произошло значительное развитие среди населения эпидемий любых заразных болезней:
а) благополучное;
б) неустойчивое;
в) неблагополучное;
+г) чрезвычайное.
30.В выполнении какой задачи этапа медицинской эвакуации будут нуждаться в первую очередь пострадавшие, кожные покровы и одежда которых заражены АОХВ или РВ:
а) медицинской сортировки раненых и больных;
+б) санитарной обработки раненых и больных;
|
|
|
в) изоляции инфекционных больных и лиц, находящихся в острых реактивных состояниях;
г) подготовки к дальнейшей эвакуации.
31.Оптимальный состав сортировочной бригады для носилочных поражённых на первом этапе медицинской эвакуации:
а) врач, фельдшер, медицинская сестра, регистратор, звено носильщиков;
+б) врач, фельдшер, медицинская сестра, 2 регистратора, звено носильщиков;
в) 2 врача, 2 медсестры, 2 регистратора, 2 звена носильщиков;
г) 2 врача, фельдшер, 2 регистратора, звено носильщиков.
32.Профилактика раневой инфекции на этапах медицинской эвакуации включает:
а) первичную хирургическую обработку ран, наложение асептической повязки, эвакуацию в больничную базу;
б) антибиотикотерапию, обезболивание, инфузионную терапию;
в) транспортную иммобилизацию, асептические повязки на раны, обезболивание, первичную хирургическую обработку ран;
+г) наложение асептической повязки на место поражения, надежная транспортная иммобилизация, ранняя антибиотикотерапия, новокаиновые блокады, активная иммунизация, исчерпывающая первичная хирургическая обработка ран, восполнение кровопотери.
33.Кто осуществляет медико-тактический анализ обстановки и прогнозирует медико-санитарные последствия ЧС в регионе:
|
|
|
+а) 7 региональных центров медицины катастроф;
б) медицинские МОСН военных округов и флотов;
в) формирования регионального подчинения МВД, МПС России;
г) полевой многопрофильный госпиталь (ПМ Г) при ВСМК “Защита”.
34.Какое формирование на федеральном уровне является подвижным и предназначено для оказания квалифицированной с элементами специализированной медицинской помощи:
а) ВЦМК “Защита”;
+б) полевой многопрофильный госпиталь (ПМ Г) при ВСМК “Защита”;
в) Федеральное управление медико-биологических и экстремальных проблем при Минздраве России и его учреждения;
г) Всероссийский научно-практический центр экстренной медицинской помощи.
35.На базе каких учреждений создаются нештатные специализированные формирования специализированной мед. помощи:
а) станций скорой медицинской помощи;
+б) специализированных отделений лечебных учреждений;
в) травматологических пунктов;
г) полевого многопрофильного госпиталя.
UK1
31. Метод обучения – это:
А. «обусловленная принципами обучения система правил педагогического взаимодействия, руководствуясь которыми преподаватель и студенты выбирают способы и приемы конкретных действий, ведущих к достижению поставленных целей»;
|
|
|
Б. «форма взаимодействия преподавателя и студентов, ведущая к достижению поставленной цели»;
+В. «способ достижения поставленной преподавателем цели».
Для подготовительного этапа в структуре педагогической деятельности наиболее характерны
А. Организаторская и коммуникативная деятельность.
Б. Гностическая деятельность.
+ В. Конструктивная деятельность.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!