Виразково- некротичний стоматит
Тема лекції: «Захворювання печінки, жовчних шляхів, підшлункової залози. Стоматити. Гельмінтози».
Кількість навчальних годин: 2
Курс: ІІІ
1.Науково-методичне обґрунтування теми:
Актуальність проблеми обумовлена значною поширеністю у дітей захворювань органів травлення.
В структурі загальної захворюваності в нашій країні їх частота складає більш, як 140 на 1000 дітей за офіційними даними і має тенденцію до збільшення.
За останні 10 років поширеність гастроентерологічної патології у дітей збільшилась більше як на 20%.
Медико-соціальне значення цієї проблеми зумовлене не тільки поширенням захворювання, а його рецидивуючим прогресуючим перебігом, можливістю розвитку тяжких ускладнень, толерантністю до загальноприйнятих методів терапії, високою ймовірністю формування первинної інвалідності дорослих.
2. Навчальні цілі лекції:
Охарактеризувати захворювання печінки та жовчних шляхів. (β-І)
Етіологія, патогенез, особливості клінічних проявів у дітей. Діагностика, диференційна діагностика. (β-І)
Лікування дітей, диспансерний нагляд. Профілактика захворювання. (β-ІІ)
Охарактеризувати захворювання підшлункової залози. (β-І)
Етіологія, патогенез, особливості клінічних проявів у дітей. (β-І)
Діагностика хвороби, диференційна діагностика. (β-І)
Лікування дітей, особливості дієтотерапії. (β-ІІ)
Диспансерний нагляд. (β-І)
|
|
|
Профілактика захворювання. (β-І)
Стоматити. (β-І)
Етіологія, клінічна картина стоматитів. (β-І)
Лікування, догляд за хворими, профілактика захворювання. (β-ІІ)
Охарактеризувати гельмінтози. Поширення гельмінтозів серед дітей та їх вплив на організм дитини. (β-ІІ)
3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця:
Розвинути деонтологічні уявлення в процесі вивчення теми. Вміти дотримуватись правил поведінки біля ліжка хворого, принципів медичної деонтології. Оволодіти вмінням встановлювати психологічний контакт з хворою дитиною та її родиною. Виробити відчуття відповідальності за своєчасність та правильність професійних дій.
4. Міждисциплінарна інтеграція:
Анатомія, фізіологія, мікробіологія, загальний догляд, соціальна медицина, терапія.
5. План і організаційна структура заняття:
| № | Основні етапи заняття | Цілі на рівнях абстракції | Тип лекції, методи і засоби активізації студентів | Розподіл часу |
| 1 | Підготовчий етап: Визначення навчально-виховних цілей. Актуальність та мотивація освітнього процесу. Актуалізація опорних знань студентів. | Див. п.1 і 2 | 10 хв. | |
| 2 | Основний етап: План. 1.Стоматити. 2.Хронічний холецистохолангіт. 3.Гельмінтози. | ІІ ІІ ІІ | Тематична лекція Таблиці, малюнки, проблемні ситуації, презентація. | 60 хв |
| 3 | Заключний етап: Резюме лекції, загальні висновки. Відповіді на можливі запитання студентів. Домашнє завдання: «Захворювання печінки, жовчних шляхів.» | 10 хв. |
6. Зміст лекційного матеріалу:
|
|
|
1. Стоматит - запальне захворювання слизової оболонки ротової порожнини.
Причини виникнення
Значне місце відводиться бактеріальному чиннику. Збудниками захворювання є: стрептокок, стафілокок, віруси, гриби. Стоматит може бути одним із ускладнень антибіотикотерапії.
Сприяють розвитку стоматиту:
- зниження опірності організму після інфекційного захворювання,
- дистрофія,
- недоношеність.
Класифікація
Залежно від ступеня ураження слизової оболонки:
1. Катаральний
2. Афтозний
3. Виразково – некротичний
Залежно від чинника, що призводить до розвитку стоматиту:
1. Бактеріальний
2. Вірусний
3. Грибковий
4. Медикаментозний
Клініка
Катаральний ( бактеріальний) стоматит характеризується:
|
|
|
- підвищення температури тіла до 37-37,5*С,
- зниження апетиту,
- порушення сну,
- дратливість,
- відмова від їжі (болісність під час смоктання),
- збільшення підщелепних лімфовузлів,
- гіперемія та набряклість слизової оболонки ротової порожнини, болісність її,
- обкладений язик, сухість губ, поява тріщин у кутах рота.
Афтозний ( або вірусний, герпетичний) стоматит характеризується:
- підвищення температури тіла до 39-40*С,
- зниження апетиту, загальна слабкість,
- порушення сну, дратливість,
- збільшення підщелепних і шийних лімфовузлів,
- гіперемія та набряклість слизової оболонки ротової порожнини, поява афт –ерозій діаметром 1-5 мм, круглої або овальної форми, вкритих жовтувато-сірим нальотом, оточених червоним обідком,
- болісність під час жування, обкладений язик,
- сухість губ, тріщини в кутах рота.
Виразково- некротичний стоматит
виникає як наслідок прогресування катарального або афтозного стоматиту. Запалення охоплює всі шари тканин щоки і характеризується:
- дуже важкий стан дитини, температура тіла 39-40*С і практично не знижується під дією жарознижувальних препаратів,
- відсутній апетит, дитина млява, в контакт з оточуючими вступає погано,
- гіперемія та набряклість слизової оболонки ротової порожнини,
- поява на зміненій слизовій оболонці афт - ерозій діаметром 1-5 мм, круглої або овальної форми, вкритих жовтувато-сірим нальотом, оточених червоним обідком,
- поява на слизовій оболонці рота глибоких виразок, дно яких вкрито біло – сірим нальотом,
- болісність під час жування, обкладений язик,
Медикаментозний стоматит
|
|
|
виникає на 3 - 4 добу або після лікування антибіотиками. Він починається подібно до афтозного. Характеризується:
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 306; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!